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Miércoles, 18 de diciembre de 2013. A continuación , explicaremos de que ha tratado la sesión de hoy para cerrar la asignatura. El futuro enseñarte, tendrá que tener en cuenta dos conceptos: innovación, y evaluación. La innovación, en las nuevas tecnologías y utilizarlas de un modo diferente.Y la evaluación que esta muy ligada a la innovación. Existe una nueva sociedad, con una mayor cantidad de conocimientos. Hay mucha información pero esta desorganizada. Con el ordenador no construimos conocimiento, so...

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Miércoles, 18 de diciembre de 2013. A continuación , explicaremos de que ha tratado la sesión de hoy para cerrar la asignatura. El futuro enseñarte, tendrá que tener en cuenta dos conceptos: innovación, y evaluación. La innovación, en las nuevas tecnologías y utilizarlas de un modo diferente.Y la evaluación que esta muy ligada a la innovación. Existe una nueva sociedad, con una mayor cantidad de conocimientos. Hay mucha información pero esta desorganizada. Con el ordenador no construimos conocimiento, so...

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1 peddabloggeras

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peddabloggeras,nueva sociedad,v=pswqeidbqww,crear conocimiento,191;cómo aprendemos,herramientas colaborativas,publicado por,noelia cuenca caballero,no hay comentarios,escribe un blog,compartir con twitter,compartir con facebook,compartir en pinterest

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Miércoles, 18 de diciembre de 2013. A continuación , explicaremos de que ha tratado la sesión de hoy para cerrar la asignatura. El futuro enseñarte, tendrá que tener en cuenta dos conceptos: innovación, y evaluación. La innovación, en las nuevas tecnologías y utilizarlas de un modo diferente.Y la evaluación que esta muy ligada a la innovación. Existe una nueva sociedad, con una mayor cantidad de conocimientos. Hay mucha información pero esta desorganizada. Con el ordenador no construimos conocimiento, so...

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Peddabloggeras: clase del 28/11

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Jueves, 28 de noviembre de 2013. Http:/ www.youtube.com/watch? Con un vídeo sobre este profesor ha comenzado la clase de hoy de didáctica, en la cual un grupo de compañeras de clase han realizado una exposición sobre la importancia de las emociones. El documental habla de un profesor japones que integra en clase la educación emocional , y narra las vivencias de este en el aula , y el resultado que se ve en los alumnos y como les ayuda a crecer como personas. Existen una serie de valores que están present...

2

Peddabloggeras: 4-12-2013

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Martes, 10 de diciembre de 2013. Per parlar del realitzat el dia 5 de desembre a la classe de Didàctica podem dir que comentarem el currículum. La institució escolar ha de ser un lloc de reflexió i reconstrucció del coneixement, condició essencial d’una pedagogia crítica i alliberadora. Un projecte curricular emancipador destinat als membres d’una societat democràtica i progressista ha de proposar unes metes educatives i aquells blocs de continguts culturals. Hi ha unes veus absents a la cultura escolar:.

3

Peddabloggeras: El Homeschooling

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Sábado, 30 de noviembre de 2013. En la sesión del miércoles 27 de Noviembre unas compañeras hicieron una exposición en la que trataban el Homeschooling. 191;Qué es el Homeschooling? El Homeschooling o educación en casa es una modalidad alternativa a la educación llevada a cabo íntegramente desde el hogar familiar en lugar de en un colegio. Tiene su origen en Estados Unidos, donde empezó a ganar fama en la década de los 80, y poco a poco se ha ido extendiendo al resto del mundo. En mi opinión el Homeschoo...

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Peddabloggeras: “No pienses tanto y deja que la vida te sorprenda “

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Lunes, 18 de noviembre de 2013. 8220;No pienses tanto y deja que la vida te sorprenda “. En conclusión diremos que el concepto curriculum proviene de la escuela nueva y hace referencia a la experiencia. Claro que por otro lado, el uniforme crea una visión sexista, ya que los niños tienen que llevar pantalón y las niñas obligatoriamente falda. También pienso que el uniforme es una forma de privar al niño de su creatividad y su personalidad y esto conlleva a una sociedad de “Ovejitas” donde tod...Suscribir...

5

Peddabloggeras: clase 18/12

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Miércoles, 18 de diciembre de 2013. A continuación , explicaremos de que ha tratado la sesión de hoy para cerrar la asignatura. El futuro enseñarte, tendrá que tener en cuenta dos conceptos: innovación, y evaluación. La innovación, en las nuevas tecnologías y utilizarlas de un modo diferente.Y la evaluación que esta muy ligada a la innovación. Existe una nueva sociedad, con una mayor cantidad de conocimientos. Hay mucha información pero esta desorganizada. Con el ordenador no construimos conocimiento, so...

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CLAMAJE: Creatividad e imaginación

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. En la segunda parte de la sesión, tres compañeras de clase, Coni, Noelia y Laura, hicieron una exposición en clase basándose en el desarrollo de la creatividad y la imaginación. Primeramente pusieron un video de Ken Robinson. Si, el desarrollo de...

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CLAMAJE: Nelson Mandela hizo de la educación su arma más poderosa

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Sábado, 7 de diciembre de 2013. Nelson Mandela hizo de la educación su arma más poderosa. 8220; La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. La educación es el gran motor del desarrollo personal. Una de las frases más famosas de Nelson Mandela. Gimen...

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CLAMAJE: "Superpersonas"

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Martes, 3 de diciembre de 2013. Un video precioso en el que FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual). Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Claudia; Maria. Publicar un comentario en la entrada. Buscar en este blog.

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CLAMAJE: RATHS (1971) "Teaching whithout specifics objectives"

http://clamajev.blogspot.com/2013/12/el-curriculum-una-reflexion-sobre-la.html

Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 11 de diciembre de 2013. RATHS (1971) "Teaching whithout specifics objectives". La profesionalidad del docente y la renovación pedagógica son incomprensibles sin una referencia a los códigos que, más o menos implícitamente, dan forma a la práctica escolar. Processos int...

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CLAMAJE: Pedagogía del oprimido - Freire

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Jueves, 5 de diciembre de 2013. Pedagogía del oprimido - Freire. Educación bancaria versus educación problematizadora. La educación problematizadora se empeña en la desmitificación de la realidad, da respuesta a la conciencia y da existencia a la comunicación, a las relaciones dia...

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CLAMAJE: Confesiones y reacciones

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Martes, 17 de diciembre de 2013. Es muy normal escuchar a todas la madres hablar de sus hijos, sus problemas y preocupaciones. Pero, ¿qué pasa cuando son los hijos los que empiezan a decir lo que piensan de sus madres? Enviar por correo electrónico. Buscar en este blog. En la prim...

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CLAMAJE: Respuestas curriculares en la diversidad y la marginación

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. Respuestas curriculares en la diversidad y la marginación. En la primera parte de la sesión tratamos el tema de las respuestas curriculares en la diversidad y la marginación. Por estos motivos la pedagogía anti-marginación debe tener en cuenta la...

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CLAMAJE: Cambiar la escuela con Freinet

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Viernes, 13 de diciembre de 2013. Cambiar la escuela con Freinet. En la primera parte de esta sesión hemos visto en clase el documental Canviar l'escola amb Freinet. La pedagogía de Freinet. Las principales ideas que aparecen en el documental sobre la pedagogía de Freinet. Los mae...

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CLAMAJE: Gimeno. - La educación obligatoria: su sentido educativo y social

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 4 de diciembre de 2013. Gimeno. - La educación obligatoria: su sentido educativo y social. El autor de esta obra, Gimeno Sacristán. La introducción del texto habla del reto de la escolarización igualitaria, universal y obligatoria, y de la necesidad de que el derecho so...

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CLAMAJE: Frankestein educador

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Somos 4 estudiantes de 1º de pedagogía: Claudia, María, Eva y Julia. Hemos creado este blog para la asignatura de "didáctica: cultura y educación de la sociedad actual" con el objetivo de confeccionar un diario online de clase. Miércoles, 13 de noviembre de 2013. Philippe Meirieu profundiza en dos temas fundamentales, como son la pedagogía y la educación. En la tercera parte establece una serie de características pedagógicas que abandonan la concepción de educación como producto, para concebirla como pro...

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Segunda-feira, 17 de novembro de 2014. Educação, Tecnologia e seus caminhos. Este é um questionamento que deve ser frequentemente refletido pelos professores, pois é a partir dele que poderemos traçar estratégias de aprendizagens e garantirmos o cumprimento de nossa missão, qual seja a de facilitar e orientar a aprendizagem. O professor do início do século XXI deve conhecer as ferramentas da Web, se capacitar em cursos on line. Texto de minha autoria, escrito em junho de 2011. Links para esta postagem.

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Sunday, April 15, 2012. Länkar till gamla Nationella provövningar. Posted by pedabloggen @ 11:01 PM. Friday, February 06, 2009. Nå målen i de allmänna råden. Under tiden jag skriva klart något annat, och smälta de senaste två dagarnas föreläsningar, lägger jag upp länkarna till de goda exemplen vi fick idag. Glöm inte att titta hit igen om några dagar, när jag har lagt upp någon text om konferensen. Posted by pedabloggen @ 1:51 PM. Friday, November 21, 2008. 3 000 ord om Oom. Jörgen Oom blev ett utmärkt ...

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Miércoles, 18 de diciembre de 2013. A continuación , explicaremos de que ha tratado la sesión de hoy para cerrar la asignatura. El futuro enseñarte, tendrá que tener en cuenta dos conceptos: innovación, y evaluación. La innovación, en las nuevas tecnologías y utilizarlas de un modo diferente.Y la evaluación que esta muy ligada a la innovación. Existe una nueva sociedad, con una mayor cantidad de conocimientos. Hay mucha información pero esta desorganizada. Con el ordenador no construimos conocimiento, so...

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