projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com

Educação

Quinta-feira, 31 de maio de 2012. SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE É? 1 Apresentação da proposta 2. Partir do conhecimento prévio dos alunos 3. Contato inicial com o gênero textual em estudo 4. Produção do texto inicial5. Ampliação do repertório 6. Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação. 7.Produção coletiva 8.8. Produção individual 9.9.Revisão e reescrita. Terça-feira, 29 de maio de 2012. Quinta-feira, 24 de maio de 2012.

http://projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com/

OVERVIEW OF projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

11

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR PROJETOINTERDISCIPLINARLUCAS.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

September

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Wednesday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 4.3 out of 5 with 9 reviews

5 star

3

4 star

6

3 star

0

2 star

0

1 star

0

Hey there! Start your review of projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.7 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT PROJETOINTERDISCIPLINARLUCAS.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

11

SSL

EXTERNAL LINKS

26

SITE IP

173.194.46.108

LOAD TIME

0.672 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

Educação | projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

Quinta-feira, 31 de maio de 2012. SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE É? 1 Apresentação da proposta 2. Partir do conhecimento prévio dos alunos 3. Contato inicial com o gênero textual em estudo 4. Produção do texto inicial5. Ampliação do repertório 6. Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação. 7.Produção coletiva 8.8. Produção individual 9.9.Revisão e reescrita. Terça-feira, 29 de maio de 2012. Quinta-feira, 24 de maio de 2012.

<META> KEYWORDS

1 educação

2 sobre sequencia didática

3 postado por

4 nenhum comentário

5 atividade hiperlink

6 postagens mais antigas

7 página inicial

8 assinar postagens atom

9 seguidores

10 arquivo do blog

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

educação,sobre sequencia didática,postado por,nenhum comentário,atividade hiperlink,postagens mais antigas,página inicial,assinar postagens atom,seguidores,arquivo do blog,maio,abril,novembro,quem sou eu

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

Educação | projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com Reviews

https://projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com

Quinta-feira, 31 de maio de 2012. SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE É? 1 Apresentação da proposta 2. Partir do conhecimento prévio dos alunos 3. Contato inicial com o gênero textual em estudo 4. Produção do texto inicial5. Ampliação do repertório 6. Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação. 7.Produção coletiva 8.8. Produção individual 9.9.Revisão e reescrita. Terça-feira, 29 de maio de 2012. Quinta-feira, 24 de maio de 2012.

INTERNAL PAGES

projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com

1

Educação: Abril 2009

http://www.projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

Quarta-feira, 1 de abril de 2009. Projetos dos alunos do 3° ano. ESTADO DE MATO GROSSO. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO. ESCOLA ESTADUAL LUCAS AUXILIO TONIAZZO. PELOS ALUNOS: GILVANE E EDELMIRO,. NA ÁREA DE LINGUAGEM. TEMA:“O HOMEM O MEIO E SUAS ATIVIDADES ECONÔMCAS.”. TEMÁTICA:“OS REFLEXOS E AS ALTERNATIVAS DE SUSTENTABILIDADE ECONÔMICA. TERRA NOVA DO NORTE (MT). Realizar um projeto de pesquisa com pais e alunos do 3ª ano. Entrevistar alguns pais para que os mesmo relate o meio de. R: É uma forma de su...

2

Educação: Maio 2009

http://www.projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com/2009_05_01_archive.html

Terça-feira, 19 de maio de 2009. A VIDA NOS ENSINA A vida me ensinou a dizer adeus às pessoas que amo, sem tirá-las do meu coração,sorrir às pessoas que não gostam de mim, para mostrá-las que sou diferente do que elas pensam,calar-me para ouvir, aprender com meus erros,afinal, eu posso ser sempre melhor! Http:/ linguagemnaoverbal.blogspot.com/. Http:/ adrianotaline.blogspot.com/. Http:/ lucianolang.blogspot.com/. Http:/ projetobeijaflorlucimara.blogspot.com/. Visualizar meu perfil completo.

3

Educação

http://www.projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com/2012/05/projeto-em-desenvolvimento-com-os.html

Sexta-feira, 18 de maio de 2012. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ linguagemnaoverbal.blogspot.com/. Http:/ adrianotaline.blogspot.com/. Http:/ lucianolang.blogspot.com/. Http:/ projetobeijaflorlucimara.blogspot.com/. Http:/ educacaodocampoluciane.blogspot.com/. Http:/ amulhernasociedadebrasileira.blogspot.com/. 2ª Oficina: Gênero Memórias Literárias. MAPA CONCEITUAL TEXTO UNIDADE II TECNOLOGIAS NA ED. PROJETO EM DESENVOLVIMENTO COM OS ALUNOS DO 6º ANO. Visualizar meu perfil completo.

4

Educação

http://www.projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com/2009/05/blog-post.html

Terça-feira, 19 de maio de 2009. A VIDA NOS ENSINA A vida me ensinou a dizer adeus às pessoas que amo, sem tirá-las do meu coração,sorrir às pessoas que não gostam de mim, para mostrá-las que sou diferente do que elas pensam,calar-me para ouvir, aprender com meus erros,afinal, eu posso ser sempre melhor! Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ linguagemnaoverbal.blogspot.com/. Http:/ adrianotaline.blogspot.com/. Http:/ lucianolang.blogspot.com/. Http:/ projetobeijaflorlucimara.blogspot.com/.

5

Educação: SOBRE SEQUENCIA DIDÁTICA

http://www.projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com/2012/05/sequencia-didatica-o-que-e1.html

Quinta-feira, 31 de maio de 2012. SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE É? 1 Apresentação da proposta 2. Partir do conhecimento prévio dos alunos 3. Contato inicial com o gênero textual em estudo 4. Produção do texto inicial5. Ampliação do repertório 6. Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação. 7.Produção coletiva 8.8. Produção individual 9.9.Revisão e reescrita. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 6 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

11

LINKS TO THIS WEBSITE

lucianolang.blogspot.com

Luciano Lang: Frases de para-choque

http://lucianolang.blogspot.com/2008/11/frase-de-para-choque.html

Sexta-feira, 7 de novembro de 2008. Ultimamente, meu coração tá mais apanhando do que batendo.". Deus é o ínício, o meio e o fim.". A sua inveja só aumenta o meu ibope.". Troque seu coração por um fígado, assim você se apaixona menos e bebe mais! A saudade não tem braços, mas ela aperta.". Se o dinheiro falasse, o meu diria tchau.". Jurei mentiras e sigo sozinho! Se dinheiro não traz felicidade de-me o seu e seja feliz.". Coração de mulher é igual circo. Sempre tem vaga para mais um palhaço. ". Feliz foi...

lucianolang.blogspot.com

Luciano Lang: Novembro 2008

http://lucianolang.blogspot.com/2008_11_01_archive.html

Sexta-feira, 14 de novembro de 2008. Sexta-feira, 7 de novembro de 2008. Estar vivo é estar em conflito permanente,produzindo dúvidas, certezas questionáveis. Estar vivo é assumir a Educação do. Imaginar, criar. Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanenteda. Da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,da felicidade a que todos temos direito. Este é o drama de permanecermos vivos. fazendo Educação. Piadas na sala de aula. 8212; Ah, é?

lucianolang.blogspot.com

Luciano Lang

http://lucianolang.blogspot.com/2008/11/mensagem-ao-professor-estar-vivo-estar.html

Sexta-feira, 7 de novembro de 2008. Estar vivo é estar em conflito permanente,produzindo dúvidas, certezas questionáveis. Estar vivo é assumir a Educação do. Imaginar, criar. Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanenteda. Da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,da felicidade a que todos temos direito. Este é o drama de permanecermos vivos. fazendo Educação. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ artesnasala.blogspot.com.

lucianolang.blogspot.com

Luciano Lang: Piadas na sala de aula

http://lucianolang.blogspot.com/2008/11/piadas-na-sala-de-aula.html

Sexta-feira, 7 de novembro de 2008. Piadas na sala de aula. Na sala de aula, Joãozinho pergunta para a professora:. 8212; Tia, um garoto da minha idade pode ter filhos? 8212; Claro que não, Joãozinho! Você só tem dez anos! 8212; E uma garota da idade da Aninha, pode ter filhos? 8212; Também não! Ela só tem nove! 8212; Viu, Aninha? Eu falei pra você que não tinha perigo! A professora explica para a classe:. 8212; A baleia é um mamífero que vive na água e se alimenta de sardinhas. E o Joãozinho pergunta:.

lucianolang.blogspot.com

Luciano Lang

http://lucianolang.blogspot.com/2008/11/blog-post.html

Sexta-feira, 14 de novembro de 2008. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ adrianotalini.blogspo.com. Http:/ artesnasala.blogspot.com. Http:/ educacaodocampoluciane.blogspot.com. Http:/ linguagemnaoverbal.blogspot.com. Http:/ projetobeijaflorlucimara.blogspot.com. Http:/ projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com. Mensagem ao Professor Estar vivo é estar em conf. Piadas na sala de aula. Visualizar meu perfil completo.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 21 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

26

OTHER SITES

projetointerdisciplinargrupo5.blogspot.com

6ºanob cp ufmg 2009

6ºanob cp ufmg 2009. Quinta-feira, 18 de junho de 2009. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Camponeses debulhando siligo, um tipo de trigo. A expressão cozinha medieval designa os alimentos. Os hábitos alimentares, e os métodos da culinária. Das várias culturas européias. Durante a Idade Média. Um período datado aproximadamente do século V. Durante este período, as dietas. E a culinária mudaram em toda a Europa. E essas mudanças ajudaram a estabelecer as bases para a moderna cozinha européia. Partic...

projetointerdisciplinargrupo6.blogspot.com

6° ano B CP UFMG 2009

6° ano B CP UFMG 2009. Terça-feira, 30 de junho de 2009. Materiais: propriedades e usos (ciências). 1) Você coleciona algum tipo de objeto ou conhece alguém que colecione? Se a resposta for afirmativa, conte para seus colegas de que materiais são feitos os objetos da coleção. R:Sim Coleciono pedrinhas, pollys, bonecas, fotos e alguns tipos de enfeites. 2)Cite materiais que o colecionador teria dificuldade em conseguir.Qual a razão desta dificuldade? Sintéticos:Adesivos, fotos, tintas, enfeites e bonecas.

projetointerdisciplinargrupo7.blogspot.com

6º ANO B CP UFMG 2009

6º ANO B CP UFMG 2009. Terça-feira, 30 de junho de 2009. Esperiencia: destilação de suco de uva alcool. Apos a esperiencia constatamos que destilando o suco separamos pelo menos parte do alcool que foi adicionado ao suco. Como fazer:em um recipiente de vidro(totalmente vedado exeto um pequeno buraco para soltar o vapor para que chegue no gelo) coloque o suco(ou o material a ser destilado)e em um processo de banho maria esquente ate vaporisar. 6 ano B 2009. Esperiencia:separação dos componentes do leite.

projetointerdisciplinargrupo8.blogspot.com

6º ANO B - CP - UFMG - 2009

6º ANO B - CP - UFMG - 2009. Quarta-feira, 26 de agosto de 2009. Idade Moderna é um período específico da História. Destaca-se das demais por ter sido um período de transição por excelência. Tradicionalmente aceita-se o início estabelecido pelos historiadores franceses, 1453. Quando ocorreu a tomada de Constantinopla. E o término com a Revolução Francesa. A viagem de Cristóvão Colombo. Ou a viagem à Índia. De Vasco da Gama. Que prolonga a Idade Média. Até ao advento das Revoluções Liberais. A época moder...

projetointerdisciplinarlucas.blogspot.com

Educação

Quinta-feira, 31 de maio de 2012. SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE É? 1 Apresentação da proposta 2. Partir do conhecimento prévio dos alunos 3. Contato inicial com o gênero textual em estudo 4. Produção do texto inicial5. Ampliação do repertório 6. Organização e sistematização do conhecimento: estudo detalhado dos elementos do gênero, suas situações de produção e circulação. 7.Produção coletiva 8.8. Produção individual 9.9.Revisão e reescrita. Terça-feira, 29 de maio de 2012. Quinta-feira, 24 de maio de 2012.

projetointerdisciplinarpedagogia.wikispaces.com

projetointerdisciplinarpedagogia - home

Skip to main content. Get your Wikispaces Classroom now:. The easiest way to manage your class. Projeto Interdisciplinar - Pedagogia - Instituto AVM. Este wiki é um ambiente de trabalho colaborativo entre os alunos do curso de graduação a distância de Licenciatura em Pedagogia oferecido pelo Instituto AVM. Este espaço tem com objetivo levar os alunos a desenvolverem o projeto interdisciplinar do 3º período do curso. Listagem dos projetos interdisciplinares. Educação e Cidadania no Rio de Janeiro.

projetointerdisciplinarrio20.blogspot.com

Projeto Rio + 20

A proposta do Blog é informar que a área de Recursos humanos também pode interagir sobre a Rio 20. Sábado, 30 de junho de 2012. From C. E. Oscar de Macêdo Soares. Postado por Janete de Souza R00001. Grace Kelly, Claudenice Galdino, Cristina Alonso, Elisangela Ferreira, Janete de Souza. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 26 de junho de 2012. Postado por Janete de Souza R00001. Grace Kelly, Claudenice Galdino, Cristina Alonso, Elisangela Ferreira, Janete de Souza. Compartilhar com o Pinterest.

projetointerdisplinarrio20.blogspot.com

A Pedagogia da AVM na RIO+20

A Pedagogia da AVM na RIO 20. O presente Blog de criação dos alunos do curso de "PEDAGOGIA DA AVM", tem como foco principal, apresentar de forma bem simples, o que é a RIO 20, para que se destina e principalmente quais são as idéias e os projetos que serão abordados nessa Conferência Mundial que o Brasil tem a oportunidade de sediar pela segunda vez. Sexta-feira, 6 de julho de 2012. E você, vai fazer o quê? Até que ponto a globalização interfere na sustentabilidade? Compartilhar com o Pinterest. A Rio 20...