ensenarenlasociedaddelconocimiento.blogspot.com
Enseñar en la sociedad del conocimiento: Cap.5
http://ensenarenlasociedaddelconocimiento.blogspot.com/p/cap5.html
FOREVER Y OTROS TICS 1.0. 1 Ban Comic Sans. 2 Death by PowerPoint. 4 Las webquest paso a paso. 11 y 17 Pecha Kucha. 12 Pecha Kucha INS Quercus. Sant Joan de Vilatorrada). 13 Pecha Kucha profesores. Pecha Kucha INS Quercus. Pecha Kucha INS Quercus. De las mejores universidades del mundo. Consejos para una buena presentación. Cómo evitar la muerte por powerpoint. Life after death by PowerPoint. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ramon Barlam i Aspachs. Jordi Marín i Monfort.
caire-ef.blogspot.com
CAIRE-EF: Ponència de Ramon Barlam dins del Seminari "De l'aula d'acollida a l'aula ordinària".
http://caire-ef.blogspot.com/2010/10/ponencia-de-ramon-barlam-dins-del.html
CAIRE-EF (Centre d'Acollida, Integració i Reforç Educatiu d'Eivissa i Formentera) és un bloc educatiu que vol ser una eina útil per al professorat que treballa amb alumnat nouvingut, un espai per compartir experiències i recursos. LES TIC AULA ACOLLIDA. CURTMETRATGES I VÍDEOS ACOLLIDA. Dilluns, 18 d’octubre de 2010. Ponència de Ramon Barlam dins del Seminari "De l'aula d'acollida a l'aula ordinària". Joana Raspall contesta les vídeopreguntes dels alumnes. Aula Acollida IES Quercus. Lip Dup IES Quercus.
acollidaalumnatnouvingut.blogspot.com
Seminari "De l'Aula d'acollida a l'Aula ordinària": de novembre 2010
http://acollidaalumnatnouvingut.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
Seminari "De l'Aula d'acollida a l'Aula ordinària". Dijous, 25 de novembre de 2010. El professorat de secundària de ciències davant la incorporació de l'alumnat immigrant a l'aula ordinària: idees, pràctiques i noves propostes. Recordau que tenim la possibilitat de seguir per videoconferència des del CEP d'Eivissa la ponència que la Montserrat Torremilans farà al CEP de Palma per al seminari "De l'aula d'acollida a l'aula ordinària". Http:/ llicenciatorramilans.blogspot.com/. Envia per correu electrònic.