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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: mayo 2012
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 29 de mayo de 2012. Remedial Cuarto Medio B. Compara el espacio sagrado y el espacio profano a partir de las siguientes categoría:. Relación de cada individuo con la naturaleza y los demás seres vivios. Relación con Dios o las divinidades. Relación con el tiempo y el espacio. Evalúa las consecuencias que tiene para los hombres y mujeres contemporáneos haber salido de la experiencia mítica. 17 de mayo de 2012.
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: Cuartos Medios - Segunda Unidad. “El paso del Mythos al Logos -Selección de Textos de bibliografía mínima
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 23 de abril de 2013. Cuartos Medios - Segunda Unidad. “El paso del Mythos al Logos -Selección de Textos de bibliografía mínima. Segunda Unidad. “El paso del Mythos al Logos”. Selección de Textos Bibliografía. Queridos, les copio nuevamente la selección. Agregué el texto de Nietzsche. Cariños. V. I Selección sobre lo sagrado y lo profano. NIETZSCHE, Friedrich; §25 de Gaia Sciencia. 8220;El loco”. Exclamó-, os lo...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: octubre 2012
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 25 de octubre de 2012. Cuarto Medio B. Taller Nietzsche. ¿Nihilismo? Taller "El fin de la modernidad". 191;Qué crítica expone Nietzsche a la moral ilustrada? 191;Qué critica a la racionalidad ilustrada? 191;Qué significa "nihilismo"? 191;Cuál es su vínculo con el ateísmo y la muerte de dios? 191;Qué quiere decir en Gaia Scienza este Loco que grita la muerte de Dios? No hay comentarios.:. 8 de octubre de 2012.
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: Haciendo cuestión de lo normal y lo anormal en psicología
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 27 de mayo de 2013. Haciendo cuestión de lo normal y lo anormal en psicología. Para ir pensando. Revisa el DSM V, escucha y lee los documentos enlazados. 191;Qué criterios nos permiten decir que alguien es normal o, por el contrario, anormal? 191;Por qué necesita la comunidad de psiquiatras y psicoterapeutas un DSM? 191;Qué ganamos y qué perdemos cuando aceptamos los diagnósticos psiquiátricos? La ciencia. ...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: junio 2012
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 18 de junio de 2012. Para Platón, conocer es recordar. ¿Qué es conocer para Aristóteles? Libro I, cap. I. Los grados del conocer. No hay comentarios.:. Vínculos a esta publicación. 1 de junio de 2012. ELECTIVO Teoria del Conocimiento "críitica de Arist{oteles a Platón". 1 Investiga qué críticas hace Aristóteles a su maestro Platón. Al menos dos. No hay comentarios.:. Vínculos a esta publicación. Algunas ayudas ...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: agosto 2012
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 12 de agosto de 2012. CUARTOS MEDIOS - PROCESO TESIS 2012. I ¿Cómo seguir en el itinerario filosófico? 1Publica tu tesis en el grupo "Tesis Cuartos Medios 2012 San Ignacio" de Facebook en http:/ www.facebook.com/. 3 Cumple con las exigencias formales de cada entrega. 4 Participa activamente en la reflexión filosófica y el trabajo de tus compañeros en tus clases de Filosofía. II Fechas de Entregas. 1 En la intro...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: junio 2013
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 24 de junio de 2013. Electivo - Tabla de especificaciones comentarios críticos en facebook. Publicar aquí. https:/ www.facebook.com/groups/502976356404807/permalink/536624809706628/. 1 El comentarista ha retroalimentado al menos una vez el trabajo de tres compañeros (7 puntos). 4 El comentarista utiliza un lenguaje formal (7 puntos). No hay comentarios.:. Vínculos a esta publicación. 23 de junio de 2013. Taller...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: TERCEROS MEDIOS Taller de Aplicación Psicología profunda - Nosce te ipsum - Análisis de Sueños
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 20 de noviembre de 2013. TERCEROS MEDIOS Taller de Aplicación Psicología profunda - Nosce te ipsum - Análisis de Sueños. Este trabajo es colaborativo. Coeficiente 1. Se realiza en clases y se estrega en manuscrito. Redacten exhaustivamente un sueño que haya tenido aklguno de ustedes. Ojalá lijan uno que te resulte inquietante, o que se repita. EN EL SUEÑO TODO DETALLE ES IMPORTANTE. LA DESCRIPCIÓN DEL SUEÑO DEB...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: julio 2012
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 5 de julio de 2012. ELECTIVO - ¿Hay Dios? Criterios de Evaluación debate filosófico. Criterios de Evaluación grupal debate filosófico. Identifica claramente si su opción es creyente, increyente o agnóstica. Define rigurosamente el significado que atribuye a las nociones de ‘Dios’ o ‘Divinidad’. Integra en cada nuevo comentario los aportes previos de las posiciones contrarias. Se coordina de tal manera que cada ...
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"La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio: noviembre 2013
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La pregunta por el fundamento" Filosofía en el Colegio San Ignacio. Santiago, octubre de 2007. 28 de noviembre de 2013. ELECTIVO DE TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 2013 - CUADRO SINÓPTICO. Electivo Tercero Medio – 2011. Tercero Medio – Electivo “Características y problemas del conocer. Manifestar una actitud constantemente reflexiva y crítica respecto del conocimiento de sentido común. Comprender y valorar el uso de la especulación y el razonamiento como una ayuda eficaz de persuasión y diálogo. La pretensión de...
