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Caminhando sempre em frente: Reflexões sobre as produções
http://suzypedagogia.blogspot.com/2007/10/reflexes-sobre-as-produes.html
Caminhando sempre em frente. Sábado, 13 de outubro de 2007. Reflexões sobre as produções. Bem, como já disse nas postagens. Anteriores o trabalho em si foi gostoso de fazer. Críticas tenho, mas a maior é a professoa. Das outras turmas, Bonilla. Sei que não houve interação. Entre as equipes, pelo menos da minha parte não busquei tanto justamente por esse motivo, eu fiz o que EU (meu grupo) queria, com o AUXÍLIO da minha professora Adriane. Que fez as devidas correções. E me deu carta branca na produçao.
Caminhando sempre em frente: Agosto 2007
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Caminhando sempre em frente. Sexta-feira, 31 de agosto de 2007. Aula do dia 31/08/07. A sociedade está em constante transformação, e um fator que está contribuindo bastante para essas mudanças é o avanço tecnológico. Na aula foram discutidos os temas inclusão digital e a formação dos professores. Um ponto que me levou a reflexão foi o questionamento da profª Adriane: para que essa inclusão digital? Qual o verdadeiro proósito de se organizar programas para a inclusão digital? AULA DO DIA 29/08/07. Olá, me...
Caminhando sempre em frente: Reflexões sobre cibercultura
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Caminhando sempre em frente. Quinta-feira, 18 de outubro de 2007. A vida é bonita. LEGAL SUA COLOCAÇÃO SUZANE A CIBERCULTURA NOS PERMITE CONHECER AS MULTICULTURAS DE UMA FORMA LINEAR. ALÉM, DE NOS CONDUZIR NA DESCONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE NOSSOS CONHECIMENTOS. 30 de novembro de 2007 17:48. Assinar: Postar comentários (Atom). A Dona do Blog. Um brinde ao conhecimento. Meus companheiros de Blogs. Arquivo do meu blog "suzy". Novas Tecnologias e e Educação. Reflexões sobre as produções. Aula do dia 10/10/07.
Caminhando sempre em frente: Novembro 2007
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Caminhando sempre em frente. Sexta-feira, 30 de novembro de 2007. Aula do dia 23/11/07. Hoje foi a apresentação do grupo a qual faço parte e que ficou responsável por explanar sobre as relaões existentes entre os impressos e a educação. Nesse tema tentamos abordar as várias relações entre essas partes como a relação de poder que o impresso , se manipulado por determinados grupos adota, a manutenção de ideologias, a ligação existente entre ambos, etc. Aula do dia 21/11/07. AULA DO DIA 09/11/2007.
Caminhando sempre em frente: Aula do dia 23/11/07
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Caminhando sempre em frente. Sexta-feira, 30 de novembro de 2007. Aula do dia 23/11/07. Hoje foi a apresentação do grupo a qual faço parte e que ficou responsável por explanar sobre as relaões existentes entre os impressos e a educação. Nesse tema tentamos abordar as várias relações entre essas partes como a relação de poder que o impresso , se manipulado por determinados grupos adota, a manutenção de ideologias, a ligação existente entre ambos, etc. Assinar: Postar comentários (Atom). A Dona do Blog.
Caminhando sempre em frente: Aula do dia 21/11/07
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Caminhando sempre em frente. Sexta-feira, 30 de novembro de 2007. Aula do dia 21/11/07. Bem, hoje começaram as apresentações dos seminários e o primeiro grupo a se apresentar foi o de web. As componentes do grupo treouxeram algumas questões sobre o uso dessa tecnologia no âmbito escolar. É importante saber que nem sempre o uso da mesma vai melhorar a qualidade da educação e sim modificar a forma que os conteúdos foram ministrados. Assinar: Postar comentários (Atom). A Dona do Blog. Aula do dia 23/11/07.
Caminhando sempre em frente: Setembro 2007
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Caminhando sempre em frente. Sexta-feira, 28 de setembro de 2007. Aula do dia 28/09/07. Bem, como já disse, fase de conclusão, agora é só articular com as outras equipes e concluir os trabalhos! Tá sendo bem interessante essa mobilização das outras turmas frente a esse trabalho! Vamos lá, pra frente galera! Aula do dia 26/09/07. Domingo, 23 de setembro de 2007. AULA DOS DIAS 19 E 21/09/07. Domingo, 16 de setembro de 2007. Cultive a paz Ela o fará. Tranqüilo e feliz. Para isso:. AULA DO DIA 14/09/07.
Caminhando sempre em frente: Outubro 2007
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Caminhando sempre em frente. Segunda-feira, 29 de outubro de 2007. Novas Tecnologias e e Educação. Inserir as novas tecnologias na escola por si só não resolve os problemas da educação, muito pelo contrário, estas acabam como diz nelson Pretto em sua entrevista sobre o futuro da escola "sem futuro", apesar de ter cara de moderna. É preciso estruturar as novas formas de pensar. Pretto diz:. Que forma cidadãos que interagem e não pessoas que consomem. Quinta-feira, 18 de outubro de 2007. Entre as equipes, ...
Caminhando sempre em frente: Aula do dia 10/10/07
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Caminhando sempre em frente. Sábado, 13 de outubro de 2007. Aula do dia 10/10/07. Hoje apresentei a parte que minha equipe ficou responsável da cartilha, como todos os outros grupos a equipe sentou para discutir o que seria posto sobre remontagem de computadores e a importância social de toda a reciclagem dessas tecnologias, depois disso nos sentimos um pouco perdidas pois não sabíamos ao certo como explorar o programa ( inkscape. Com outras turmas foi marcada uma reunião para escolher capa e layout.
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Кафедра «Психология и педагогика» СамГТУ
Перейти к основному содержанию. Сведения об образовательной организации. Аннотации к рабочим программам. Вопросы к зачетам и экзаменам. Аудитории и компьютерные классы. Кафедра Психология и педагогика. Кафедра психологии и педагогики организована в 2001 году. Заведующий кафедрой - доцент, кандидат филологических наук Нина Александровна Тимощук. Профессорско-преподавательский состав кафедры 25 человек, из которых 5 докторов наук, 8 кандидатов наук. Кафедра организует и руководит выпуском серии Психолого-п...
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Puerto Rico Practical Shooting Association. 2da Válida Nacional IPSC Multi-Gun 2015 3-Gun Nation. Canchas de IPSC Clasificatorios de 3-Gun Nation. PRPSA - Asamblea Ordinaria 2015-08-23. Multi-Gun - Curso Entrenamiento con Frank Garcia 2015-08-29. Ponce Experts Shooting Club. IPSC - 2da Valida Nacional Multi-Gun 2015-08-30. Ponce Experts Shooting Club. IPSC - 3ra Valida Nacional Multi-Gun 2015-09-13. Ponce Experts Shooting Club. Trofeos 2da Valida Multigun 2015. Saludos a todos y a tí, las gracias! Si des...
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