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Gildeci Justino

Terça-feira, 14 de julho de 2015. Domingo, 13 de janeiro de 2013. ESCOLA SANTA MARIA: TRADIÇÃO E QUALIDADE. Domingo, 17 de julho de 2011. 1) A probabilidade de um casal com quatro filhos ter dois do **** masculino e dois do **** feminino é:. A) 60% b) 50% c) 45% d) 37,5% e) 25%. 2) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de:. A) 25%. b) 42%. c) 43,7%. d) 87,5%. e) 64,6%. A) 5 meninos;. B) 2 meninos e 3 meninas;. C) 1 menino e 4 meninas;.

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Terça-feira, 14 de julho de 2015. Domingo, 13 de janeiro de 2013. ESCOLA SANTA MARIA: TRADIÇÃO E QUALIDADE. Domingo, 17 de julho de 2011. 1) A probabilidade de um casal com quatro filhos ter dois do **** masculino e dois do **** feminino é:. A) 60% b) 50% c) 45% d) 37,5% e) 25%. 2) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de:. A) 25%. b) 42%. c) 43,7%. d) 87,5%. e) 64,6%. A) 5 meninos;. B) 2 meninos e 3 meninas;. C) 1 menino e 4 meninas;.

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1 gildeci justino

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Terça-feira, 14 de julho de 2015. Domingo, 13 de janeiro de 2013. ESCOLA SANTA MARIA: TRADIÇÃO E QUALIDADE. Domingo, 17 de julho de 2011. 1) A probabilidade de um casal com quatro filhos ter dois do **** masculino e dois do **** feminino é:. A) 60% b) 50% c) 45% d) 37,5% e) 25%. 2) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de:. A) 25%. b) 42%. c) 43,7%. d) 87,5%. e) 64,6%. A) 5 meninos;. B) 2 meninos e 3 meninas;. C) 1 menino e 4 meninas;.

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Gildeci Justino: Probabilidade

http://professorgildecijustino.blogspot.com/2011/07/probabilidade.html

Domingo, 17 de julho de 2011. 1) A probabilidade de um casal com quatro filhos ter dois do sexo masculino e dois do sexo feminino é:. A) 60% b) 50% c) 45% d) 37,5% e) 25%. 2) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de:. A) 25%. b) 42%. c) 43,7%. d) 87,5%. e) 64,6%. 3) Um casal pretende ter 5 filhos e deseja saber qual é a probabilidade de ter:. A) 5 meninos;. B) 2 meninos e 3 meninas;. C) 1 menino e 4 meninas;. A) 13/20 b) 4/5 c) 7/10 d) 3/5...

2

Gildeci Justino: Julho 2009

http://professorgildecijustino.blogspot.com/2009_07_01_archive.html

Sexta-feira, 31 de julho de 2009. 1) Sabendo-se que cos x = ½ , determine o valor de. Y =(secx - cossecx)/(1 - cotgx ). 2) Se x é um arco do 1º quadrante e tg x = 2, calcule o valor de A = sen x cos x . 3) Demonstrar a identidade. Tg x cotg x = tg x . cossce2x. A) 0h às 2h e das 10h às 24h. B) 1h às 3h e das 9h às 23h. C) 2h às 3h e das 8h às 20h. D) 3h às 5h e das 7h às 20h. E) 4h às 5h e das 6h às 20h. 5)(UFPE) Se treze datilógrafos, de mesma capacidade, digitam. A)NÃO TEM SOLUÇÃO EM [0,R/2]. 8226; imp...

3

Gildeci Justino: Julho 2010

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Terça-feira, 13 de julho de 2010. Um dos grande desafios do homem contemporâneo é controlar sua vida financeira pois, essa sociedade vive o que chamamos de consumismo exagerado. É fácil observar o sofrimento das pessoas quando não estão dentro deste padrão que é imposto: estar sempre comprando, seja uma TV mais moderna, um celuar com mais funções, um perfume novo, etc e assim logo, logo ocorrerá o endividamento. Visualizar meu perfil completo. CURSO SOLUÇÃO - TIMBAÚBA. MINHA PRÁTICA MINHA VIDA. Sites e d...

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Gildeci Justino: Maio 2011

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Sexta-feira, 20 de maio de 2011. 01 (USP) Os lugar geométrico dos pontos de coordenadas (x; y) tais que y2 (x - 1)2 = 0 é:. B) duas retas concorrentes. C) um ponto que não é a origem. 02 (USP) A equação da reta perpendicular ao eixo das abscissas que passa pelo ponto médio do segmento AB, onde A(2, 3) e B é o centro da circunferência de equação x2 y2 - 8x - 6y 24 = 0, é:. E) 3x 4y = 0. 04 Determinar a equação da tangente à circunferência x2 y2 - 2x - 4y 1 = 0 pelo ponto P(-1; 2). A) x2 y2 - 4x - 6y 4 = 0.

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Gildeci Justino: MATEMÁTICA NO ENEM

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Terça-feira, 14 de julho de 2015. Assinar: Postar comentários (Atom). Mestre em Matemática pela UFPB,Especialista em ensino da Matemática pela UFRPE,gosto de informática,Matemática, física,economia, livros e cinema. Meu principal objetivo com este blog é divulgar e disponibilizar projetos educacionais. Visualizar meu perfil completo. CURSO SOLUÇÃO - TIMBAÚBA. MINHA PRÁTICA MINHA VIDA. Professor Dante e colegas. Minha prática minha vida. Santa Maria - Timbaúba. Educar é amar sempre. A cidade do sol.

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Segunda-feira, 23 de março de 2009. Trabalho sobre a música Pindorama. O Trabalho Pindorama foi realizado pelos alunos da 6ª série B no ano 2008, na escola estadual "Profº Vicente Ferreira dos Santos", da cidade de Araras-SP. Esse trabalho teve como objetivo, encerrar as atividades relativa aos estudos da expansão marítima e comercial européia de uma forma lúdica e divertida. Gilmar Pereira dos Santos. Gilmar Pereira dos Santos. Sábado, 21 de março de 2009. O Homem de Vitruviano. Gilmar Pereira dos Santos.

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Blog do Professor Gil - DEMAT/I - UNICENTRO. Quarta-feira, 7 de maio de 2014. Abordagens no processo de Ensino. O ensino de matemática está sujeito a diferentes concepções de mundo, de sociedade, de ciência, de política. Não há como definir qual dessas concepções é mais adequada, pois isso depende muito do contexto em que elas são aplicadas. Entretanto, as diferentes abordagens no processo de ensino trazem tais concepções implícitas nas práticas pedagógicas a elas associadas. Compartilhar com o Pinterest.

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Welcome to my college composition teaching portfolio! I'm Whitney Gilchrist, and I am at Florida State to study fiction writing in the three-year MFA program. In summer of 2016, I took two courses at Florida State University intended to prepare graduate students who held teaching assistantships for assignments. One class prepared graduate assistants to teach either of two levels of college composition (ENC 1101 and ENC 2135); the other trained us to tutor in FSU's Reading Writing Center.

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Terça-feira, 14 de julho de 2015. Domingo, 13 de janeiro de 2013. ESCOLA SANTA MARIA: TRADIÇÃO E QUALIDADE. Domingo, 17 de julho de 2011. 1) A probabilidade de um casal com quatro filhos ter dois do sexo masculino e dois do sexo feminino é:. A) 60% b) 50% c) 45% d) 37,5% e) 25%. 2) Um casal planeja ter exatamente 3 crianças. A probabilidade de que pelo menos uma criança seja menino é de:. A) 25%. b) 42%. c) 43,7%. d) 87,5%. e) 64,6%. A) 5 meninos;. B) 2 meninos e 3 meninas;. C) 1 menino e 4 meninas;.

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