logorammata.blogspot.com
Λογοράμματα: Αυγούστου 2009
http://logorammata.blogspot.com/2009_08_01_archive.html
Παρασκευή, Αυγούστου 07, 2009. Το εμφανές πρόβλημα με ορισμένες «ελληνοκεντρικές θέσεις του καθηγητή γενετικής κ. Κωνσταντίνου Τριανταφυλλίδη είναι ότι βασίζονται, όχι στις έρευνες που επικαλείται, αλλά σε δικές του προσθήκες, επινοήσεις και (παρ)ερμηνείες. Μια τέτοια περίπτωση. Ήταν τα περί νεολιθικών «Ελλήνων που μετέδωσαν στη Δύση «το DNA και τον πολιτισμό τους, και μια δεύτερη. 171;τα επιστημονικά δεδομένα. Στις ενότητες 4 και 5 του άρθρου του) ο κ. Τριανταφυλλίδης. Όπως γράφει ο κ. Τριανταφυλλίδ...
logorammata.blogspot.com
Λογοράμματα: Ιουνίου 2007
http://logorammata.blogspot.com/2007_06_01_archive.html
Παρασκευή, Ιουνίου 01, 2007. Σε μια εποχή που ο λαϊκίστικος καταγγελτισμός κυριαρχεί στα ΜΜΕ και που το να τα λέει κανείς "έξω από τα δόντια" φαίνεται πια να προϋποθέτει όχι τόσο έλλειψη φόβου, όσο σοβαρότητας, μένεις εμβρόντητος στο ξαφνικό άκουσμα μιας τόσο γνήσιας, καθαρής και θαρραλέας φωνής. Τουλάχιστον, πρόλαβε η Αμαλία να δει τον αντίκτυπο που είχαν τα γραπτά της και να εισπράξει λίγο από τον θαυμασμό και την αγάπη που της άξιζαν. Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom). Αρχαιολατρία και γλώσσα (WordPress).
logorammata.blogspot.com
Λογοράμματα: Μαΐου 2008
http://logorammata.blogspot.com/2008_05_01_archive.html
Σάββατο, Μαΐου 10, 2008. Γιατί ΟΛΚΕ και όχι ΟΚΕ;. Ας μη σχολιάσουμε και εδώ τα ασφαλιστικά μέτρα που ζητήθηκαν κατά της Ομοφυλοφιλικής και Λεσβιακής Κοινότητας Ελλάδας. Ένα γλωσσικό ερώτημα, ωστόσο, είναι τι εξυπηρετεί η παρουσία της επίμαχης λέξης στην ονομασία, αφού ομοφυλοφιλία. Θεωρώ πιθανή εδώ κάποια επίδραση των αγγλικών gay. Υπάρχει, βέβαια, και το homosexual. Είναι οι πιο ασφαλείς σήμερα στα αγγλικά. Στην Ελλάδα, σε ανεπίσημα επίπεδα της χρήσης, συνηθίζεται αρκετά πλέον η λέξη γκέι. Γυναικών ομοφ...
logotexniakatefthinsis.blogspot.com
Λογοτεχνία κατεύθυνσης: Φεβρουαρίου 2011
http://logotexniakatefthinsis.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
Δοκιμάζουμε, οι μαθητές μου κι εγώ, να "συνεχίζουμε" και ηλεκτρονικά το μάθημα που αρχίσαμε στην τάξη. Να παραθέτουμε στοιχεία συμπληρωματικά και υλικό, πραγματολογικό και ερμηνευτικό, που δεν προλάβαμε να "απλώσουμε" στην τάξη. Να σχολιάζουμε και να επιλύουμε απορίες, να συζητάμε, να φωτίζουμε σημεία των κειμένων, αλλά και ελεύθερα να διατυπώνουμε τις γνώμες μας. Και, επιτέλους, να πάμε στις εξετάσεις αγαπώντας τη λογοτεχνία! Σάββατο, 26 Φεβρουαρίου 2011. Το έχουμε γράψει και σε παλιότερες αναρτήσεις:.
logotexniakatefthinsis.blogspot.com
Λογοτεχνία κατεύθυνσης: Νοεμβρίου 2010
http://logotexniakatefthinsis.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
Δοκιμάζουμε, οι μαθητές μου κι εγώ, να "συνεχίζουμε" και ηλεκτρονικά το μάθημα που αρχίσαμε στην τάξη. Να παραθέτουμε στοιχεία συμπληρωματικά και υλικό, πραγματολογικό και ερμηνευτικό, που δεν προλάβαμε να "απλώσουμε" στην τάξη. Να σχολιάζουμε και να επιλύουμε απορίες, να συζητάμε, να φωτίζουμε σημεία των κειμένων, αλλά και ελεύθερα να διατυπώνουμε τις γνώμες μας. Και, επιτέλους, να πάμε στις εξετάσεις αγαπώντας τη λογοτεχνία! Παρασκευή, 26 Νοεμβρίου 2010. Η γνωριμία μου με τον Παπαδιαμάντη. Ο καλούτσικο...
logotexniakatefthinsis.blogspot.com
Λογοτεχνία κατεύθυνσης: Σεπτεμβρίου 2011
http://logotexniakatefthinsis.blogspot.com/2011_09_01_archive.html
Δοκιμάζουμε, οι μαθητές μου κι εγώ, να "συνεχίζουμε" και ηλεκτρονικά το μάθημα που αρχίσαμε στην τάξη. Να παραθέτουμε στοιχεία συμπληρωματικά και υλικό, πραγματολογικό και ερμηνευτικό, που δεν προλάβαμε να "απλώσουμε" στην τάξη. Να σχολιάζουμε και να επιλύουμε απορίες, να συζητάμε, να φωτίζουμε σημεία των κειμένων, αλλά και ελεύθερα να διατυπώνουμε τις γνώμες μας. Και, επιτέλους, να πάμε στις εξετάσεις αγαπώντας τη λογοτεχνία! Τρίτη, 27 Σεπτεμβρίου 2011. Μια έκθεση, ένα βιβλίο, μια πρόταση. Και περιέχει ...
2lvril.gr
Εκπαιδευτικό υλικό
http://www.2lvril.gr/index.php/mathimata/ekpaideftiko-yliko
Our Dreams Come True. Προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακαδημαϊκού έτους 2016-2017. Στην ενότητα αυτή θα βρείτε υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό που προτείνουν οι καθηγητές του σχολείου για την καλύτερη υποστήριξη του μαθήματός. Τους Αναζητείστε το υλικό που σας ενδιαφέρει ανά τάξη και ανά μάθημα. ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ΓΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥΣ. Πύλη για την Ελληνική γλώσσα. Http:/ www.greek-language.gr/. Η Εκπαιδευτική Πύλη του ΥΠΕΠΘ.
ypodra-idwn.blogspot.com
υπόδρα ιδών: ΓΙΑΤΙ Η ΑΠΟΣΙΩΠΗΣΗ ΤΩΝ "ΕΘΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ" - ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΓΙΑΝΝΑΡΑ
http://ypodra-idwn.blogspot.com/2009/10/blog-post_11.html
Ιστολόγιο φιλολογίας - μήγαρις έχω άλλο στο νου μου, πάρεξ ελευθερία και γλώσσα;. Κυριακή, 11 Οκτωβρίου 2009. ΓΙΑΤΙ Η ΑΠΟΣΙΩΠΗΣΗ ΤΩΝ "ΕΘΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ" - ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΓΙΑΝΝΑΡΑ. Eρώτημα δημοσκοπικής περιέργειας (δηλαδή ανάγκης για ρεαλισμό ατομικού και συλλογικού προσανατολισμού):. Το θετικότερο που προκύπτει από αυτές τις εκλογές, είναι η ελπίδα να διαλυθεί πια τελεσίδικα το ασπόνδυλο, δίχως πίστη και στόχους κόμμα της Νέας Δημοκρατίας. Η ελληνική κοινωνία χρειάζεται έναν ριζικά διαφορετικό εκφραστή τη...
ypodra-idwn.blogspot.com
υπόδρα ιδών: ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΙ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ. ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ - ΚΑΛΛΙΜΑΧΟΣ
http://ypodra-idwn.blogspot.com/2007/07/blog-post.html
Ιστολόγιο φιλολογίας - μήγαρις έχω άλλο στο νου μου, πάρεξ ελευθερία και γλώσσα;. Πέμπτη, 5 Ιουλίου 2007. ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΙ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ. ΕΜΠΕΙΡΙΚΟΣ - ΚΑΛΛΙΜΑΧΟΣ. Ανάλυση κειμένου με σύγκριση. 183; Καλλίμαχος, ύμνος εις Απόλλωνα. 171;Κρυφά ο Φθόνος στου Απόλλωνα τα αυτιά το σφύριξε:. 171;δεν χαίρομαι τον ποιητή που δεν τραγουδά όσα και ο πόντος. Ο Απόλλωνας τον χτύπησε με το πόδι και έτσι μίλησε:. 171;Μέγα το ρεύμα του Ασσύριου ποταμού, αλλά όλες τις βρωμιές της γης και πολύ βούρκο σέρνει στα νερά του. Και τα δύ...
SOCIAL ENGAGEMENT