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Domingo, 21 de marzo de 2010. PRIMEROS PASOS EN LA DIAGNOSIS DEL AUTISMO. DRA NORA GRAÑANA (Neuropediatra Hosp Zubizarreta). Los padres se encuentran con sus hijos, con niños que no son contenidos, que no pueden seguir el método de trabajo de las escuelas especiales, sin métodos terapéuticos, que no responden a los métodos convencionales de la educación, y esto es cotidiano y difícil. 1) Autismo o espectro autista,. 2) Trastorno de Rett,. 3) Trastorno desintegrativo,. 4) Trastorno de Asperger,. Ejemplo: ...

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Domingo, 21 de marzo de 2010. PRIMEROS PASOS EN LA DIAGNOSIS DEL AUTISMO. DRA NORA GRAÑANA (Neuropediatra Hosp Zubizarreta). Los padres se encuentran con sus hijos, con niños que no son contenidos, que no pueden seguir el método de trabajo de las escuelas especiales, sin métodos terapéuticos, que no responden a los métodos convencionales de la educación, y esto es cotidiano y difícil. 1) Autismo o espectro autista,. 2) Trastorno de Rett,. 3) Trastorno desintegrativo,. 4) Trastorno de Asperger,. Ejemplo: ...

<META> KEYWORDS

1 psicopedagogia

2 autismo dra grañana

3 publicado por

4 silvina kopczyk

5 camas mojadas

6 etiquetas aprendizaje

7 artículos de interés

8 sucede así

9 adecuaciones curriculares

10 el niño

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psicopedagogia,autismo dra grañana,publicado por,silvina kopczyk,camas mojadas,etiquetas aprendizaje,artículos de interés,sucede así,adecuaciones curriculares,el niño,tensiones,la preparación física,la preparación emocional,la preparación general,equipo

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Domingo, 21 de marzo de 2010. PRIMEROS PASOS EN LA DIAGNOSIS DEL AUTISMO. DRA NORA GRAÑANA (Neuropediatra Hosp Zubizarreta). Los padres se encuentran con sus hijos, con niños que no son contenidos, que no pueden seguir el método de trabajo de las escuelas especiales, sin métodos terapéuticos, que no responden a los métodos convencionales de la educación, y esto es cotidiano y difícil. 1) Autismo o espectro autista,. 2) Trastorno de Rett,. 3) Trastorno desintegrativo,. 4) Trastorno de Asperger,. Ejemplo: ...

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PSICOPEDAGOGIA: Problemas en la Lectoescritura

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Jueves, 22 de enero de 2009. Problemas en la Lectoescritura. El niño presenta dificultades en la adquisición de los siguientes conceptos. 183; Identificación de letras y palabras. 183; Rimas por terminación de palabras. 183; Escritura del nombre. 183; Sonido inicial. 183; Retención de canciones. 183; Retraso del lenguaje. 183; Expresión verbal. 183; Repetición de palabras y pseudopalabras. 183; Coordinación viso-motriz. 183; Conteo de objetos. 183; Sumas y restas con unidades hasta el 10. Comprensión / V...

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PSICOPEDAGOGIA: Cada uno en su lugar!!!

http://psicopedagogaonline.blogspot.com/2010/03/cada-uno-en-su-lugar.html

Domingo, 21 de marzo de 2010. Cada uno en su lugar! La Encuesta Anual sobre Lactancia Materna, realizada por el Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires, reveló que el 50% de los bebés duermen con sus padres durante su primer año de vida, mientra que el 40% duerme en la misma cama durante los primeros dos años. No es preocupante si el colecho ocurre durante los primeros meses, a partir de los 3, 4 años esa práctica no debería sostenerse. Ver todo mi perfil. Qué hace el Psicopedagogo? Diagnósti...

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PSICOPEDAGOGIA: MEDICAMENTOS Y OBRA SOCIALES

http://psicopedagogaonline.blogspot.com/2008/08/medicamentos-y-obra-sociales.html

Martes, 5 de agosto de 2008. MEDICAMENTOS Y OBRA SOCIALES. Cobertura integral (100%) de los gastos de medicamentos. Normativa: Ley 23.661 Art. 28, Ley 23.753, Ley 24.404. Limitaciones: Demostrar la necesidad de la prestación cuya cobertura integtral se solicita. Poseer certificado de discapacidad. Normativa: Ley 24.901.-. Lic en Psicopedagogía Profesora Enseñanza Primaria. Miembro del Gabinete Central Zona II GCBA Maestra Integradora Titular (CABA) Ponente en el XIII Congreso Pedagógico Ctera.

4

PSICOPEDAGOGIA: RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA

http://psicopedagogaonline.blogspot.com/2008/08/recuperacin-de-los-problemas-de-lecto.html

Viernes, 1 de agosto de 2008. RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA. RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA. La dislexia ( o discapacidad específica de la lectura) es el más frecuente y mejor estudiado de los trastornos del aprendizaje y representa el 80% de este tipo de trastornos. La dislexia es el trastorno neuroconductual más frecuente en la niñez, con una prevalencia que va del 5% al 17.5%. Son niños que se les dificulta hacer rimas y que confunden palabras que suenan de manera ...

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PSICOPEDAGOGIA: DISCAPACIDAD - TUS DERECHOS

http://psicopedagogaonline.blogspot.com/2008/08/tus-derechos.html

Martes, 5 de agosto de 2008. DISCAPACIDAD - TUS DERECHOS. Normativa: Constitución Nacional. Ley 23.592 y Ley 25.280.-. Integrarse a la Educación Común. LEY FEDERAL DE EDUCACION . Ley 24.195 Art. 5 inc. k). Lic en Psicopedagogía Profesora Enseñanza Primaria. Miembro del Gabinete Central Zona II GCBA Maestra Integradora Titular (CABA) Ponente en el XIII Congreso Pedagógico Ctera. Ver todo mi perfil. Qué hace el Psicopedagogo? A todas y todos mis amigos y colegas. Qué hace el Psicopedagogo?

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: ¿Por que enseñar un concepto matemático a un niño/a de Segundo Ciclo?

http://relacioneslogico-matematicas.blogspot.com/2008/07/como-ensear-un-concepto-matemtico-un.html

191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Martes, 1 de julio de 2008. 191;Por que enseñar un concepto matemático a un niño/a de Segundo Ciclo? Ubicaciones dentro- fuera, arriba-debajo de un espacio, direccionalidad, lateralidad etc. Ver todo mi perfil. Cosas ...

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: agosto 2008

http://relacioneslogico-matematicas.blogspot.com/2008_08_01_archive.html

191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Viernes, 22 de agosto de 2008. Juega y aprende . En el siguiente link encontraras un Software educativo infantil, en donde podras reforzar enseñanzas respecto al pensamiento logico matematico de tus niños/as. Http:/ w...

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: julio 2008

http://relacioneslogico-matematicas.blogspot.com/2008_07_01_archive.html

191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Lunes, 7 de julio de 2008. Cómo enseñar un concepto lógico-matemático. Brun, J. (1980). “Pedagigia de las matematicas y psicología:. Analisis de algunas relaciones”, España.). Miércoles, 2 de julio de 2008. Hablemos d...

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: Juega y aprende ...

http://relacioneslogico-matematicas.blogspot.com/2008/08/juega-y-aprende.html

191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Viernes, 22 de agosto de 2008. Juega y aprende . En el siguiente link encontraras un Software educativo infantil, en donde podras reforzar enseñanzas respecto al pensamiento logico matematico de tus niños/as. Http:/ w...

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: En esta etapa de desarrollo los pensamientos lógicos de los niños/as...

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191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Lunes, 7 de julio de 2008. En esta etapa de desarrollo los pensamientos lógicos de los niños/as. Duhalde, M. (1997). “Encuentros cercanos con la matematica”. Editorial Aique. Argentina.). Ver todo mi perfil. Http:/ ww...

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: Hablemos de... Ubicación Espacial en niños/as de Segundo Ciclo (3 a 6 años)

http://relacioneslogico-matematicas.blogspot.com/2008/07/hablemos-de-ubicacin-espacial-en-niosas.html

191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Miércoles, 2 de julio de 2008. Hablemos de. Ubicación Espacial en niños/as de Segundo Ciclo (3 a 6 años). Molins, P. (2002). “Didactividades, pequeños genios”. Edicion del tercer milenio. Argentina.). De una experienc...

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¿Como enseñar un concepto matemático a un niño/a?: Cómo enseñar un concepto lógico-matemático.

http://relacioneslogico-matematicas.blogspot.com/2008/07/sitios-complementarios.html

191;Como enseñar un concepto matemático a un niño/a? El objetivo de este Blog es dar a conocer Por que y de que forma enseñar nociones Logíco-matematicas a un niño/a de segundo Ciclo de Educación Inicial (3 a 6 años). Ademas de algunas estrategias para lograr esta construcción de Conceptos. Lunes, 7 de julio de 2008. Cómo enseñar un concepto lógico-matemático. Brun, J. (1980). “Pedagigia de las matematicas y psicología:. Analisis de algunas relaciones”, España.). Publicar un comentario en la entrada.

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