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Carnets québécois de pédagogie critique

« La salle de classe est un espace radical de possibilités» bell hooks (1994, p. 12)

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Carnets québécois de pédagogie critique: février 2013

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Carnets québécois de pédagogie critique. 171; La salle de classe est un espace radical de possibilités bell hooks (1994, p. 12). Samedi 2 février 2013. Contre l'assurance-qualité dans l'enseignement supérieur. Le technocrate compétent, à la fine pointe technologique et doté d’une grande capacité d’adaptation, tant réclamé par une telle vision, se trouverait par conséquent aussi dans un régime autoritaire, voire fasciste. Easton, D. (1953). The political system. New York, NY: Knopf. Liens vers cet article.

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Carnets québécois de pédagogie critique: juillet 2012

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Carnets québécois de pédagogie critique. 171; La salle de classe est un espace radical de possibilités bell hooks (1994, p. 12). Mardi 17 juillet 2012. De la critique pragmatique du mouvement étudiant. Dans la mise à distance réflexive des conditions structurales de l’exploitation, de la domination et de l’oppression ;. Tel que décrit par Braudel, comme moteur potentiel de changement de l’ordre social) ;. Dans le mode d’évaluation (jugement de valeur) des formes autres. Liens vers cet article. Extrait d&...

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Carnets québécois de pédagogie critique: avril 2012

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Carnets québécois de pédagogie critique. 171; La salle de classe est un espace radical de possibilités bell hooks (1994, p. 12). Vendredi 27 avril 2012. À tous les politiciens, vieille garde, phalanges de la grande main pourrie du bourreau de la jeunesse du Québec. Les salles de classe, les institutions publiques, la société tout entière sera investie de ces citoyens militants. Soyez avisés, votre règne prend fin. Vous avez sous-estimé quels puissants pédagogues nous sommes déjà et nous deviendrons encor...

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Carnets québécois de pédagogie critique: février 2012

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Carnets québécois de pédagogie critique. 171; La salle de classe est un espace radical de possibilités bell hooks (1994, p. 12). Jeudi 23 février 2012. Pour en finir avec la consommation des savoirs. Le modèle de consommation des savoirs:. 1) les élèves et les étudiants «achètent des savoirs qui leur sont ensuite «donnés pour en faire un usage ponctuel (pour réussir l'évaluation)et ensuite les jeter. 4) Tant et aussi longtemps qu'existe LA bonne réponse de l'expert et que sa quête oriente les interventio...

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Carnets québécois de pédagogie critique: Un mardi 17 avril, à l’Université du Québec en Outaouais

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Carnets québécois de pédagogie critique. 171; La salle de classe est un espace radical de possibilités bell hooks (1994, p. 12). Dimanche 17 juin 2012. Un mardi 17 avril, à l’Université du Québec en Outaouais. J’ai vu le lendemain les photos de ce geste de solidarité puissant avec les étudiants. Au premier plan de ces photos, la directrice du Département des sciences de l’éducation, Francine Sinclair, ma collègue du même département, Judith Émery-Bruneau et mon collègue, Thibault Martin. Je retiens des m...

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Propos sur le monde: Une thèse intéressante sur les racines du mal

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Propos sur le monde. Penser avec la philosophie et les sciences humaines et sociales. Mes autres sites :. Https:/ sites.google.com/site/eduphilosocio/. Https:/ sites.google.com/site/debutsenenseignement/. Pour me rejoindre : Stemar63@gmail.com. Jeudi 6 août 2015. Une thèse intéressante sur les racines du mal. Franco Crespi : sociologue, professeur émérite à l'Université de Pérouse en Italie. Crespi, Franco (2014). La maladie de l’absolu. L’origine du mal et la recherche du bien. Rechercher dans ce blog.

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Propos sur le monde: Attentes perçues des directions d'établissements scolaires

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Propos sur le monde. Penser avec la philosophie et les sciences humaines et sociales. Mes autres sites :. Https:/ sites.google.com/site/eduphilosocio/. Https:/ sites.google.com/site/debutsenenseignement/. Pour me rejoindre : Stemar63@gmail.com. Mercredi 5 août 2015. Attentes perçues des directions d'établissements scolaires. Selon mes recherches effectuées au fil des ans,. Des programmes en enseignement jugent que les directions. On constate aisément le haut niveau d'attentes perçues! Éthique du bon goût.

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Propos sur le monde: Oligarchies

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Propos sur le monde: Vanité

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Propos sur le monde: Insondable horreur

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Propos sur le monde: Brèves remarques sur l'insertion professionnelle des enseignants

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Propos sur le monde: La bêtise

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Propos sur le monde: La démocratie au Canada

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Propos sur le monde: Philosopher autrement

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