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Pedagogia Sem Mistérios

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Pedagogia Sem Mistérios: Dezembro 2009

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Aqui vocês terão informações sobre os acontecimentos do Curso de Pedagogia da UERJ - 5° Período - Noite. Será um espaço virtual para interação, informação e compartilhamento de ideias. Desejo a todos um semestre de muita aprendizagem, reflexão e de integração. É FUNDAMENTAL DIMINUIR A DISTÂNCIA ENTRE O QUE SE DIZ E O QUE SE FAZ, DE TAL FORMA QUE, NUM DADO MOMENTO, A TUA FALA SEJA A TUA PRÁTICA." (PAULO FREIRE). Estão licenciadas sob uma Licença Creative Commons. Passeios culturais pelo RJ. 04 Vivenciar a...

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Pedagogia Sem Mistérios: Julho 2009

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Pedagogia Sem Mistérios: Setembro 2009

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Pedagogia Sem Mistérios: Fevereiro 2010

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Pedagogia Sem Mistérios: NEC - Núcleo de Educação Continuada

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PedagogiZa: Plano de Aula - Filme da Disney na escola

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Terça-feira, 6 de julho de 2010. Plano de Aula - Filme da Disney na escola. Faculdade de Educação da Baixada Fluminense. Escola como Espaço Político Pedagógico III. Izabelly Cristine e Joilton Lopes de Brito Lemos. Tinker Bell – Uma aventura no mundo das fadas. No mundo das fadas, todas as fadas são agrupadas em talentos. Cada grupo faz a sua parte do trabalho. Tinker Bell na sua busca intensiva por um novo talento acaba destruindo tudo o que foi feito para o início da primavera. O filme é carregado de u...

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PedagogiZa: A Disneyzação da Cultura Infantil

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Terça-feira, 6 de julho de 2010. A Disneyzação da Cultura Infantil. Tornou-se crítico cultural a partir da convivência com seus filhos. Como pai solteiro de três garotos, Henry A. Giroux foi inserido no mundo dos filmes animados de Hollywood, em específico, os da Disney. Ao assisti-los constantemente, ele percebeu que os filmes ultrapassavam a esfera do divertimento. A partir disso, Giroux começou analisar, de forma crítica, a cultura infantil. GIROUX, 1995, p.52). A pretensão da Disney à inocência se ap...

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PedagogiZa: Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo

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Quinta-feira, 20 de maio de 2010. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Com base na discussão realizada em sala de aula, referente ao texto “Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo" de Tomaz Tadeu da Silva, destaquei alguns pontos do subitem “Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos”. Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos. Sua crítica ao currículo está sintetizada no conceito de “. Educação bancária ”. Ivo viu a uva). A revol...

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PedagogiZa: Janeiro 2010

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Terça-feira, 12 de janeiro de 2010. Ciclos em Revista: a construção de uma outra escola possível. KRUG, Andréa Rosana Fetzner (org.). Ciclos em Revista: A construção de uma outra escola possível. Vol.1. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2007. Em seu texto, Azevedo difere dois tipos de ciclos:. Aqueles que têm uma proposta pedagógica com referências teóricas e progressistas e operam mudanças qualitativas no processo educacional;. Os Ciclos de Formação não utilizam provas e exames como momentos decisivos e defi...

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PedagogiZa: Novembro 2009

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Sábado, 28 de novembro de 2009. Ensino Fundamental de 9 anos. Falta pouco tempo para encerrar o prazo dado pelo governo para as redes se adaptarem ao novo Ensino Fundamental. As escolas públicas brasileiras têm até 2010 para garantir que todas as crianças com 6 anos de idade sejam matriculadas no 1º ano desse segmento. Confira aqui as respostas às questões mais frequentes, navegue pelo conteúdo exclusivo e participe do fórum enviando sua opinião e suas dúvidas sobre o tema. 6 As crianças de 6 anos de ida...

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PedagogiZa: Indagações sobre currículo - Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo

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Quarta-feira, 12 de maio de 2010. Indagações sobre currículo - Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo. Miguel G. Arroyo levanta, no texto “Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo”, um conjunto de indagações sobre currículo. A partir desses questionamentos, o autor nos propõe repensar a organização curricular. A partir daí, uma questão pode ser ressaltada:. As lógicas que estruturam os conteúdos, matérias e disciplinas nos currículos estão voltadas pra que tipo de aluno? Demonstra...

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PedagogiZa: Outubro 2009

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Sábado, 31 de outubro de 2009. A alegria não chega apenas no encontro do achado. Mas faz parte do processo da busca. Não pode dar-se fora da procura. Mas gente em processo de busca. É com gente que lido. Se porque lido com gente. Não devo negar a quem sonha. O direito de sonhar. Em 2010, todas as escolas devem integrar as crianças de seis anos no 1º ano do Ensino Fundamental. Para receber os novos alunos, a instituição de ensino terá que se reorganizar para atender as novas exigências. O educador que lec...

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PedagogiZa: Indagações sobre Currículo - Currículo e Desenvolvimento Humano

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Quinta-feira, 27 de maio de 2010. Indagações sobre Currículo - Currículo e Desenvolvimento Humano. O currículo, que é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado grau de ensino, deve ser construído a partir do direito de todos à educação. Para Lima (2007, p. 18), “Um currículo que se pretende democrático deve visar à humanização de. Assim, a serviço da diversidade. Ter uma organização curricular voltada para a inclusão é respeitar a individualidade do educando. Os “conteúdos” es...O ensino ...

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PedagogiZa: Ciclos em Revista: a construção de uma outra escola possível

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Terça-feira, 12 de janeiro de 2010. Ciclos em Revista: a construção de uma outra escola possível. KRUG, Andréa Rosana Fetzner (org.). Ciclos em Revista: A construção de uma outra escola possível. Vol.1. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2007. Em seu texto, Azevedo difere dois tipos de ciclos:. Aqueles que têm uma proposta pedagógica com referências teóricas e progressistas e operam mudanças qualitativas no processo educacional;. Os Ciclos de Formação não utilizam provas e exames como momentos decisivos e defi...

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Pedagogia Sistemica Pais Vasco. Lunes, 26 de abril de 2010. Itziar Aguirre Tlfno 637 893 079. Kepa Camiña Tlfno. 653 725 821. JA Zunzunegui, 5 bis. 48013 Bilbao (junto a Termibús). Itziar y Kepa junto a Angélica Olvera en Deba (Gipuzkoa) set-2008. Psicoespacio surge en el año 2004 en Bilbao como Centro de Desarrollo Humano orientado a potenciar las habilidades y recursos a través de la Terapia Individual, Cursos de Formación y el Arte como expresión natural de los procesos psicológicos.

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