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1846 - 1870
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Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions. 1846 - 1867 / Direction A. DAVELUY.
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La section des Beaux-Arts et la section scientifique
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La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Membres français de l'ÉfA.
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L'ouverture internationale
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Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions. 1846 - 1867 / Direction A. DAVELUY.
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Années de guerre et d'après-guerre
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Années de guerre et d'après-guerre. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions.
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Depuis 1950
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Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions. 1846 - 1867 / Direction A. DAVELUY.
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L'époque des grandes fouilles
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L'époque des grandes fouilles. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions. Les si...
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Les conditions de la stabilité
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Les conditions de la stabilité. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions. Les s...
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Vers l'École de demain, les années 80-90
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Vers l'École de demain, les années 80-90. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Vers l'École de demain, les années 80-90.
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Création d'un institut de recherche
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Création d'un institut de recherche. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. Nouvelles structures et nouvelles missions.
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Les missions de l'École française d'Athènes
http://www.efa.gr/index.php/fr/ecole-francaise-athenes/histoire/1846-1870/les-missions-de-l-ecole-francaise-d-athenes
Les missions de l'École française d'Athènes. Les circonstances d'une naissance. Les missions de l'École française d'Athènes. Le bilan des trente premières années. La section des Beaux-Arts et la section scientifique. Création d'un institut de recherche. L'époque des grandes fouilles. Les conditions de la stabilité. Années de guerre et d'après-guerre. L'adaptation de l'École aux besoins d'une archéologie moderne. Les programmes scientifiques : traditions et nouveautés. 1875 - 1878 / Direction A. DUMONT.
