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Lunes, 21 de octubre de 2013. 191;CÓMO TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y COMPRENSIÓN ORAL CON NIÑOS Y NIÑAS? 191;CÓMO TRABAJAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y COMPRENSIÓN ORAL CON NIÑOS Y NIÑAS? Gracias a ir adquiriendo desde pequeños una buena. Comprensión de textos y. Comprensión oral se pueden llegar a resolver de una manera más fácil y sencilla las distintas situaciones a las que los niños y niñas se tendrán que enfrentar en un futuro cada vez más complicado. Para poder practicarlos juntos:. Comprensión...

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Pedagogía+Logopedia: TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ESCRITA CON NIÑOS Y NIÑAS

http://www.pedagogiamaslogopedia.blogspot.com/2013/06/tecnicas-para-trabajar-la-expresion.html

Jueves, 6 de junio de 2013. TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ESCRITA CON NIÑOS Y NIÑAS. TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ESCRITA CON NIÑOS Y NIÑAS. Para trabajar con niños y niñas que presenten problemas o dificultades en la expresión escrita. Se ha revelado como muy útil la técnica de los. La técnica en sí es muy sencilla, consistiendo en aportarle a los alumnos unos encabezamientos donde desarrollaran una serie de términos por categorías, a saber: sustantivos, adjetivos y verbos. Grande, alegre, ...

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Pedagogía+Logopedia: RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE (RSL) EN NIÑOS

http://www.pedagogiamaslogopedia.blogspot.com/2012/10/retraso-simple-del-lenguaje-rsl-en-ninos.html

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Pedagogía+Logopedia: ACTIVIDADES INICIALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN DISLEXIA

http://www.pedagogiamaslogopedia.blogspot.com/2013/05/actividades-iniciales-para-trabajar-con.html

Lunes, 27 de mayo de 2013. ACTIVIDADES INICIALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN DISLEXIA. ACTIVIDADES INICIALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN DISLEXIA. Las conductas generales que suelen presentar los niños y niñas disléxicos. Reconocimiento de colores, identificar colores en los objetos, asociar colores con sus nombres. Tamaños: con gestos, canciones, buscar/nombrar objetos. Formas: incluir tacto, vivencia (ojos cerrados), figura-fondo. Imitar posturas y movimientos. Nombr...

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Pedagogía+Logopedia: abril 2013

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Miércoles, 10 de abril de 2013. LÁMINAS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN ENTRE FIGURA-FONDO PARA NIÑOS. LÁMINAS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN ENTRE FIGURA-FONDO PARA NIÑOS. En muchas ocasiones los profesionales de la educación que trabajamos con niños y niñas. Al querer fomentar la atención. En los más pequeños, nos damos cuenta que podemos realizar muchos tipos de actividades para su mejora. En esta ocasión os traigo una serie de actividades donde no sólo trabajaremos la atención. Enviar por correo electrónico.

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Pedagogía+Logopedia: ACTIVIDAD PARA NIÑOS SOBRE LA SECUENCIACIÓN TEMPORAL Y LA PLANIFICACIÓN

http://www.pedagogiamaslogopedia.blogspot.com/2012/12/actividad-para-ninos-sobre-la.html

Martes, 4 de diciembre de 2012. ACTIVIDAD PARA NIÑOS SOBRE LA SECUENCIACIÓN TEMPORAL Y LA PLANIFICACIÓN. ACTIVIDAD PARA NIÑOS SOBRE SECUENCIACIÓN TEMPORAL Y LA PLANIFICACIÓN. En algunas ocasiones nos encontramos que los más pequeños nos están queriendo decir mucha información, pero a la vez sin ninguna lógica, en definitiva sin ningún orden. Es muy común en los niños y niñas no tienen establecido ninguna planificación. Y no conectan bien las secuencias temporales. Explicar que cada recuadro es una viñeta...

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Sábado, 27 de octubre de 2007. ARTICULO TERCERO DE 1917 Y LOS RELACIONADOS A LA EDUCACION. HOLA A TODOS ESTE BLOG ESTA CREADO PARA USTEDES. LA LECTURA ESTA COMO PRIMER COMENTARIO EN LA PARTE DESIGNADA PARA LOS COMENTARIOS. QUE TENGAN BUEN DIA. I Fragmentos de la Constitución Política de 1917*. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de ningún culto, podrán establecer c dirigir escuelas de instrucción primaria. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria.

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Familia y Escuela

Familia y Escuela es un espacio de encuentro y reflexión sobre la educación de los niños y los jóvenes. A partir de la pedagogía, espiritualidad y carisma de san José Manyanet (1833-1901) y de los Hijos de la Sagrada Familia, abordamos temas educativos teniendo en cuenta que la formación del niño y del joven implica tanto a la familia como a la escuela. EDUCACION PARA EL AMOR. CARACTER PROPIO DE LA ESCUELA MANYANETIANA. Monday, November 17, 2014. Contigo puedo ser ": encuentro de pastoralistas (España).

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A Pedagogia Marelliana

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