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Desenvolvimento psicológico

Quarta-feira, 8 de outubro de 2014. Porque não gostam as crianças da escola? Por que não gostam as crianças da escola? 03102014 Por Cláudia Bancaleiro. 8220;Hoje não vou à escola! 8221; A frase em aparente tom de protesto já foi ouvida por muitos pais quando preparam a sua criança para mais um dia. Mas o que é que isso quer dizer? Não gostam dos professores, dos colegas, do que têm de aprender? Porque é que os bons alunos não tiram sempre boas notas? Do outro lado da linha estão os alunos com piores resu...

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Quarta-feira, 8 de outubro de 2014. Porque não gostam as crianças da escola? Por que não gostam as crianças da escola? 03102014 Por Cláudia Bancaleiro. 8220;Hoje não vou à escola! 8221; A frase em aparente tom de protesto já foi ouvida por muitos pais quando preparam a sua criança para mais um dia. Mas o que é que isso quer dizer? Não gostam dos professores, dos colegas, do que têm de aprender? Porque é que os bons alunos não tiram sempre boas notas? Do outro lado da linha estão os alunos com piores resu...

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Desenvolvimento psicológico: Agosto 2011

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Sábado, 27 de agosto de 2011. ENTREVISTA A REVISTA “ISTO É” : Miguel Chalub Psicólogobrasileiro de Minas Gerais. O homem não aceita mais ficar triste". Uma das maiores autoridades brasileiras em depressão, o médico diz que, hoje, qualquer tristeza é tratada como doença psiquiátrica. E que prefere-se recorrer. Aos remédios a encarar o sofrimento. Chalub afirma que muitos médicos se rendem aos laboratórios farmacêuticos e Indicam antidepressivos sem necessidade. O único motivo do que o médico chama de &#82...

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Desenvolvimento psicológico: Outubro 2014

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Quarta-feira, 8 de outubro de 2014. Porque não gostam as crianças da escola? Por que não gostam as crianças da escola? 03102014 Por Cláudia Bancaleiro. 8220;Hoje não vou à escola! 8221; A frase em aparente tom de protesto já foi ouvida por muitos pais quando preparam a sua criança para mais um dia. Mas o que é que isso quer dizer? Não gostam dos professores, dos colegas, do que têm de aprender? Porque é que os bons alunos não tiram sempre boas notas? Do outro lado da linha estão os alunos com piores resu...

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Desenvolvimento psicológico

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Quinta-feira, 3 de junho de 2010. E-Fólio C (pontos 1 e 2). 1 Fundamentação das características essenciais do Jovem Adulto numa perspectiva sócio-profissional. Após o período conturbado da adolescência, onde a busca Identitária se manifesta entre pares, tentando simultaneamente o maior afastamento ao vínculo parental, eis que chega um outro, já alicerçado e maturado pelos antecessores, abrangendo a fase etária entre os 22 e os 35 anos, denominado de “Jovem Adulto”. Segundo a perspectiva de Erikson, nesta...

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Desenvolvimento psicológico: Junho 2010

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Quinta-feira, 3 de junho de 2010. E-Fólio C (Ponto 3). MAPA CONCEPTUAL ESCOLA VS FAMILIA. Microssistema Esossistema Mesossistema Macrossistema. Factores de: Factores de: Factores de: Factores de:. Risco Protecção Risco Protecção Risco Protecção Risco Protecção. Actividades dirigidas a grupos de risco X. Aprendizagem das normas sociais X X X X. Aprendizagem Supraindividual X X. Aumento das famílias monoparentais X. Comunicação Diálogo e Simbolização X X. Construção de Pontes Intergeracionais X. Solidaried...

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Desenvolvimento psicológico: Março 2010

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Domingo, 28 de março de 2010. 1 – “No desenvolvimento dos músculos e da aquisição da mobillidade, a criança típica de dois anos é comparável a um chimpanzé bebé de dois meses, a um coelho de duas semanas e a um potro de duas horas. O que explica estes ritmos diferentes de desenvolvimento? O que é que os estudos de Goddard tentaram provar? 4 – Os defensores da hereditariedade iriam argumentar que apesar da criança ter sido criada pelos lobos, e que apesar do “atrofiamento” do seu desenvo...Quanto aos defe...

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Developmental Psychology. Group B. 2014-15

Developmental Psychology. Group B. 2014-15. Thursday, 15 January 2015. Small heroes in trouble. Six years ago I participated in an European project which pretended to provide teaching resources thought to work with boys from 6 to 11 years old, this is, primary school. The target of this project was promoting the training of all those students (as you) who wanted to become primary-school teachers. You can find in this web-page different chapters convering a broad range of topics:. The exercises) and here.

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Psicología del Desarrollo. Grupo C. 2014-15. Martes, 20 de enero de 2015. Hace unos días, algunos comentamos por el whatsapp que en twitter estaba el hashtag de # UNIDOSVSMAGISTERIO. Y allí que fui. Me entro impotencia, pero me contuve de entrar a debatir y a contraargumentar la serie de sandeces y faltas que se. Ahí Principalmente, mi pregunta era ¿por qué la gente. Su tiempo en menospreciar a los demás? Http:/ blog.manuelfnavas.es/2015/01/16/unidosvsmagisterio-en-serio/. Enviar por correo electrónico.

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Quarta-feira, 8 de outubro de 2014. Porque não gostam as crianças da escola? Por que não gostam as crianças da escola? 03102014 Por Cláudia Bancaleiro. 8220;Hoje não vou à escola! 8221; A frase em aparente tom de protesto já foi ouvida por muitos pais quando preparam a sua criança para mais um dia. Mas o que é que isso quer dizer? Não gostam dos professores, dos colegas, do que têm de aprender? Porque é que os bons alunos não tiram sempre boas notas? Do outro lado da linha estão os alunos com piores resu...

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Terça-feira, 31 de março de 2009. Reflexões sobre desenvolvimento humano! Será o homem produto da sociedade em que vive? Quais os factores que influênciam as diversas fases de crescimento e de desenvolvimento? Será a identidade, espelho do desenvolvimento pessoal de cada individuo? Será correcto representar o desenvolvimento humano em fases sendo este de carácter pessoal? Será a inteligência, algo mesurável por formulas, será inato ou construido? Reflexões sobre desenvolvimento humano!

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