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Domingo, 2 de diciembre de 2007. Dentro de las diferentes inteligencias que existen nosotros hableremos acerca de la inteligencia logico- matematica que es la habilidad para calcular, resolver operaciones, comprobar hipótesis y establecer relaciones lógicas. A los que son fuertes en estas inteligencias les gusta resolver problemas, cuantificar resultados y determinar relaciones de causa y efecto. Juegos de ajedres :. Http:/ www.pequejuegos.com/juego-59.html. Juegos de ingenio :. Uego de la oca:. Otros pr...

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Domingo, 2 de diciembre de 2007. Dentro de las diferentes inteligencias que existen nosotros hableremos acerca de la inteligencia logico- matematica que es la habilidad para calcular, resolver operaciones, comprobar hipótesis y establecer relaciones lógicas. A los que son fuertes en estas inteligencias les gusta resolver problemas, cuantificar resultados y determinar relaciones de causa y efecto. Juegos de ajedres :. Http:/ www.pequejuegos.com/juego-59.html. Juegos de ingenio :. Uego de la oca:. Otros pr...
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Domingo, 2 de diciembre de 2007. Dentro de las diferentes inteligencias que existen nosotros hableremos acerca de la inteligencia logico- matematica que es la habilidad para calcular, resolver operaciones, comprobar hipótesis y establecer relaciones lógicas. A los que son fuertes en estas inteligencias les gusta resolver problemas, cuantificar resultados y determinar relaciones de causa y efecto. Juegos de ajedres :. Http:/ www.pequejuegos.com/juego-59.html. Juegos de ingenio :. Uego de la oca:. Otros pr...

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psicopedagogia: Mapa conceptual: internet educativo

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Martes, 16 de octubre de 2007. Mapa conceptual: internet educativo. Http:/ psicopedagogia.blogia.com. Me parece interesante el tema, yo me estoy ocupando de estudiar según que criterios se puede decir que un portal web 2.0 sea educativo, sobre todo como generar acciones educativas dentro del mismo. 27 de junio de 2008, 4:03. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 161; enlaces educativos! No hay mas que educación. 161; FuTurAs PsiCoPeDaGogAs! Ver todo mi perfil.

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psicopedagogia: Salud Sexual y Reproductiva. /Mapa Conceptual

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Domingo, 28 de octubre de 2007. Salud Sexual y Reproductiva. /Mapa Conceptual. La Salud Sexual y Reproductiva. Hombre y mujeres tiene derechos reproductivos relacionados con el libre ejercicio de su sexualidad y reproducción, independiente de la edad, nivel sociocultural, sexo, raza y religión. La salud sexual implica el derecho a acceder a toda la gama de información sobre sexualidad y salud sexual de calidad, a orientar en el tema de exigir y practicar el sexo seguro para prevenir embarazos no deseados...

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psicopedagogia: diciembre 2007

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Domingo, 2 de diciembre de 2007. Dentro de las diferentes inteligencias que existen nosotros hableremos acerca de la inteligencia logico- matematica que es la habilidad para calcular, resolver operaciones, comprobar hipótesis y establecer relaciones lógicas. A los que son fuertes en estas inteligencias les gusta resolver problemas, cuantificar resultados y determinar relaciones de causa y efecto. Juegos de ajedres :. Http:/ www.pequejuegos.com/juego-59.html. Juegos de ingenio :. Uego de la oca:. Otros pr...

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psicopedagogia: INTELIGENCIAS MULTIPLES.

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psicopedagogia: " LAS TIC EN LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS"

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Lunes, 27 de agosto de 2007. LAS TIC EN LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS". Con este foro se pretende establecer la relación entre el uso de las TIC en el aula y la creatividad de los alumnos.La creatividad, más que una habilidad, se debe considerar como una actitud a tomar a lo largo de nuestra vida, ante cualquier situación y aspecto que se nos presente. Por ello ponemos a consideración de los participantes las interrogantes que darán origen al debate:. Http:/ psicopedagogia.blogia.com. Estamos de acuerdo ...

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Pensando en Martina: Para debatir

http://pensandoenmartina.blogspot.com/2008/12/para-debatir.html

Este blog nace pensando en Martina, una de mis alumnas que, por razones de salud, debió pasar al sitema de escuelas domiciliarias. Esta situación me generó estos interrogantes: ¿Cuál es el papel de la escuela cuando un alumno se enferma y pasa a escuela domiciliaria? 191;qué objetivos son prioritarios? 191;Cómo mantenemos el vínculo? 191;Cuáles son nuestras competencias? La propuesta sería compartir reflexiones, experiencias, interiorizarnos en la problemática, elaborar estrategias. Educar es lo mismo.

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*APRENDO LUEGO EXISTO* ----> Siempre..día a día aprendemos..y por lo tanto..exist...!!: F.O.D.A en educación.

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APRENDO LUEGO EXISTO* - - Siempre.día a día aprendemos.y por lo tanto.exist! Martes, 6 de noviembre de 2007. FODA: ¿Qué es? Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Es un instrumento que permite a una Institución, detectar su situación organizacional interna y externa ante la posibilidad de planificar estratégicamente su accionar a corto, mediano o largo plazo. A nivel INTERNO de una Institución, Agrupación u Organización:. A nivel EXTERNO de una Institución, Agrupación u Organización:. Son tod...

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Pensando en Martina: Los Medios y Materiales de Enseñanza

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Este blog nace pensando en Martina, una de mis alumnas que, por razones de salud, debió pasar al sitema de escuelas domiciliarias. Esta situación me generó estos interrogantes: ¿Cuál es el papel de la escuela cuando un alumno se enferma y pasa a escuela domiciliaria? 191;qué objetivos son prioritarios? 191;Cómo mantenemos el vínculo? 191;Cuáles son nuestras competencias? La propuesta sería compartir reflexiones, experiencias, interiorizarnos en la problemática, elaborar estrategias. Educar es lo mismo.

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*APRENDO LUEGO EXISTO* ----> Siempre..día a día aprendemos..y por lo tanto..exist...!!: noviembre 2007

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APRENDO LUEGO EXISTO* - - Siempre.día a día aprendemos.y por lo tanto.exist! Martes, 6 de noviembre de 2007. FODA: ¿Qué es? Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. Es un instrumento que permite a una Institución, detectar su situación organizacional interna y externa ante la posibilidad de planificar estratégicamente su accionar a corto, mediano o largo plazo. A nivel INTERNO de una Institución, Agrupación u Organización:. A nivel EXTERNO de una Institución, Agrupación u Organización:. Son tod...

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*APRENDO LUEGO EXISTO* ----> Siempre..día a día aprendemos..y por lo tanto..exist...!!: mayo 2007

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APRENDO LUEGO EXISTO* - - Siempre.día a día aprendemos.y por lo tanto.exist! Miércoles, 30 de mayo de 2007. 1 Si tuvieran que implementar en un colegio un programa educativo que se apoye en la multimedia y la hipermedia. ¿Cómo lo desarrollarían? 2 ¿Cómo visualizan un colegio de aquí al 2010? 3 ¿Existirán colegios digitalizados en ese año? Si, en relación con la pregunta 2. 4 ¿Cómo se verían trabajando en un colegio con esas características? 6 ¿Conocen el programa de Reforma Tecnológica? 183; hay un desor...

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Pensando en Martina: diciembre 2008

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Este blog nace pensando en Martina, una de mis alumnas que, por razones de salud, debió pasar al sitema de escuelas domiciliarias. Esta situación me generó estos interrogantes: ¿Cuál es el papel de la escuela cuando un alumno se enferma y pasa a escuela domiciliaria? 191;qué objetivos son prioritarios? 191;Cómo mantenemos el vínculo? 191;Cuáles son nuestras competencias? La propuesta sería compartir reflexiones, experiencias, interiorizarnos en la problemática, elaborar estrategias. Los establecimientos ...

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Pensando en Martina: noviembre 2008

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Este blog nace pensando en Martina, una de mis alumnas que, por razones de salud, debió pasar al sitema de escuelas domiciliarias. Esta situación me generó estos interrogantes: ¿Cuál es el papel de la escuela cuando un alumno se enferma y pasa a escuela domiciliaria? 191;qué objetivos son prioritarios? 191;Cómo mantenemos el vínculo? 191;Cuáles son nuestras competencias? La propuesta sería compartir reflexiones, experiencias, interiorizarnos en la problemática, elaborar estrategias. Artículo 4º - El Serv...

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*APRENDO LUEGO EXISTO* ----> Siempre..día a día aprendemos..y por lo tanto..exist...!!: Mapa Conceptual ----> Retraso Mental

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APRENDO LUEGO EXISTO* - - Siempre.día a día aprendemos.y por lo tanto.exist! Domingo, 30 de septiembre de 2007. Mapa Conceptual - - Retraso Mental. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mapa Conceptual - - Retraso Mental. 5- tecnologías al servico del trabajo colaborativ. EL USO DE LAS TIC EN LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNO. Ver todo mi perfil.

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*APRENDO LUEGO EXISTO* ----> Siempre..día a día aprendemos..y por lo tanto..exist...!!: agosto 2007

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APRENDO LUEGO EXISTO* - - Siempre.día a día aprendemos.y por lo tanto.exist! Lunes, 27 de agosto de 2007. 1¿Cómo integrar las tecnologías de la información y comunicación a la tarea educativa? 2¿Es importante que el docente produzca sus propios recursos TIC? 3¿Cómo favorecen las TIC el desarrollo de las competencias de la Estructura Curricular Básica de los diferentes niveles educativos? 4¿Cómo se puede promover el aprendizaje colaborativo? 4- Se puede promover realizando actividades en grupo dentro del ...

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APRENDO LUEGO EXISTO* - - Siempre.día a día aprendemos.y por lo tanto.exist! Martes, 23 de octubre de 2007. Freud da una valoración al desarrollo del niño y da importancia a las frustraciones y a los complejos. Freud fue el primero que observó el comportamiento sexual en los niños, en donde la infancia es dividida en tres períodos y en la cuál se van desarrollando hasta llegar con más fuerza en la adolescancia. Gerardo González García - triplege -. Falta enlace al cmap. 12 de noviembre de 2007, 16:00.

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Sábado, 6 de junio de 2009. La integración de los discapacitados. 191;Qué es un discapacitado? Según el Primer Estudio Nacional de la. Discapacidad, publicado en 2004 por el. Fondo Nacional de la Discapacidad. Instituto Nacional de Estadísticas. Ley N° 19.284. Organización Mundial de la Salud. Ley N° 19.284. Mensaje del Ejecutivo ingresada a la Cámara de Diputados el 18 de mayo de 2005. Psicopedagogía Concepto y Discusion. Enlaces a esta entrada. El origen interactivo de las dificultades de aprendizaje n...

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