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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]

Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. Bienvenido al Blog Apropiación Curricular 2006 Educación Matemática [ Ed. Básica]. Bienvenidos al blog del Programa de Apropiación Curricular 2006 del Sector Educación Matemática [Educación Básica] que trabajará la dimensión curricular. En esta experiencia de desarrollo profesional que uds. están realizando. Del curso que iremos construyendo. Existirán varias "entradas". Con diferentes temas y en diferentes fechas.

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. Bienvenido al Blog Apropiación Curricular 2006 Educación Matemática [ Ed. Básica]. Bienvenidos al blog del Programa de Apropiación Curricular 2006 del Sector Educación Matemática [Educación Básica] que trabajará la dimensión curricular. En esta experiencia de desarrollo profesional que uds. están realizando. Del curso que iremos construyendo. Existirán varias entradas. Con diferentes temas y en diferentes fechas.
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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]: viernes, enero 06, 2006

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. Bienvenido al Blog Apropiación Curricular 2006 Educación Matemática [ Ed. Básica]. Bienvenidos al blog del Programa de Apropiación Curricular 2006 del Sector Educación Matemática [Educación Básica] que trabajará la dimensión curricular. En esta experiencia de desarrollo profesional que uds. están realizando. Del curso que iremos construyendo. Existirán varias "entradas". Con diferentes temas y en diferentes fechas.

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]: Evaluando el trabajo con los OFT

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. Evaluando el trabajo con los OFT. Hemos llegado al final de la aplicación de la Unidad de Aprendizaje que diseñamos al inicio de este Programa. Es hora de "evaluar" y sacar nuestras propias conclusiones. Nos proponemos compartir los resultados alcanzados. Te sugiero seguir el siguiente itinerario:. Teniendo presente tus reflexiones, desarrolla un juicio global de la experiencia sostenida:. Qué aprendizajes profesiona...

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]: [1] Trabajo de continuidad : ¡ Revisemos algunas propuestas metodológicas!

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. 1] Trabajo de continuidad : Revisemos algunas propuestas metodológicas! Como continuidad del trabajo que hemos venido realizando, los invito a revisar algunas propuestas metodológicas sugeridas como posibles estrategias para el desarrollo de los OFT. Trabajando en parejas, procedan a leer los documentos que están publicados más abajo. Y algunos ejemplos o modos de integración con los contenidos matemáticos. Material ...

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]: Criterios Orientadores para el desarrollo de los OFT en el Aula

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. Criterios Orientadores para el desarrollo de los OFT en el Aula. En el plano de la actividad pedagógica, los OFT suponen la formulación de una visión sobre la enseñanza, un modo de hacer que da cuerpo a las ideas y que las transforma en formas de enseñanza dirigidas al aprendizaje y al desarrollo de las dimensiones afectiva, intelectual, ética y social de nuestros y nuestras estudiantes. Entrada escrita por Luis @ 10...

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]: Material Nº 1 : RECURSOS PEDAGÓGICOS Y SU RELACIÓN CON LOS OFT

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Apropiación Curricular 2006: Educación Matemática [Ed. Básica]. Viernes, enero 06, 2006. Material Nº 1 : RECURSOS PEDAGÓGICOS Y SU RELACIÓN CON LOS OFT. Existen numerosos recursos pedagógicos para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Transversales, en los subsectores de aprendizaje que buscan ser un aporte a las prácticas pedagógicas de los docentes. Se desarrollarán los relacionados con las noticias, la investigación, los debates y los dilemas morales. Entrevistas a personas de la comunidad.

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