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Projeto Xavante

27 abril, 2011. O Projeto Xavante, de volta as suas atividades, e agora com a colaboração da Profa. Anália Amorim na cordenação, apresenta o desenvolvimento de um novo desenho da escola. Aqui está um pouco do projeto em andamento, com plantas, cortes e a maquete. Em breve um material completo sobre todo o processo. 28 maio, 2010. 14 maio, 2010. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Redes sociais e tecnologias digitais de informação e comunicação. Índios todos os dias. Entrevista Revista Sesc TV.

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27 abril, 2011. O Projeto Xavante, de volta as suas atividades, e agora com a colaboração da Profa. Anália Amorim na cordenação, apresenta o desenvolvimento de um novo desenho da escola. Aqui está um pouco do projeto em andamento, com plantas, cortes e a maquete. Em breve um material completo sobre todo o processo. 28 maio, 2010. 14 maio, 2010. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Redes sociais e tecnologias digitais de informação e comunicação. Índios todos os dias. Entrevista Revista Sesc TV.

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27 abril, 2011. O Projeto Xavante, de volta as suas atividades, e agora com a colaboração da Profa. Anália Amorim na cordenação, apresenta o desenvolvimento de um novo desenho da escola. Aqui está um pouco do projeto em andamento, com plantas, cortes e a maquete. Em breve um material completo sobre todo o processo. 28 maio, 2010. 14 maio, 2010. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Redes sociais e tecnologias digitais de informação e comunicação. Índios todos os dias. Entrevista Revista Sesc TV.

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Projeto Xavante: Novembro 2009

http://projetoxavante.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

18 novembro, 2009. ALDEIA ETENHIRITIPÁ E ALDEIA PIMENTEL BARBOSA. ALDEIAS NA TERRA INDÍGENA PIMENTEL BARBOSA. TERRA INDÍGENA PIMENTEL BARBOSA. Apresentação de modelos que discutam alternativas ao padrão usual de escolas proposto por instituições não indígenas, enfatizando aspectos tecnológicos e formais, programáticos e funcionais. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Redes sociais e tecnologias digitais de informação e comunicação. Índios todos os dias. Entrevista Revista Sesc TV.

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Projeto Xavante: Visita na Tribu

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28 maio, 2010. 14 de junho de 2010 10:47. ENDAVANT AMB EL PROJECTE, ÉS REALMENT REALISTA I MOLT INTERESSANT! Assinar: Postar comentários (Atom). Apresentação de modelos que discutam alternativas ao padrão usual de escolas proposto por instituições não indígenas, enfatizando aspectos tecnológicos e formais, programáticos e funcionais. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Redes sociais e tecnologias digitais de informação e comunicação. Índios todos os dias. Entrevista Revista Sesc TV.

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Projeto Xavante: Março 2010

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26 março, 2010. 21 março, 2010. 19 março, 2010. Após a visita à Comunidade Guarani no Sul de São Paulo, a proposta para a escola xavante ta indo parafrente. A idéia proposta está enfrentada, e os componentes da equipe de trabalho e estão se concentrando em áreas diferentes: 3d, modelo de implementação, e paisagismo, recursos e materiais alternativos, e memorial descritivo gráfico. 02 março, 2010. Um exemplo de excelentes resultados com os materiais circundantes. Http:/ www.tyintegnestue.no/. O projeto, a...

4

Projeto Xavante

http://projetoxavante.blogspot.com/2011/04/blog-post.html

27 abril, 2011. Assinar: Postar comentários (Atom). Pesquisar a cultura arquitetônica indígena Xavante, tendo em vista o estudo e proposição de modelo alternativo de Escola Indígena. Tendo como campo de estudo específico a Aldeia Etenhiritipá, localizada na Terra Indígena Pimentel Barbosa, próximo à cidade de Canarana-MT. O trabalho supõe estudo das construções tradicionais, tipologias, técnicas autóctones, bem como dos dispositivos e normas. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Índios todos os dias.

5

Projeto Xavante: Maquete

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14 maio, 2010. Assinar: Postar comentários (Atom). Pesquisar a cultura arquitetônica indígena Xavante, tendo em vista o estudo e proposição de modelo alternativo de Escola Indígena. Tendo como campo de estudo específico a Aldeia Etenhiritipá, localizada na Terra Indígena Pimentel Barbosa, próximo à cidade de Canarana-MT. O trabalho supõe estudo das construções tradicionais, tipologias, técnicas autóctones, bem como dos dispositivos e normas. Interface, Comunic., Saúde, Educ.,. Índios todos os dias.

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13 de maio de 2010. 8220;Ah, as empenas brancas! Como penas brancas…. Ah, as grandes estruturas! Tão leves, tão puras…. Como se tivessem sido depositadas de manso por mãos de anjo na terra vermelho-pungente do planalto, em meio à música inflexível, à música lancinante, à música matemática do trabalho humano em progressão…. O trabalho humano que anuncia que a sorte está lançada e a ação é irreversível.”. Vinicius de Moraes e Tom Jobim. 8220;… como uma flor naquela terra agreste e solitária”. Vendo o filme...

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