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Atividades - 2006: Artigo 01

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Encontre aqui os roteiros de atividades e orientações sobre os Artigos trabalhados em sala de aula. Sexta-feira, março 10, 2006. Pedagogia de Projetos: fundamentos e implicações. Maria Elisabette Brisola Brito Prado. Pesquisadora-colaboradora do Núcleo de Informática Aplicado à Educação (Nied-unicamp) e doutoranda do Programa de Pós-. Graduação em Educação: currículo da PUC-SP. O Artigo está no Capítulo 1 - Tecnologia, Currículo e Projetos. Http:/ www.tvebrasil.com.br/salto. Visualizar meu perfil completo.

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Nossos Comentários!: Maio 2006

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Veja nossos comentários e depoimentos sobre diversos temas relacionados ao uso da Tecnologias da Informação e Comunicação no ambiente educacional. Segunda-feira, maio 29, 2006. Como a Tecnologia pode contribuir para sua prática pedagógica? Nos estimulando a conhecer novos caminhos, novas fontes de conhecimento, e na formação de nossas próprias concepções. Através dela também tiramos proveito de muitas coisas como a sala de bate-papo, pesquisas, jogos interessantes, sites e outros. Links dos Projetos - CNE.

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Informática Aplicada à Educação: Abril 2006

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Informática Aplicada à Educação. Blog destinado à disciplina de Informática Aplicada à Educação do Curso Normal Médio do Colégio Normal Estadual da cidade de Afogados da Ingazeira - PE Coordenação: Profª Cláudia Almeida. Quarta-feira, abril 12, 2006. Fascículos do Programa "Informática para a Comunidade" auxiliam as aulas de Informática do Curso Normal Médio no Colégio Normal. Visualizar meu perfil completo. Fascículos do Programa Informática para a Comunid. Escola VIRTUS - 2007. Escola VIRTUS - 2006.

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Atividades - 2006: Material Disponível!

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Encontre aqui os roteiros de atividades e orientações sobre os Artigos trabalhados em sala de aula. Domingo, março 12, 2006. Os Artigos trabalhados em nossa disciplina de Informática Aplicada à Educação encontram-se disponíveis no site Um Salto para o Futuro. Você poderá ler o artigo em qualquer computador conectado à Internet. Basta clicar no link. Para ver o capítulo completo! Em cada capítulo você encontra vários artigos. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo.

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Projeto Prof. Ricardo Ferreira - CNE

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Projeto Prof. Ricardo Ferreira - CNE. Veja nossos comentários sobre o Projeto e as atividades realizadas! Este espaço é dedicado aos comentários das alunas participantes! Domingo, dezembro 04, 2005. Alimentos industrializados não são a melhor opção para todos os dias. Hoje li no manual do corpo Humano que hamburguer, salame, mortadela, salsicha, refrigerantes, sucos artificiais, podem ser muito gostosos e fáceis de preparar, mas não são a melhor escolha para todos os dias. Se alimente de forma equilibrada.

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3° Encontro: November 2005

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Tuesday, November 29, 2005. Imagens do 3 Encontro. A Professora Nádja Regina apresenta suas atividades durante o 3 Encontro do Projeto Ricardo Ferreira. Posted by Cláudia Almeida @ 5:44 PM. View my complete profile. Imagens do 3° Encontro A Professora Nádja Regina.

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1° Encontro: Novembro 2005

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Imagens das atividades do nosso 1 Encontro 06.11.2005. Terça-feira, novembro 29, 2005. Imagens do 1 Encontro. A Professora Formadora Eliana Nogueira inicia as atividades do 1 Encontro. As alunas selecionadas para a participação no Projeto Professor Ricardo Ferreira foram apresentadas ao Tema do Projeto e aos Professores Participantes neste Domingo, dia 06 de Novembro de 2005. Nossas alunas nas atividades do 1 Encontro. Palestra com a Nutricionista Zélia Figueiredo. Posted by Cláudia Almeida @ 22:01.

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Atividades - 2006: Março 2006

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Encontre aqui os roteiros de atividades e orientações sobre os Artigos trabalhados em sala de aula. Domingo, março 12, 2006. Os Artigos trabalhados em nossa disciplina de Informática Aplicada à Educação encontram-se disponíveis no site Um Salto para o Futuro. Você poderá ler o artigo em qualquer computador conectado à Internet. Basta clicar no link. Para ver o capítulo completo! Em cada capítulo você encontra vários artigos. Sexta-feira, março 10, 2006. Pedagogia de Projetos: fundamentos e implicações.