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DEPRESSÃO NA INFÂNCIA

Centro Universitário de Caratinga. Disciplina: Pesquisa em Psicologia II. Alunos: Caio César, Guilherme, Fernanda, Priscila Motta. Levantamentos de dados sobre a “Depressão na infância”. O seguinte questionário apresentara 8 perguntas, sendo 7 abertas e 1 fechada, escala de diferencial semântico. Obs O questionário a seguir, será mantido em sigilo. 1 Quantos filhos a senhora têm? 2 Todos se encontram estudando? 3 Quantos praticam algum tipo de esporte? 4 Existe na família algum comportamento depressivo?

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Centro Universitário de Caratinga. Disciplina: Pesquisa em Psicologia II. Alunos: Caio César, Guilherme, Fernanda, Priscila Motta. Levantamentos de dados sobre a “Depressão na infância”. O seguinte questionário apresentara 8 perguntas, sendo 7 abertas e 1 fechada, escala de diferencial semântico. Obs O questionário a seguir, será mantido em sigilo. 1 Quantos filhos a senhora têm? 2 Todos se encontram estudando? 3 Quantos praticam algum tipo de esporte? 4 Existe na família algum comportamento depressivo?

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Centro Universitário de Caratinga. Disciplina: Pesquisa em Psicologia II. Alunos: Caio César, Guilherme, Fernanda, Priscila Motta. Levantamentos de dados sobre a “Depressão na infância”. O seguinte questionário apresentara 8 perguntas, sendo 7 abertas e 1 fechada, escala de diferencial semântico. Obs O questionário a seguir, será mantido em sigilo. 1 Quantos filhos a senhora têm? 2 Todos se encontram estudando? 3 Quantos praticam algum tipo de esporte? 4 Existe na família algum comportamento depressivo?

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Centro Universitário de Caratinga. Disciplina: Pesquisa em Psicologia II. Alunos: Caio César, Guilherme, Fernanda, Priscila Motta. Levantamentos de dados sobre a “Depressão na infância”. O seguinte questionário apresentara 8 perguntas, sendo 7 abertas e 1 fechada, escala de diferencial semântico. Obs O questionário a seguir, será mantido em sigilo. 1 Quantos filhos a senhora têm? 2 Todos se encontram estudando? 3 Quantos praticam algum tipo de esporte? 4 Existe na família algum comportamento depressivo?

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DEPRESSÃO NA INFÂNCIA: Traumas na infãncia e depressão na vida adulta

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Traumas na infãncia e depressão na vida adulta. Na luta pelo dinheiro e condições melhores, na busca pelos ideais e conquistas, muitos pais saem para trabalhar e se esquecem como é importante reservar um tempo para os filhos. Preocupados com o sustento da casa, aquisição de novas bens, não tem tempo para o lazer, tempo para se conhecer e conhecer seus próprios filhos, agindo com eles de forma indiferente, como se os pequenos entendessem a correria do mundo. O cérebro coordena a vida da pessoa. Ele re...

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DEPRESSÃO NA INFÂNCIA: Abril 2008

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Traumas na infãncia e depressão na vida adulta. Na luta pelo dinheiro e condições melhores, na busca pelos ideais e conquistas, muitos pais saem para trabalhar e se esquecem como é importante reservar um tempo para os filhos. Preocupados com o sustento da casa, aquisição de novas bens, não tem tempo para o lazer, tempo para se conhecer e conhecer seus próprios filhos, agindo com eles de forma indiferente, como se os pequenos entendessem a correria do mundo. O cérebro coordena a vida da pessoa. Ele re...

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DEPRESSÃO NA INFÂNCIA: Setembro 2008

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Centro Universitário de Caratinga. Disciplina: Pesquisa em Psicologia II. Alunos: Caio César, Guilherme, Fernanda, Priscila Motta. Levantamentos de dados sobre a “Depressão na infância”. O seguinte questionário apresentara 8 perguntas, sendo 7 abertas e 1 fechada, escala de diferencial semântico. Obs O questionário a seguir, será mantido em sigilo. 1 Quantos filhos a senhora têm? 2 Todos se encontram estudando? 3 Quantos praticam algum tipo de esporte? 4 Existe na família algum comportamento depressivo?

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Psicologia UNEC: Fevereiro 2008

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A presente página tem por finalidade divulgar as produções científicas desenvolvidas por alunos de graduação do curso de Psicologia da UNEC, em busca constante de aprimoramento do saber psicológico, produzindo conhecimento de qualidade a proporcionar melhor assistência às multifacetadas demandas atuais. Sexta-feira, 22 de fevereiro de 2008. Somente sabem falar os que sabem. Fazer silêncio e ouvir. E, sobretudo, os que se dedicam. À difícil arte de adivinhar;. Adivinhar os mundos adormecidos que.

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A presente página tem por finalidade divulgar as produções científicas desenvolvidas por alunos de graduação do curso de Psicologia da UNEC, em busca constante de aprimoramento do saber psicológico, produzindo conhecimento de qualidade a proporcionar melhor assistência às multifacetadas demandas atuais. Sexta-feira, 22 de fevereiro de 2008. Somente sabem falar os que sabem. Fazer silêncio e ouvir. E, sobretudo, os que se dedicam. À difícil arte de adivinhar;. Adivinhar os mundos adormecidos que. 5º perío...

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Segunda-feira, 3 de maio de 2010. Psiquiatria sem ciência e sem cura. Dr Thomas Szasz e a Psiquiatria. Quinta-feira, 29 de abril de 2010. Exemplo de extrutura de monografia. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS. Monografia apresentada ao Programa de Graduação do Instituto de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Psicóloga. Exemplo de ficha catalográfica, que deve conter o código de catalogação anglo americano. Porque ...

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PET - Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. Segunda-feira, 1 de abril de 2013. O que torna a arte e a Psicologia muito próximas é o modo como ela toca o ser humano. Aquilo que incomoda, que invade o desconhecido sobre nós mesmos ou que mexe com emoções incontroláveis nos aproximam de algo novo que remete à novas experiências ou boas sensações. O essencial é saber que a arte ensina algo para a Psicologia, o fato é que a arte, em suas inúmeras expressões, tem um poder transformador. Pensando ...

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