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Sábado, 31 de maio de 2014. Grupo de estudo para professores, de crianças em defasagem ou inclusão escolar. Interessados, devem entrar em contato por email através de gurgelluciana@hotmail.com. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Segunda-feira, 11 de março de 2013. Os jogos além de serem extremamente educativos, também provocam na criança sentimento de vencer os desafios que são lançados durante a execução dos mesmos. A Hora do Rush. O objetivo é tentar sair com um dos carrinhos d...

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Sábado, 31 de maio de 2014. Grupo de estudo para professores, de crianças em defasagem ou inclusão escolar. Interessados, devem entrar em contato por email através de gurgelluciana@hotmail.com. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Segunda-feira, 11 de março de 2013. Os jogos além de serem extremamente educativos, também provocam na criança sentimento de vencer os desafios que são lançados durante a execução dos mesmos. A Hora do Rush. O objetivo é tentar sair com um dos carrinhos d...

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psicomotricidade,defasagem e inclusão,postado por,luciana gurgel,nenhum comentário,enviar por e mail,blogthis,compartilhar no twitter,compartilhar no facebook,jogos na escola,um comentário,o movimento infantil,síndrome de down,desatenção,2 comentários

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Sábado, 31 de maio de 2014. Grupo de estudo para professores, de crianças em defasagem ou inclusão escolar. Interessados, devem entrar em contato por email através de gurgelluciana@hotmail.com. Links para esta postagem. Compartilhar com o Pinterest. Segunda-feira, 11 de março de 2013. Os jogos além de serem extremamente educativos, também provocam na criança sentimento de vencer os desafios que são lançados durante a execução dos mesmos. A Hora do Rush. O objetivo é tentar sair com um dos carrinhos d...

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PSICOMOTRICIDADE: Março 2013

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Segunda-feira, 11 de março de 2013. Os jogos além de serem extremamente educativos, também provocam na criança sentimento de vencer os desafios que são lançados durante a execução dos mesmos. O que pode ser mais divertido do que aprender e se divertir ao mesmo tempo? O lúdico aparece como uma ótima oportunidade de se ensinar melhor, como mais um recurso de se aprimorar as práticas pedagógicas. Este mês a revista Nova Escola, traz uma reportagem bastante interessante sobre os jogos na escola. Um outro jog...

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PSICOMOTRICIDADE: Fevereiro 2011

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Quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011. Mas o que é realmente a disgrafia? Podemos definir de diversas formas, entre elas, as mais comuns são dificuldade de escrever, a letra ilegível, aglomeração de símbolos, e junção de letras e números para significar uma mesma coisa. Porém o mais comum é que as pessoas se preocupem com a letra que é chamada por alguns profissionais, de "feia". Muitos dos que tem o diagnóstico de disgrafia, apresentam uma hipotonia muscular (mais comum nos casos, devido a ausência de f...

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PSICOMOTRICIDADE: Setembro 2010

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Segunda-feira, 6 de setembro de 2010. ESTÍMULOS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. O sistema nervoso tem a tarefa de repartir os processamentos das informações que chegam de maneira consciente e outra de maneira inconsciente. Nossa intervenção como educadores vai ser de total importância na criação de situações de aprendizagem, propondo as crianças uma série de estímulos com a intenção de adquirirem uma série de aprendizagens. O cérebro se adapta literalmente ao estilo de vida de cada pessoa, desde o dia do seu...

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PSICOMOTRICIDADE: COMO A CRIANÇA APRENDE

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Quinta-feira, 28 de junho de 2012. COMO A CRIANÇA APRENDE. A criança aprende o tempo todo, porém nem sempre do mesmo jeito que o adulto acredita. Muitas vezes há uma intencionalidade do adulto em ensinar para a criança tudo o que o mundo oferece, mas as crianças acabam aprendendo sobre este mesmo mundo, brincando ou somente experimentando todas as coisas que pertencem a ele. Compartilhar com o Pinterest. 27 de outubro de 2013 13:06. Assinar: Postar comentários (Atom). COMO A CRIANÇA APRENDE. El 19 de ago...

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PSICOMOTRICIDADE: DEFASAGEM E INCLUSÃO

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Sábado, 31 de maio de 2014. Grupo de estudo para professores, de crianças em defasagem ou inclusão escolar. Interessados, devem entrar em contato por email através de gurgelluciana@hotmail.com. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. Presentación de nuestro libro: ‪#‎JugarEnPsicomotricidad‬. Estudios, análisis, reflexión y práctica. En Buenos Aires. Visualizar meu perfil completo. Modelo Awesome Inc. Imagens de modelo por molotovcoketail.

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: Gadgets adicionados

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO. Encorajar a inclusão de pessoas com necessidades especiais não basta! Faz-se urgente e necessário uma planificação, investimento e capacitação dos professores, principalmente na área musical. Incluir através da música mostra-se um caminho muito receptivo, favorável e de grandes benefícios e conquistas. Patrícia Vieira de Moraes. Uma pessoa que ama a vida e está sempre aberta a novos desafios. Visualizar meu perfil completo. O papel da inclusão digital no processo educativo.

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Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar: Junho 2010

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Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar. O que Terapeutas Ocupacionais podem e devem fazer para que seus pacientes, alunos da inclusão escolar, sejam realmente inseridos em um ambiente escolar saudavel e eficaz em suas intervenções? Como, quando e onde intervir? Que ações podem potencializar o aproveitamento da criança? Essas e outras questões semelhantes são o que pretendo divulgar neste blog! Quarta-feira, 23 de junho de 2010. ANS dobra o número de sessões de Terapia Ocupacional. As operadoras prometem ...

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Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar: Falando sobre História...

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Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar. O que Terapeutas Ocupacionais podem e devem fazer para que seus pacientes, alunos da inclusão escolar, sejam realmente inseridos em um ambiente escolar saudavel e eficaz em suas intervenções? Como, quando e onde intervir? Que ações podem potencializar o aproveitamento da criança? Essas e outras questões semelhantes são o que pretendo divulgar neste blog! Quinta-feira, 17 de junho de 2010. Em 1977 foi promulgada a Maistreming. Em nosso país a filosofia da integração...

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: Maio 2010

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO. Encorajar a inclusão de pessoas com necessidades especiais não basta! Faz-se urgente e necessário uma planificação, investimento e capacitação dos professores, principalmente na área musical. Incluir através da música mostra-se um caminho muito receptivo, favorável e de grandes benefícios e conquistas. Patrícia Vieira de Moraes. Uma pessoa que ama a vida e está sempre aberta a novos desafios. Visualizar meu perfil completo. O papel da inclusão digital no processo educativo.

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: O papel da inclusão digital no processo educativo

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO. Encorajar a inclusão de pessoas com necessidades especiais não basta! Faz-se urgente e necessário uma planificação, investimento e capacitação dos professores, principalmente na área musical. Incluir através da música mostra-se um caminho muito receptivo, favorável e de grandes benefícios e conquistas. Patrícia Vieira de Moraes. Uma pessoa que ama a vida e está sempre aberta a novos desafios. Visualizar meu perfil completo. O papel da inclusão digital no processo educativo.

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: Aprender música ajuda no tratamento da dislexia

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Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar: Pra começar... Você Sabia disso?

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Terapia Ocupacional e Inclusão Escolar. O que Terapeutas Ocupacionais podem e devem fazer para que seus pacientes, alunos da inclusão escolar, sejam realmente inseridos em um ambiente escolar saudavel e eficaz em suas intervenções? Como, quando e onde intervir? Que ações podem potencializar o aproveitamento da criança? Essas e outras questões semelhantes são o que pretendo divulgar neste blog! Quarta-feira, 9 de junho de 2010. Pra começar. Você Sabia disso? Assinar: Postar comentários (Atom).

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: Música e Inclusão: uma breve reflexão sobre o processo pedagógico musical e a pessoa com deficiência

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO. Encorajar a inclusão de pessoas com necessidades especiais não basta! Faz-se urgente e necessário uma planificação, investimento e capacitação dos professores, principalmente na área musical. Incluir através da música mostra-se um caminho muito receptivo, favorável e de grandes benefícios e conquistas. Patrícia Vieira de Moraes. Uma pessoa que ama a vida e está sempre aberta a novos desafios. Visualizar meu perfil completo. O papel da inclusão digital no processo educativo.

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO: Comunidade no Orkut

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EDUCAÇÃO MUSICAL E INCLUSÃO. Encorajar a inclusão de pessoas com necessidades especiais não basta! Faz-se urgente e necessário uma planificação, investimento e capacitação dos professores, principalmente na área musical. Incluir através da música mostra-se um caminho muito receptivo, favorável e de grandes benefícios e conquistas. Patrícia Vieira de Moraes. Uma pessoa que ama a vida e está sempre aberta a novos desafios. Visualizar meu perfil completo. Aprender música ajuda no tratamento da dislexia.

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Quinta-feira, 16 de julho de 2015. Segunda-feira, 13 de julho de 2015. CREATIVE IDEIAS: Coluna do dia: Corporeidade: a qualidade de vida p. CREATIVE IDEIAS: Coluna do dia: Corporeidade: a qualidade de vida p. É a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. O corpo é movido . Quinta-feira, 9 de julho de 2015. Domingo, 5 de julho de 2015. Terça-feira, 16 de junho de 2015. 8220;I JORNADA SOBRE APRENDIZAGEM E AUTISMO” na Baixada Santist. Maria Paula Raphae...

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Sexta-feira, 12 de março de 2010. ALVES, Fátima. Psicomotricidade: Corpo, Ação e Emoção. RJ: WAK, 2003;. AUCOUTURIER, B. e LAPIERRE, Psicomotricidade e Terapia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989;. AUCOUTURIER, B. A Prática Psicomotora-Reeducação e Terapia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986;. LE BOULCH, Jean. O Desenvolvimento Psicomotor do Nascimento até 6 anos - A Psicocinética na Idade Pré-Escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985;. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985;. Porto Alegre, Artes Médicas, 1983;.

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