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Lunes, 10 de agosto de 2009. Lunes, 14 de abril de 2008. No se puede negar que el uso de las TIC en la enseñanza, mejora la calidad educativa. Pero se debe entender que para utilizarlas en el aula, es necesario seleccionar cuidadosamente las herramientas tecnológicas desde la perspectiva de la pedagogía, que entiende que su inclusión abre una nueva vía para la innovación y para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Favorecer al estudiante en la construcción de su propio aprendizaje. Potenciar s...

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Lunes, 10 de agosto de 2009. Lunes, 14 de abril de 2008. No se puede negar que el uso de las TIC en la enseñanza, mejora la calidad educativa. Pero se debe entender que para utilizarlas en el aula, es necesario seleccionar cuidadosamente las herramientas tecnológicas desde la perspectiva de la pedagogía, que entiende que su inclusión abre una nueva vía para la innovación y para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Favorecer al estudiante en la construcción de su propio aprendizaje. Potenciar s...

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Proyecto Aula Digital: Proyecto inicial

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Lunes, 14 de abril de 2008. No se puede negar que el uso de las TIC en la enseñanza, mejora la calidad educativa. Pero se debe entender que para utilizarlas en el aula, es necesario seleccionar cuidadosamente las herramientas tecnológicas desde la perspectiva de la pedagogía, que entiende que su inclusión abre una nueva vía para la innovación y para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Favorecer y apoyar la labor del docente para lograr aprendizajes significativos en sus alumnos. Potenciar sus...

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Proyecto Aula Digital: abril 2008

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Lunes, 14 de abril de 2008. No se puede negar que el uso de las TIC en la enseñanza, mejora la calidad educativa. Pero se debe entender que para utilizarlas en el aula, es necesario seleccionar cuidadosamente las herramientas tecnológicas desde la perspectiva de la pedagogía, que entiende que su inclusión abre una nueva vía para la innovación y para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Favorecer y apoyar la labor del docente para lograr aprendizajes significativos en sus alumnos. Potenciar sus...

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Proyecto Aula Digital: agosto 2009

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Lunes, 10 de agosto de 2009. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buenos Aires - Argentina.

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Proyecto Aula Digital: El Proyecto

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Teleapuntes: LA WEB 2.0

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Jueves, 16 de septiembre de 2010. LA WEB 2.0. De los apuntes que he venido tomando con relación a la web 2.0, puedo decirles que mucho se ha dicho de la web 2.0, existen numerosas opiniones, reflexiones, conceptos y conclusiones, pero en palabras sencillas ¿Qué es la web 2.0? La web 2.0 según Wikipedia. La define como una actitud; es decir, una conducta con relación a una situación dada y no precisamente una tecnología. Los ejemplos mas comunes de éstas aplicaciones las siguientes:. Ver todo mi perfil.

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Teleapuntes: POR QUÉ UN NIÑO NO APRENDE

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Jueves, 3 de febrero de 2011. POR QUÉ UN NIÑO NO APRENDE. TRES RAZONES POR LAS CUALES UN NIÑO NO APRENDE. Existen numerosas causas y/o teorías que explican el por qué un niño no aprende al ritmo que generalmente los demás niños lo hacen. Cuando un niño ingresa al sistema educativo; generalmente son vistos por los maestros bajo la misma óptica;. Es decir, se espera que todos aprendan al mismo ritmo, de lo. La primera causa es de tipo biológico u orgánica. La segunda causa es de tipo Psicológica. LA WEB 2&...

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Teleapuntes: SOBRE EL BLOG

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Espero siempre conservar el carácter personal de este espacio, por lo que encontrarán también escritos propios, reflexiones y experiencias vividas a lo largo de mi existencia. He decidido llamarlo Teleapuntes por hacerle honor a mi pasión por el tema de la informática; pienso que se trata de una poderosa herramienta disponible a bajos costos,capaz de producir en las niñas y niños los cambios exigidos por la actual sociedad. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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Teleapuntes: CUATRO FRENTES CONTRA LA DELINCUENCIA

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Martes, 1 de febrero de 2011. CUATRO FRENTES CONTRA LA DELINCUENCIA. CUATRO FRENTES PARA COMBATIR LA DELINCIENCIA. Contra de este flagelo. Pero, no necesitamos ser un experto en el área de la seguridad, para mediamente opinar y proponer ideas relacionadas con éste tema. El único requisito que se necesita es ser un ciudadano un poquito detallista y analizar algunas variables que intervienen en el quehacer nacional y que. La Escuela como agente transformador y productor del ciudadano que la República neces...

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Teleapuntes: CANAIMA Y TELEAPUNTES

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Viernes, 24 de septiembre de 2010. Docente de primer grado utilizando la computadora Canaima. Hago referencia en mis apuntes; ya que, en pocas palabras se puede resumir que el Proyecto Canaima: no es sino el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)” es decir, la incorporación de las TIC en el sector educativo del subsistema de Educación Primaria Bolivariana, a fin de que los estudiantes del primer grado se familiaricen con el uso didáctico de las computadoras. Por otra p...

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Teleapuntes: ANALFABETISMO DEL SIGLO XXI

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Martes, 7 de septiembre de 2010. ANALFABETISMO DEL SIGLO XXI. Decía que no se trata de saber leer y escribir ni de obtener un título de pregrado; se trata de nuevas variables existentes las cuales obligan a redimensionar el concepto de analfabeta; claro está, en este mundo altamente competitivo, es conveniente tomar en cuenta otras variables. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: ANALFABETISMO DEL SIGLO XXI. 7 de septiembre de 2010, 17:29. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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Teleapuntes: LAS TICS

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Martes, 7 de septiembre de 2010. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un término relativamente nuevo y la podríamos definir como un conjunto de tecnologías aplicadas a proveer información a través de medios tecnológicos.En el área educativa se ha hecho cada vez mas extensiva. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Estamos en contacto a través de:. Escuela Básica 24 de Junio. LA WEB 2.0.

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Teleapuntes: INDICE DE ENTRADAS

http://teleapuntes.blogspot.com/p/indice-de-entradas.html

La web 2.0. LAS TICS Y EDUCACIÓN ESPECIAL. ANALFABETISMO DEL SIGLO XXI. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Estamos en contacto a través de:. Escuela Básica 24 de Junio. Periódico 24 de Junio. ANALFABETISMO DEL SIGLO XXI. CUATRO FRENTES CONTRA LA DELINCUENCIA. LA WEB 2.0. POR QUÉ UN NIÑO NO APRENDE. TICS Y EDUCACION ESPECIAL. El analfabetismo del siglo XXI. Escuela Básica 24 Junio. Computación Escuela 24 de Junio. Normas de Convivencia Escolar.

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Teleapuntes: ESCRIBIR CORRECTAMENTE

http://teleapuntes.blogspot.com/2011/02/escribir-correctamente.html

Sábado, 5 de febrero de 2011. Existen situaciones que como docente no debemos dejar. Hay" es del verbo haber, "ahí" es un adverbio de lugar, "ay" es una exclamación y "ahy" no existe. “haya” es del verbo haber, “halla” es del verbo hallar o encontrar, “allá” es un adverbio de lugar, "haiga" no existe. “botar” es sinónimo de. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Estamos en contacto a través de:. LA WEB 2.0.

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Teleapuntes: LAS TICS Y EDUCACIÓN ESPECIAL

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Viernes, 10 de septiembre de 2010. LAS TICS Y EDUCACIÓN ESPECIAL. En el tema de la edumatica, no se queda atrás la Educación Especial. En la actualidad existen; entre otros recursos, numerosas plataformas informáticas creadas con la finalidad de lograr aprendizajes en niños con una condición especial. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: TICS Y EDUCACION ESPECIAL. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Estamos en contacto a través de:.

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PROYECTO AULA 29 - ITESARC

PROYECTO AULA 29 - ITESARC. Miércoles, 13 de junio de 2012. POR FAVOR REGAR LA VOZ:. 804 - REUNION DE PADRES DE FAMILIA. LEYDI MARCELA, GARCIA FLOREZ, ROJAS QUICENO, VARGAS OSORIO, CUARTAS, GARCIA LOPEZ, GARCIA GARCIA, VALENCIA, OTALVARO DEBEN IR A LAS 8AM. MARIN, PATIÑO, MONCADA, MALDONADO,ERIKA, MURILLO, BRIÑEZ, MEJIA, CASTRO TOBON CORRALES VARGAS RAMIREZ A LAS 8 Y 30 AM. 8230;……………….LOS DEMÁS A LAS 9 AM. Enviar por correo electrónico. Martes, 16 de agosto de 2011. POR FAVOR LEE EL SIGUIENTE MENSAJE.

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Contaminación bacterelógica y viral. Contaminación bacterelógica y viral. Aguas contaminadas con bacterias y virus causantes de enfermedades, las que provienen de la materia fecal. 61553; Filtración, remueve la mayor parte de las bacterias y virus patógenos. 61553; Cloración del agua tratada, destruye los patógenos remanentes. Control de la calidad bacteriológico y viral. 61553; Detección de la calidad bacteriológica (Grupos coliformes) que habitan en el intestino de los animales de sangre caliente.

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Computacion Basica 1

Desarrollo de Competencias de Aprendizaje a traves de Herramientas Computacionales. Lunes, 7 de julio de 2008. 161;¡¡Bienvenidos! Alumnos Semetre "A" 2009-2010. Este es un espacio de intercambio academico, aqui puedes opinar, sugerir, cuestionar, proponer, analizar y en general dar a conocer tu punto de vista acerca de tu percepcion sobre la nueva forma de trabajar en el aula. Te invito a dar lo mejor de ti y otra vez Bienvenido a esta nueva Experiencia ;). Prof Dónovan Molina Galicia. IPN, CECyT 12 JMMP.

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Lunes, 10 de agosto de 2009. Lunes, 14 de abril de 2008. No se puede negar que el uso de las TIC en la enseñanza, mejora la calidad educativa. Pero se debe entender que para utilizarlas en el aula, es necesario seleccionar cuidadosamente las herramientas tecnológicas desde la perspectiva de la pedagogía, que entiende que su inclusión abre una nueva vía para la innovación y para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Favorecer al estudiante en la construcción de su propio aprendizaje. Potenciar s...

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Lunes, 21 de abril de 2008. La utilización de las TIC debe entenderse como medio didáctico de apoyo a las diferentes áreas curriculares con el objetivo fundamental de poner en práctica metodologías que favorezcan aprendizajes significativos. Y para utilizarlas en el aula, es necesario seleccionar cuidadosamente las herramientas tecnológicas que se utilizarán, desde la perspectiva de la pedagogía y para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Será necesario para lograrlo, que los docentes desarrol...

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