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PORTFÓLIO EMY

Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. Atividade 2.2 - Unidade 2. Este texto tem como objetivo descrever minhas impressões do hipertexto, tendo como base as considerações apresentadas no site Wikipédia. Em um primeiro momento é válido dizer que o hipertexto se define como sendo um texto que tem um formato digital, no qual se associa outros conjuntos de informação em forma de textos, palavras, imagens ou sons, em que o acesso se dá, por meio, de referências exclusivas chamadas hiperlinks, ou links. 183; Gara...

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Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. Atividade 2.2 - Unidade 2. Este texto tem como objetivo descrever minhas impressões do hipertexto, tendo como base as considerações apresentadas no site Wikipédia. Em um primeiro momento é válido dizer que o hipertexto se define como sendo um texto que tem um formato digital, no qual se associa outros conjuntos de informação em forma de textos, palavras, imagens ou sons, em que o acesso se dá, por meio, de referências exclusivas chamadas hiperlinks, ou links. 183; Gara...

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1 portfólio emy

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Sexta-feira, 30 de outubro de 2009. Atividade 2.2 - Unidade 2. Este texto tem como objetivo descrever minhas impressões do hipertexto, tendo como base as considerações apresentadas no site Wikipédia. Em um primeiro momento é válido dizer que o hipertexto se define como sendo um texto que tem um formato digital, no qual se associa outros conjuntos de informação em forma de textos, palavras, imagens ou sons, em que o acesso se dá, por meio, de referências exclusivas chamadas hiperlinks, ou links. 183; Gara...

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PORTFÓLIO EMY: atividade 2.3

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Quinta-feira, 8 de outubro de 2009. Olá colegas, encontrei uma aula super interessante para se trabalhar com a turma de alfabetização, que se referem as “Histórias narradas e seus desafios”, em que os alunos aprenderão a construir diferentes tipos de textos e a reconhecer as diferenças sonoras e escritas das palavras, de forma interativa. Para ter mais detalhes sobre essa aula acesse o link: http:/ portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html? Assinar: Postar comentários (Atom).

2

PORTFÓLIO EMY: atividade 1.2 Entrevista de “Antônio Nóvoa”

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Quinta-feira, 8 de outubro de 2009. Atividade 1.2 Entrevista de “Antônio Nóvoa”. Assinar: Postar comentários (Atom). Atividade 2.2 - Unidade 2. Atividade 3.9 relato. Atividade 3.7 relato. Atividade 3.6 Relatório da aula ministrada. Atividade 2.8 Relato da tecnologia na prática. Atividade 1.6 Uso dos recursos tecnológicos na prá. Atividade 1.3 A postura da Escola - Educação e tec. Atividade 1.2 Entrevista de “Antônio Nóvoa”. Atividade 1.1 apresentação. Visualizar meu perfil completo.

3

PORTFÓLIO EMY: atividade 1.6 Uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica

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Quinta-feira, 8 de outubro de 2009. Atividade 1.6 Uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica. Assinar: Postar comentários (Atom). Atividade 2.2 - Unidade 2. Atividade 3.9 relato. Atividade 3.7 relato. Atividade 3.6 Relatório da aula ministrada. Atividade 2.8 Relato da tecnologia na prática. Atividade 1.6 Uso dos recursos tecnológicos na prá. Atividade 1.3 A postura da Escola - Educação e tec. Atividade 1.2 Entrevista de “Antônio Nóvoa”. Atividade 1.1 apresentação. Visualizar meu perfil completo.

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PORTFÓLIO EMY: atividade 3.9 relato

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Quinta-feira, 22 de outubro de 2009. Atividade 3.9 relato. Assinar: Postar comentários (Atom). Atividade 2.2 - Unidade 2. Atividade 3.9 relato. Atividade 3.7 relato. Atividade 3.6 Relatório da aula ministrada. Atividade 2.8 Relato da tecnologia na prática. Atividade 1.6 Uso dos recursos tecnológicos na prá. Atividade 1.3 A postura da Escola - Educação e tec. Atividade 1.2 Entrevista de “Antônio Nóvoa”. Atividade 1.1 apresentação. Visualizar meu perfil completo.

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PORTFÓLIO EMY: atividade 1.7

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Quinta-feira, 8 de outubro de 2009. O tema do projeto em análise intitula-se “Histórias Infantis”, em que, desenvolveu o conto do “Chapeuzinho Vermelho”, nas séries do 2º e 3º ano, que as professoras: “Emy” e “Ana Maria”, estiveram a frente deste trabalho. A quantidade de alunos que realizaram as atividades propostas pelas educadoras, eram aproximadamente 50 alunos. Em relação as atividades dos alunos, durante o desenvolvimento desse trabalho pedagógico, foi bastante significativo, à medida que todos edu...

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Alto Araguaia - Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC/100h: Setembro 2009

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Alto Araguaia - Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC/100h. Este blog é destinado aos cursistas de Tecnologia na Educação no municipio de Alto Araguaia, Mato Grosso. Quarta-feira, 30 de setembro de 2009. Plano de ação - VIII encontro presencial. Atividades a serem realizadas no oitavo encontro presencial. 1 Dinâmica: Quem é seu exemplo de vida? 2 Elaborar um plano de aula para o desenvolvimento de projetos de trabalho com o uso de tecnologias;. 4 Discussão sobre currículo;. Horário -...

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Curso de Redes de Aprendizagem

Curso de Redes de Aprendizagem. Quarta-feira, 27 de abril de 2016. Daiany Ferrão Pires de Souza. Compartilhar com o Pinterest. A Escola e as Redes Sociais. Daiany Ferrão Pires de Souza. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 13 de abril de 2016. O papel das tecnologias e das redes sociais na sociedade. Daiany Ferrão Pires de Souza. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 6 de abril de 2016. Daiany Ferrão Pires de Souza. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 23 de março de 2016. Qual a prop...

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This protafolio are activities proposed by the teacher to acquire a better English proficiency through games, workshops and other. 21 nov. 2010. 4 Check the recommended web pages and show the activities that you find according to your careers. ACTIVITY: Look for the information and write your ideas about the article you decide. Http:/ www3.open.ac.uk/study/undergraduate/course/y181.htm. I think it is important to understand the interactions of man with all his means. ACTIVITY: check your knowledge. THERE...

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Labirinto: Ensino da Arte

Este blog é um portfólio da disciplina de Fundamentos do Ensino da Arte do curso de Arte-Educação da Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO, Guarapuava PR. E tem como principais objetivos, a avaliação do processo de aprendizagem da disciplina e vivência deste método de avaliação. Domingo, 27 de junho de 2010. A Educação (do) Sensível (Saborear). Duarte Jr. trata de como a separação do inteligível e do sensível afetam o ensino. Desta maneira, o autor afirma que:. Duarte Jr. J.F. Para Duarte Jún...