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Enredando en el instituto

Enredando en el instituto. Cómo fue el siglo XVIII. Seguimos enredando. Un paseo por el siglo XIX. Con este blog pretendemos estudiar los principales acontecimientos, los cambios sociales, los modos de vida, los hábitos y las costumbres, la literatura, el arte, las innovaciones tecnológicas y científicas, las formas de pensamiento; en definitiva, todo aquello que hace que el siglo XVIII sea el periodo bisagra entre la Modernidad y lo Contemporáneo. Desenredando el siglo XVIII. Desenredando el siglo XVIII.

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Enredando en el instituto: Quiénes somos

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2

Enredando en el instituto: El campesinado en el siglo XVIII

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3

Enredando en el instituto: El clero en el siglo XVIII

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4

Enredando en el instituto: Inventos del siglo XVIII

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5

Enredando en el instituto: Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana

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Presentación de fotos con Dewslider | Manuales

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Webcam Estación Espacial Internacional | Manuales

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Menús para el Blog | Manuales

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El Blog en la red | Manuales

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ITE - Premios a materiales educativos 2010

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Premios a Materiales Educativos. Convocatoria 2010. El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, organizó un año más los Premios al desarrollo de Materiales Educativos, con el fin de estimular y reconocer la tarea del profesorado y otras personas e instituciones en la producción de recursos basados en las tecnologías de la información y la comunicación. La convocatoria 2010 fue resuelta con un total de 17 galardones. Tipo I: Recursos educativos multimedia interactivos.

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Proyecto de literatura hispano-inglesa: Resumen y comentario de la presentación del Proyecto

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Proyecto de literatura hispano-inglesa. IES La Rosaleda (Málaga). Viernes, 5 de diciembre de 2008. Resumen y comentario de la presentación del Proyecto. 191;Qué es la Web 2.0? Introducción socio-histórico-cultural de la época que nos ocupa (primera mitad del siglo XX). Estudio de algunos dramaturgos y poetas (tanto británicos como españoles) de este período. Recopilación de actividades multimedia. Familiarizar a los alumnos con la Web 2.0. Iniciarles en las tareas de investigación. Mejorar la capacidad de.

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