pkacircle.at
Willkommen beim pkacircle
Die Interessensvertretung von PKAs fürs PKAs Kontakt.
pkack1.blogspot.com
บบที่ 2
วันพฤหัสบดีที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2. 1 สติปัญญาของผู้รับรู้ ถ้าสติปัญญาดีจะเรียนรู้ได้เร็ว. 2 ความตั้งใจในกิจกรรมที่ผู้รับรู้สัมผัส. 3 ความสนใจ การมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น. 4 สภาพจิตใจของผู้รับรู้ในขณะนั้น.พฤติกรรมการเรียนรู้.จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้แบ่งเป็น 3 กลุ่ม. 1 พุทธนิยม หมายถึง การเรียนรู้ในด้านความรู้ ความเข้าใจ. 2 จิตพิสัย หมายถึง การเรียนรู้ด้านทัศนคติ ค่านิยม ความซาบซึ้ง. 3 ทักษะพิสัย หมายถึง การเรียนรู้เกี่ยวกับการกระทำหร&#...นพรัตน์ ชำนาญสิงห์. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom).
pkack2.blogspot.com
บทที่ 3 การสื่อความหมาย
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. การสื่อความหมาย คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยังบุคคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยา ท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพองค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 2 สาร เนื้อหาของสารหรือสาระของเรื่องราวที่ส่งออกมา. 4 ผู้รับหรือกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้รับข่าวสารเรื่องราวต่างๆจากผู้ส่ง. 1 วิธีการของการสื่อความหมายวจนภาษา หมายถึง การสื่อความหมายโดยใช้ภาษาพŬ...2 รูปแบบการสื่อความหมายการส...บททีŭ...
pkack3.blogspot.com
บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน. การออกแบบสื่อ องค์ประกอบทีสำคัญในการเรียนการสอน คือสิ่งที่นำไปประกอบการเรียนการสอนลักษณะการออกแบบที่ดี. 1 ควรเป็นการออกแบบที่เหมาะสมกับความมุ่งหมายของการนำไปใช้. 2 ควรเป็นการออกแบบที่มีลักษณะง่ายต่อการทำความเข้าใจ การนำไปใช้งานและกระบวนการผลิต. 3 ควรมีสัดส่วนที่ดีและเหมาะสมตามสภาพการใช้งานของสื่อ. 1 เป้าหมายของการเรียนการสอนพฤติกรรมด้านพุทธพิสัย แสดงว่าได้เกิดความรู้...4 ลักษณะสื่อ- ลักษณะเฉพาะตัวของส&...บทที่ 5 การสร&#...บทที...
pkack4.blogspot.com
บทที่ 5
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์.คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. นพรัตน์ ชำนาญสิงห์. บทที่7 การ...บทที...
pkack5.blogspot.com
บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ. การออกแบบสองมิติ (two – dimensional design) เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นไม้ ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาว ไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ คือ. 2 มิติที่ตรวจสอบไม่ได้เป็นการออกแบบสองมิติ แต่ในการรับรู้ด้วยสายตาและความรู้สึกดูเหมือ...1 การออกแบบภาพสองมิติจากการตัดกระดาษ สามารถตรวจสอบมิติกว้างยาวได้. 21 วิธีทัศนียภาพเส&#...31 วิธีท&...41 วū...
pkack6.blogspot.com
บทที่ 7
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่7 การสร้างสื่อสิ่งพมพ์. หนังสือพิมพ์ (Newspapers). หนังสือพิมพ์รายวัน. 2 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในสถานศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ถูกนำไปใช้ในสถานศึกษาโดยทั่วไป ซึ่งทำให้ผู้เรียน ผู้สอนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น เช่น หนังสือ ตำรา แบบเรียน แบบฝึกหัดสามารถพัฒนา...3 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานด้านธุรกิจ สื่อสิ่งพิมพ์ที่ถูกนำไปใช้ในงานธุรกิจประเภทต่าง ๆ เช&#...4 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานธนาคารงานด้านการธนาคาร ซึ่งรวมถึง งานการเ...5 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพŮ...
pkack7.blogspot.com
บทที่ 8
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ. 1หุ่นจำลอง ควรมีเทคนิคในการเลือกให้ตรงกับจุดมุ่งหมายของเนื้อหา. 2ของจริง ควรมีลักษณะตรงกับวัตถุประสงค์ เนื้อหา และธรรมชาติของผู้เรียน. 3ป้ายนิเทศ ชื่อเรื่องต้องมีลักษณะเป็นข้อความสั้นๆ ข้อความเนื้อหา คำเชิญชวน คำแนะนำน่าสนใจ. นพรัตน์ ชำนาญสิงห์. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). บทที่ 1ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของการสร้างสื่อการเรียน การสอน. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน.
pkack8.blogspot.com
บทที่ 9
วันพุธที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว. นพรัตน์ ชำนาญสิงห์. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). บทที่ 1ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของการสร้างสื่อการเรียน การสอน. บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน. บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ. บทที่7 การสร้างสื่อสิ่งพมพ์. บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ. เกี่ยวกับฉัน. นพรัตน์ ชำนาญสิงห์.
pkacompany.com
PKA Company | Steam Trap | Industrial Pumps | Instrumentation
PKA Company Steam Trap Industrial Pumps Instrumentation. E-mail. sales@pka-company.co.uk. PKA are proud to have provided technical expertise in the supply of Pumps, Valves and Instrumentation since 1989. Our Wealth of technical expertise covers the Nuclear, Oil and Gas, Shipbuilding, Food, Pharmaceutical and Chemical Process Industries plus many more. Our focus is providing what is correct for the application. Product and System Training. You are viewing the text version of this site.
