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El Programa de Educación Continua para el Magisterio (PEC) | Revista Perspectiva
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Editorial: Programa de Educación Continua para el Magisterio. Sep 25, 2013. Rente a ello, cabe hacerse algunas preguntas Disponía nuestro magisterio de la capacidad para responder o incluso para anticiparse a esos fenómenos, a esas exigencias? Estamos asistiendo a un movimiento ciudadano que apela a la educación para que sea un componente que posibilite o al menos ayude a la construcción de un país más integrado y democrático . Están dadas esas condiciones actualmente? Como contrapartida, estamos asistie...
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Portal del Colegio de Profesores de Chile
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Centro de Documentación Olga Poblete. Casa del Maestro Santiago. Programa de Salud Preferente. Hotel de los Profesores - Iquique. Centro de Documentación Olga Poblete. Casa del Maestro Santiago. Programa de Salud Preferente. Hotel de los Profesores - Iquique. Personalidades públicas se suman a campaña sobre deuda histórica. Colegio de Profesores en Modo Deuda Histórica: Diversas acciones inician una ofensiva del gremio para buscar una reparación a este daño provocado por la municipalización. Según mandat...
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Centro de Documentación Olga Poblete. Casa del Maestro Santiago. Programa de Salud Preferente. Hotel de los Profesores - Iquique. Centro de Documentación Olga Poblete. Casa del Maestro Santiago. Programa de Salud Preferente. Hotel de los Profesores - Iquique. Reparación a la Deuda Histórica. Evaluación docente vulnera Convenio 187 de la OIT. Saludo de fin de año del presidente nacional del Magisterio, Jaime Gajardo. Jaime Gajardo: Saludo Día del Profesor y Profesora 2015.
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Regional
http://www.colegiodeprofesores.cl/index.php/2015-03-09-18-11-24/2015-03-09-18-20-14
Centro de Documentación Olga Poblete. Casa del Maestro Santiago. Programa de Salud Preferente. Hotel de los Profesores - Iquique. Centro de Documentación Olga Poblete. Casa del Maestro Santiago. Programa de Salud Preferente. Hotel de los Profesores - Iquique. 18 De Septiembre # 1230 - Arica. María Ester Azúa Guillén. Vivar # 1028 - Iquique. 57) 254 2361 - (57) 254 2360. Avda Argentina # 2572 - Antofagasta. Elivia Del Carmen Silva Iriarte. Gloria Esmeralda Parra Lamas. Vallejo # 560 - Copiapó. Julio Aveli...
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La Política Estatal y El Perfeccionamiento Docente | Revista Perspectiva
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Estudio: La Política Estatal y El Perfeccionamiento Docente. Jun 29, 2015. La Política Estatal y El Perfeccionamiento Docente. Por Andrea Carrasco S., José Miguel Olave A. E acuerdo a Mario Leyton Soto (2009), en este período,. EL NORMALISMO, UNA SUBCULTURA. Finalmente, la creación del CPEIP institucionalizada en el artículo 50 de la Ley 16.617 (1967)- establecía la creación del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas al interior del Ministerio de Educación, pasando...
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Proyecto de Investigación de Equidad en Educación Superior : Educación Publica JGM
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Talleres con Jóvenes en Vulnerabilidad Social e infractores de ley : Educación Publica JGM
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RED DE EGRESADOS DEP : Educación Publica JGM
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Mysql query(): Access denied for user 'educacionpublica'@'localhost' (using password: NO) in /home/educacionpublica/public html/sitio/wp-content/plugins/wppageflip/functions.php. Mysql query(): A link to the server could not be established in /home/educacionpublica/public html/sitio/wp-content/plugins/wppageflip/functions.php. Mysql num rows() expects parameter 1 to be resource, boolean given in /home/educacionpublica/public html/sitio/wp-content/plugins/wppageflip/functions.php. RED DE EGRESADOS DEP.
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Mónica Llaña, La Profesión Docente es la más Compleja | Revista Perspectiva
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Entrevista: Mónica Llaña, La Profesión Docente es la más Compleja. Jun 29, 2015. La Profesión Docente es la más Compleja. Por Carolina Ferreira S. Mónica, a usted le tocó vivir el tránsito entre la desarticulación del Pedagógico y el semillero formativo en la Universidad de Chile, después del golpe militar. Cómo fue ese proceso? Hubo un relevo de actores y un cambio de visión, también, asumo. Cómo percibe comparativamente esos procesos? Fotografía gentileza de Remis Ramos. Al educar con temor y falta de ...
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