"El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.)
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"El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.)
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Pedro Torres Silva: Características principales de WEB 1.0, WEB 1.5 y WEB 2.0 (Actualizado 1)
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El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.). Martes, 13 de mayo de 2008. Características principales de WEB 1.0, WEB 1.5 y WEB 2.0 (Actualizado 1). Tipo de Web: estática. Tecnología asociada: HTML, GIF. Características: las páginas web son documentos estáticos que jamas se actualizaban. Tipo de Web: dinámica. Tecnología asociada: DHTML, ASP, CSS.
Pedro Torres Silva: BIENVENIDOS
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El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.). Sábado, 21 de abril de 2007. Estamos entrando en las bondades de las TIC's para la educación. El aporte es sobre la WEB y su evolución: WEB 1,0, WEB 2.0 y WEB 3.0. Para ambientarnos un video. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Bitácora de Aníbal de la Torre.
Pedro Torres Silva: Web 3.0 (Actualizado 2)
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El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.). Martes, 13 de mayo de 2008. Web 30 (Actualizado 2). Si bien, en general, se asocia el término al de Web Semántica. En su artículo sobre Web 3.0 ¿futura realidad o ficción? Califica al término Web 3.0 de ‘abstracto’. Por su parte, Salvador Pérez Crespo. Y Google Image Labeler. Bitácora de Aníbal de la Torre.
Pedro Torres Silva: Un ejemplo del funcionamiento de la WEB 3.0 o semántica (Actulizado 3)
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El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.). Martes, 13 de mayo de 2008. Un ejemplo del funcionamiento de la WEB 3.0 o semántica (Actulizado 3). Muestra los resultados obtenidos a través de un buscador semántico. Estos resultados ofrecen al usuario la información exacta que estaba buscando. La ubicación geográfica desde la que. Web Educativa 2.0.
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MARTHA PATRICIA RIVERA: QUÉ ES UN WEBLOG?
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English and French teacher. Martes, 24 de abril de 2007. QUÉ ES UN WEBLOG? La palabra Weblog surge en 1997 de la imaginación. Al unir los conceptos "Web" ( red de Internet. Log" ( diario de a bordo, libro de notas. Actualmente, son el protagonista de una Revolución. Comparable a la que provocó la aparicición de la imprenta de tipos móviles en el S.XV. Los weblogs también conocidos como blogs o bitácoras son un espacio personal de escritura. El espíritu blog, cuyo origen. No quiere decir que no te lean o ...
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MARTHA PATRICIA RIVERA: WEBQUEST "1"
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English and French teacher. Viernes, 27 de abril de 2007. 8220;WEBQUEST SOBRE ARTE EN CANARIAS”. B Ulises Acosta Armas. 1 PERSPECTIVA DEL USUARIO:. Claridad en la presentación de la información: Buena y concreta. Facilidad de navegación: Rápida. Velocidad de carga de la página: Bastante rápida. 2 PERSPECTIVA DEL DOCENTE:. Asignatura o materia: Artes Plásticas. Claridad en la presentación de los objetivos de la actividad: Excelente y precisos. Qué tienen en común los webquests visitados? Suscribirse a: En...
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MARTHA PATRICIA RIVERA: QUE ES UN WEBQUEST?
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English and French teacher. Martes, 24 de abril de 2007. QUE ES UN WEBQUEST? 183; WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Este modelo permite que ...
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MARTHA PATRICIA RIVERA: QUÉ ES JAVA?
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English and French teacher. Viernes, 1 de junio de 2007. 191;Qué es Java? Java es un lenguaje de Programación Orientado a Objetos que ha tenido gran auge debido, principalmente, a su estrecha relación con internet pues está especialmente adaptado para facilitar la realización de aplicaciones para la Word Wide Web (www). Definir como debe comportarse el ordenador,. Tareas debe hacer ante las acciones del usuario o de otros sistemas, y. Orígenes del Lenguaje Java. A finales de los 80. Además los lenguajes ...
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MARTHA PATRICIA RIVERA: WEBQUEST "2"
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English and French teacher. Viernes, 27 de abril de 2007. CÓMO NOS VEN LOS HIJOS DE LA GRAN BRETAÑA? Francisco Muñoz de la peña Castillo. Medios de Comunicación Británicos. 1 PERSPECTIVA DEL USUARIO:. Claridad en la presentación de la información: Excelente. Facilidad de navegación: Rápida. Velocidad de carga de la página: Bastante rápida. 2 PERSPECTIVA DEL DOCENTE:. Asignatura o materia: Inglés. Claridad en la presentación de los objetivos de la actividad: Excelente y precisos. Publicado por francaise a...
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MARTHA PATRICIA RIVERA: WEBQUEST "3"
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English and French teacher. Viernes, 27 de abril de 2007. 8220;VISITING LONDON”. Sitios turísticos de Londres. 1 PERSPECTIVA DEL USUARIO:. Claridad en la presentación de la información: Buena y concreta. Facilidad de navegación: Rápida. Velocidad de carga de la página: Bastante rápida. 2 PERSPECTIVA DEL DOCENTE:. Asignatura o materia: Inglés. Claridad en la presentación de los objetivos de la actividad: Buena. Valoración de la utilidad de los recursos seleccionados: Adecuados a la temática. 11 de mayo de...
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MARTHA PATRICIA RIVERA: LA LÓGICA COMPUTACIONAL
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English and French teacher. Viernes, 1 de junio de 2007. La lógica computacional consta de dos elementos:. Corresponde a un lenguaje de programación, es decir, es el código. Ej: Java. Corresponde a la interface gráfica. El navegador o browser ( mozila, netscape, internet explorer) es el que hace la relación entre el programa fuente y el programa objeto. El lenguaje compilador convierte la fuente al objeto: Ej. Java. El lenguaje interpretador, es el que interpreta: Ej. Browser. 2 DESCRPCIÓN DE VARIABLES:.
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October 13, 2010 @ 2:07 am. 183; { Uncategorized. HEY OMG guess what I’m writing a blog post. Whoa that’s nuts. I have been here for what seems like forever, and everything else I knew seems like a past life. My Japanese is still bad, but I think I could probably convince people otherwise. Maybe even some Japanese people for a few sentences, until they start speaking too fast and too informal! Haha I’ve been dating a girl for about a month now, her name is Ayaka, and she’s pretty amazing. I have some pic...
Paulo Torres
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Pedro Torres :: MSIG
Pedro Torres : MSIG. Viernes, 15 de abril de 2011. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Lineas Fac - ZOHO. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Publicado por Pedro Torres. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil. CONSUL...
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Pedro Torres Silva
El valor de la educación a distancia no se halla en las herramientas que utiliza sino en la concepción pedagógica teórica y práctica con que se planifica, estructura y ejecuta" (Padula Perkins, J.). Martes, 13 de mayo de 2008. Un ejemplo del funcionamiento de la WEB 3.0 o semántica (Actulizado 3). Muestra los resultados obtenidos a través de un buscador semántico. Estos resultados ofrecen al usuario la información exacta que estaba buscando. La ubicación geográfica desde la que. Web 30 (Actualizado 2).
Heráldica
Es este blog una aproximación a la historia genealógica de las Casas nobles de España y a su representación en sus escudos de Armas. Lunes, 3 de noviembre de 2014. Omedilla del Campo. Cuenca. Enviar por correo electrónico. Armas de los Mendoza. Es al marqués de Santillana al que el linaje Mendoza debe sus armas. Se representa en un sello de hacia 1440,. Armas de los Mendoza anteriores al marqués de Santillana. La banda roja sobre el campo verde. Una banda engolada por dos cabezas de mastines. AQUI ESTA S...
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Friday, February 13, 2009. Mediators beyond Borders is coming back to town in March. This Restorative Justice Training is being offered without charge and is open to the community. Please let me know if you plan to attend. Susan C. Norwood. Family Mediation Council of LA. 5421 St. Charles Avenue, Suite 5A. New Orleans, LA 70115. Wednesday, October 29, 2008. Tuesday, November 18th. The RMS Band will perfom at our next PTO meeting. Please come out and support them. Refreshments and door prizes! So please t...
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