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PROYECTO MANOLITO

El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 13 de mayo de 2009. Es una actividad que forma parte del bloque de Logopedia; se pretende, que Manolo vea como se mueven sus facciones delante del espejo, interiorizando así los sonidos vocálicos. Cogemos un espejo y unas tarjetas con gestos bucofaciales.para que él vea lo que debe hacer.

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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 13 de mayo de 2009. Es una actividad que forma parte del bloque de Logopedia; se pretende, que Manolo vea como se mueven sus facciones delante del espejo, interiorizando así los sonidos vocálicos. Cogemos un espejo y unas tarjetas con gestos bucofaciales.para que él vea lo que debe hacer.
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1 proyecto manolito
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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 13 de mayo de 2009. Es una actividad que forma parte del bloque de Logopedia; se pretende, que Manolo vea como se mueven sus facciones delante del espejo, interiorizando así los sonidos vocálicos. Cogemos un espejo y unas tarjetas con gestos bucofaciales.para que él vea lo que debe hacer.

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PROYECTO MANOLITO: De zacapolia a fotocopia

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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Lunes, 4 de mayo de 2009. De zacapolia a fotocopia. Introducimos un nuevo concepto en nuestro proyecto para cubrir necesidades potenciales; Logopedia. Pasos a seguir para pasar de zacapolia a fotocopia:. Etiquetas: Diario de campo. Publicar un comentario en la entrada. De zacapolia a fotocopia. Bloque I:...

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PROYECTO MANOLITO: mayo 2009

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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 13 de mayo de 2009. Es una actividad que forma parte del bloque de Logopedia; se pretende, que Manolo vea como se mueven sus facciones delante del espejo, interiorizando así los sonidos vocálicos. Cogemos un espejo y unas tarjetas con gestos bucofaciales.para que él vea lo que debe hacer.

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PROYECTO MANOLITO: Manolo y yo

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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 6 de mayo de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). De zacapolia a fotocopia. 191;Cómo pedir cosas? La autonomía personal, social y en el hogar de alu. Programa de psicoestimulación preventiva. Ed. CCS. La comunicación en la merienda.

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PROYECTO MANOLITO: La comunicación en la merienda

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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 6 de mayo de 2009. La comunicación en la merienda. Su estado al comienzo de las sesiones con Manolo en la merienda era de.me siento en la mesa.cojo mi batido y mi bollo.como sin parar.y el resto del mundo no existe. Etiquetas: Diario de campo. Publicar un comentario en la entrada. 191;Cómo hac...

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PROYECTO MANOLITO: Delante del espejo

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El objetivo principal de este proyecto es enseñar habilidades sociales y autonomía personal, y posterior formación para el acceso al mundo laboral de una persona con Síndrome de Down. Ver todo mi perfil. Miércoles, 13 de mayo de 2009. Es una actividad que forma parte del bloque de Logopedia; se pretende, que Manolo vea como se mueven sus facciones delante del espejo, interiorizando así los sonidos vocálicos. Cogemos un espejo y unas tarjetas con gestos bucofaciales.para que él vea lo que debe hacer.

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ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL: Salida de Convivencia al Parque del Alamillo. "¡Llueve!

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ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL: septiembre 2012

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