quartcursnoelia.blogspot.com
QUART CURS: febrero 2013
http://quartcursnoelia.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
Miércoles, 13 de febrero de 2013. Los cien lenguajes del niño. Loris Malaguzzi. Está hecho de cien. EL niño tiene cien lenguas. Cien maneras de pensar. De jugar y de hablar. De sorprenderse de amar. Para cantar y entender. Y además de cien cien cien). Pero le roban noventa y nueve. La escuela y la cultura. Le separan la cabeza del cuerpo. De pensar sin manos. De actuar sin cabeza. De escuchar y no hablar. De entender sin alegría. De amar y sorprenderse. Sólo en Pascua y en Navidad. El cielo y la tierra.
inici-cursotercero.blogspot.com
TERCER CURS
http://inici-cursotercero.blogspot.com/2012/02/propostes-didactiques-view-more.html
Domingo, 19 de febrero de 2012. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Pensament Matemàtic (22021). Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Llengua Anglesa: Aspectes Formals i Comunicatius (22033). Llengua i Cultura Anglesa (22035). Trastorns del desenvolupament (22019). Ver todo mi perfil. Aspectes Matemàtics relacionats amb la MúsicaView . Propostes DidàctiquesView more presentations or Up. El Pensament Matemàtic i la seva Didàctica.
inici-cursotercero.blogspot.com
TERCER CURS
http://inici-cursotercero.blogspot.com/2012/02/aspectes-matematics-relacionats-amb-la.html
Martes, 21 de febrero de 2012. Aspectes Matemàtics relacionats amb la Música. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Pensament Matemàtic (22021). Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Llengua Anglesa: Aspectes Formals i Comunicatius (22033). Llengua i Cultura Anglesa (22035). Trastorns del desenvolupament (22019). Ver todo mi perfil. Aspectes Matemàtics relacionats amb la MúsicaView . Propostes DidàctiquesView more presentations or Up.
quartcursnoelia.blogspot.com
QUART CURS: octubre 2012
http://quartcursnoelia.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
Viernes, 12 de octubre de 2012. Bon dia a tothom! Aquest és el bloc del quart curs de Grau d'Educacio Infantil. Aquí us mostraté tot el meu treball durant aquest curs. Espero que us agradi! Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. La meva llista de blocs. PROJECTES ARTÍSTICS EN LA PRIMERA INFÀNCIA. MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I. Ja està tot fet! El nostre conte tracta. E-portafoli d'estudis de Noelia.
noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I.: octubre 2012
http://noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com/2012_10_01_archive.html
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I. Lunes, 29 de octubre de 2012. Què són les caceres del tresor? Les caceres del tresor són un recurs educatiu, un tipus d’activitat didàctica que utilitzen els docents que integren les TIC dins l’aula, per tant, en el currículum. Aquestes són estratègies pràctiques per obtenir informació sobre un tema determinat, a més a més, de practicar habilitats relacionades amb les noves tecnologies de la informació i comunicació. A la classe d...
noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I.: Avancem...
http://noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com/2013/01/avacem.html
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I. Sábado, 12 de enero de 2013. En aquesta classe teòrica, la professora ens va deixar temps per preparar una activitat que ens havia proposat sobre la pissarra digital, la qual hem de presentar la setmana que ve, per avançar en el projecte multimèdia de grup o per preguntar possibles dubtes. Http:/ anronose.blogspot.com.es/. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I.: diciembre 2012
http://noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com/2012_12_01_archive.html
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I. Domingo, 23 de diciembre de 2012. Treballem el nostre projecte multimèdia. En aquesta classe pràctica, la professora ens ha deixat avançar en el projecte multimèdia que estem realitzant en grup. Així doncs, ens varem ficar cadascú amb el seu grup per anar perfilant el nostre projecte i si teníem algun dubte li demanàvem a la professora que ens ajuda a trobar a la solució entre tots. Enviar por correo electrónico. Per millorar l...
noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I.: Perfilant i assajant
http://noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com/2013/01/perfilant-i-assajant.html
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I. Viernes, 25 de enero de 2013. Desprès de presentar a l’anterior classe pràctica l’activitat creada per fer servir la pissarra digital, la professora ens va deixar temps per poder retocar alguns aspectes del projecte multimèdia, com també, per assajar el “Pechakucha” que anàvem a fer servir el pròxim dia a classe. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I.: Què fem amb una PDI al aula? Què és una pissarra digital i quines aplicacions didàctiques té?
http://noeliamitjantsirecursostecnologics.blogspot.com/2013/01/que-fem-amb-una-pdi-al-aula-que-es-una.html
MITJANS I RECURSOS TEC. EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN LA P.I. Sábado, 12 de enero de 2013. Què fem amb una PDI al aula? Què és una pissarra digital i quines aplicacions didàctiques té? En aquest taller varem treballar tot allò relacionat amb la pissarra digital. Així doncs,. Desprès d’haver llegit, investigar i tenir un primer contacte amb la. Que la professora ens va facilitar,. Superfície blanca) fins arribar a la pissarra digital interactiva. Augmentar la interacció entre docent i alumne.