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Sábado, 1 de marzo de 2014. Storify de mi PLE en Slideshow. Historia de mi PLE @jorgitorrente. 8212; Jorge Torrente (@jorgitorrente) marzo 2, 2014. Enviar por correo electrónico. Storify de mi PLE en eduPLEmooc. Después de siete semanas de trabajo con @eduPLEmooc constituyendo y elaborando mi entorno personal de aprendizaje, puedo reflejar en el siguiente Storify un resumen de mi paso por el curso junto a varios de mis compañeros en la formación del mismo. Conocimiento de nuevas plataformas de comunicaci...

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jorgitorrente's PLE: Storify de mi PLE en Slideshow

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Sábado, 1 de marzo de 2014. Storify de mi PLE en Slideshow. Historia de mi PLE @jorgitorrente. 8212; Jorge Torrente (@jorgitorrente) marzo 2, 2014. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Buscar en este blog. Pincha en la imagen. Páginas vistas en total. Proyecto LunáTICos 2.0. Tema Filigrana. Con la tecnología de Blogger.

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jorgitorrente's PLE: #MOOCafé educativo

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Viernes, 28 de febrero de 2014. Ante la imposibilidad de asistir a un #MOOCafé presencial en Málaga y Huétor Vega (Granada), ni poder conectar el jueves 20 de enero vía Hangout con cualquier otro equipo, por incompatibilidad de horario esa semana. el martes 25 de febrero, a las 20 horas, tuvo lugar el encuentro de #MOOCafé entre @salomerecio. Para hablar de educación. Los modelos de relaciones personales, creemos que deben cambiar, construir tu PLE para ser compartido con los demás. 191;Qué ocurre con es...

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jorgitorrente's PLE: StoryTelling

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Lunes, 10 de febrero de 2014. Una de las grandes tareas fue la elección del tema para las siguientes unidades del curso eduPLEmooc. Entre todas las propuestas para sumarse a una de ellas, muchos de los nombre han sido desconocidos para mí. En cambio, StoryTelling tiene fuerza y valor por sí mismo, por lo que la elección vino motivada por el mismo nombre. Ahora, indagar sobre su significado, leer y averiguar es el siguiente paso. Para ello, unirse al grupo de Facebook. Con José Luis coincidí en la entrega...

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jorgitorrente's PLE: Curación de contenidos

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Lunes, 24 de febrero de 2014. Es un gran reto el saber localizar contenidos, herramientas y recursos para trabajar en el aula. En la red encuentras todo aquello que buscas y mucho más, pero también te topas con cosas que no esperabas ver y que te pueden servir para un futuro. Trabajar la infografía como herramienta digital con el alumnado, es algo importante para:. Crear mapas mentales ante un contenido de cualquier área. Capacidad de comprensión y expresión. La herramienta de Picktochart. Por otra parte...

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jorgitorrente's PLE: Storify de mi PLE en eduPLEmooc

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Sábado, 1 de marzo de 2014. Storify de mi PLE en eduPLEmooc. Después de siete semanas de trabajo con @eduPLEmooc constituyendo y elaborando mi entorno personal de aprendizaje, puedo reflejar en el siguiente Storify un resumen de mi paso por el curso junto a varios de mis compañeros en la formación del mismo. El poder realizar de manera flexible las unidades, tanto adelantándolas como haciéndolas unos días después, facilitaba el ritmo de aprendizaje de cada uno organizándose a su manera. Tras finalizar el...

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Poniedziałek, 25 kwietnia 2016. Czy warto zostać adwokatem? Szukamy solidnego adwokata na terenie Warszawy. Rozwód - co należy wiedzieć? Co zrobić, aby mieć możliwość znaleźć dobrą pracę? W jaki sposób można zarobić niezłe pieniądze? Strzałem w dziesiątkę jest importowanie produktów z dalekich Chin. Dlaczego właśnie z Chin? Cóż, fakty są takie, że Chiny są na ten moment wielkim eksportem. Zielona Góra Medycyna estetyczna. Szukamy dobrego sposobu na zarobek. Zarabianie pieniędzy to świetna rzecz. Prze...

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För små barn är internet något helt naturligt och bland det roligaste som finns: en rolig låda eller. Platta där de kan spela spel, rita, lyssna, klicka och titta på filmer. Men ramen kring internet är inte alls utformad för att passa en målgrupp på 2-10 år. Visst finns det väldigt mycket bra. Och roligt för barn på internet men det finns även en hel del som de ej bör få ta del av ännu. Inte ens av misstag. Vad gör barnen framför datorn? Det räcker väl med att vi ibland tittar till dem eller?

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