pornsawanbell5.blogspot.com
บทที่ 5
http://pornsawanbell5.blogspot.com/2009/02/cai.html
วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 3 ให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการเสริมแรง ได้แก่ การให้รางวัลหรือคะแนน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทที่ 5 การสร&#...บทที...
pornsawanbell4.blogspot.com
บทที่ 4
http://pornsawanbell4.blogspot.com/2009/02/1_23.html
บทที่ 4. การออกแบบสื่อ องค์ประกอบที่สำคัญในการเรียนการสอน. วันจันทร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. ประโยชน์ของสื่อ. 1 เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากวัตถุที่เป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนได้สร้างแนวความคิดด้วยตนเอง. 2 กระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจในเรื่องที่จะเรียนมากขึ้น. 3 ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นและสามารถจดจำได้นาน. 4 ให้ประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยตนเอง. ลักษณะการออกแบบที่ดี (Characteristics of Good Design). 11 พฤติกรรมด้านพุทธ&#...3 ลักษณะแ...
pornsawanbell3.blogspot.com
บทที่ 3
http://pornsawanbell3.blogspot.com/2009/02/blog-post.html
บทที่ 3. วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. การสื่อความหมาย คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยัง. บุคคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยา ท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพองค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 5 ผล ได้แก่ การรับรู้ข่าวสารของผู้รับ ซึ่งผู้รับจะเข้าใจข่าวสารมากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับสิ่งที$...จำแนกเป็น 3 ลักษณะ. 3 ประเภทของการสื่อความหมาย. การสื่อความหมายกับมวลชน เช่น การแถลงข่าวทางวิทยุ โทรทัศน&...ไม่มีความคิดเห็น:. บทที่ 2 จū...บทที...
pornsawanbell4.blogspot.com
บทที่ 4: กุมภาพันธ์ 2009
http://pornsawanbell4.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
บทที่ 4. การออกแบบสื่อ องค์ประกอบที่สำคัญในการเรียนการสอน. วันจันทร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. ประโยชน์ของสื่อ. 1 เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากวัตถุที่เป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนได้สร้างแนวความคิดด้วยตนเอง. 2 กระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจในเรื่องที่จะเรียนมากขึ้น. 3 ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นและสามารถจดจำได้นาน. 4 ให้ประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยตนเอง. ลักษณะการออกแบบที่ดี (Characteristics of Good Design). 11 พฤติกรรมด้านพุทธ&#...3 ลักษณะแ...
pornsawanbell3.blogspot.com
บทที่ 3: กุมภาพันธ์ 2009
http://pornsawanbell3.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
บทที่ 3. วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. การสื่อความหมาย คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยัง. บุคคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยา ท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพองค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 5 ผล ได้แก่ การรับรู้ข่าวสารของผู้รับ ซึ่งผู้รับจะเข้าใจข่าวสารมากน้อยเพียงใดขึ้นอยู่กับสิ่งที$...จำแนกเป็น 3 ลักษณะ. 3 ประเภทของการสื่อความหมาย. การสื่อความหมายกับมวลชน เช่น การแถลงข่าวทางวิทยุ โทรทัศน&...ไม่มีความคิดเห็น:. บทที่ 2 จū...บทที...
pornsawanbell2.blogspot.com
บทที่ 2
http://pornsawanbell2.blogspot.com/2009/02/blog-post.html
วันศุกร์ที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. บทที่ 4 การออกแบบสื่อ องค์ประกอบที่สำคัญในการเรียนการสอน. บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิตื. บทที่ 7 การสร้างสิ่อสิ่งพิมพ์. รายนามผู้กล้า คบ.2 คอมพิวเตอร์ศึกษา รหัส 50. นายจีระศักดิ์ สมศรี. นายเจษฏา ศรีละบุตร. สิ่งท...
pornsawanbell6.blogspot.com
บทที่ 6
http://pornsawanbell6.blogspot.com/2009/02/blog-post.html
วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. การออกแบบสองมิติ (two – dimensional design) เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นไม้ ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาว ไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ. 21 วิธีทัศนียภาพเส้น (linear perspective) เป็นการใช้เส้นแสดงขนาดสัดส่วน ซึ่งสัมพันธ์กับการมองเห็นจริง ๆ คือ สū...4 การออกแบบจิตรกรรม เป็นทัศนียภาพบรรยากาศ ซึ่งสิ่งทีŭ...42 วิธีทัศนียภาพสี (c...2 บริเวณว่างท&#...บทที...
pornsawanbell6.blogspot.com
บทที่ 6: กุมภาพันธ์ 2009
http://pornsawanbell6.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. การออกแบบสองมิติ (two – dimensional design) เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นไม้ ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาว ไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ. 21 วิธีทัศนียภาพเส้น (linear perspective) เป็นการใช้เส้นแสดงขนาดสัดส่วน ซึ่งสัมพันธ์กับการมองเห็นจริง ๆ คือ สū...4 การออกแบบจิตรกรรม เป็นทัศนียภาพบรรยากาศ ซึ่งสิ่งทีŭ...42 วิธีทัศนียภาพสี (c...2 บริเวณว่างท&#...บทที...
pornsawanbell5.blogspot.com
บทที่ 5: การสร้างสื่อ ด้วยคอมพิวเตอร์
http://pornsawanbell5.blogspot.com/2009/02/blog-post.html
วันเสาร์ที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อ ด้วยคอมพิวเตอร์. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. บทที่ 4 การออกแบบสื่อ องค์ประกอบที่สำคัญในการเรียนการสอน. บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิตื. บทที่ 7 การสร้างสิ่อสิ่งพิมพ์. หัวในมีดนตรี. ผู้ติดตาม. กุมภาพันธ์. เกี่ยวกับฉัน.
