Public History. We want to build multi-lingual bridges between research & application, politics & humanities, school reality & educational sciences. It is about public history.
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Public History Weekly - Multilingual BlogJournal for History and Civics Education | public-history-weekly.oldenbourg-verlag.de Reviews
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gesellschaftswissenschaften-phfhnw.ch
#PHI 2015 | Didaktik der Gesellschaftswissenschaften
http://www.gesellschaftswissenschaften-phfhnw.ch/phi2015
Geografie, Geschichte, RZG, Philosophie, Wirtschaft&Recht, Ethik, Religion (Sek I und II) an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Leitung / Management: Marko Demantowsky. Marko Demantowsky – CV and Comittee Work. Marko Demantowsky – Academic Communication. Marko Demantowsky – Publications. Marko Demantowsky – Current Research Projects. Dozierende & Mitarbeitende / Lecturers and Associates. Brenner, Andreas, Prof. Dr. Hodel, Jan, Dr. Sauerländer, Dominik, Dr. Sutter, Gaby, Dr. Viehrig, Kathrin, Dr. Prof Dr&...
thehistoricalimperative | History, policy, higher education and public life | Page 2
https://thehistoricalimperative.com/page/2
History, policy, higher education and public life. Back to the future? Public history and the new academic citizen – Public History Weekly – BlogJournal for History and Civics Education. One of the strengths of the. Can we view it as one way of practising as a historian, and one that many may experience at some point over the course of a career, rather than the domain of a few, to whom ‘proper’ scholars outsource their obligations? The territory of ‘academic’ and ‘public’ history ...Back to the future?
Fachdidaktik – Fokus Lehrerbildung
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Globalität und Lokalität, Transzendenz und Immanenz: Kulturelles Erbe interkulturell im Essener Domschatz. Von Katharina Christa Schüppel Mit dem Ruhrgebiet als Region verbinden sich vielfältige Assoziationen, vor allem aus dem Bereich der Alltagskultur: Büdchen und Grubenlampe, Ruhrglas und Fußball. Oft sind es Bilder der 1950er Jahre: Hochöfen,.. Ägypten mit der Steinzeit vergleichen: Wohin führen die neuen Bildungspläne? Im Rahmen des von der Robert-Bosch-Stiftung durchgeführten Programms Denkwerk wur...
„Das alles und noch viel mehr…“ – ein Interview mit dem Anglisten und Kulturwissenschaftler Ansgar Nünning zu Fragen der Lehrer*innenbildung – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/377
Das alles und noch viel mehr… ein Interview mit dem Anglisten und Kulturwissenschaftler Ansgar Nünning zu Fragen der Lehrer*innenbildung. Und Cristian D. Magnus. Hinweis: Aufgrund der Länge des Textes können Sie ihn auch als PDF-Dokument herunterladen: Fokus Lehrerbildung Interview mit Ansgar Nünning. Beim Wissenschaftsgespräch der HSE zum Thema Forschungsperspektiven im Vergleich Wissenschaftliche Fundierungen der Lehrerbildung. Herr Nünning, ein zentrales didaktisches Konzept stellt für Sie das Forsche...
Bildungspolitik – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/category/bildungspolitik
Erziehung zur Mündigkeit im Spiegel aktueller Werte von Jugendlichen. Von Alexander Wohnig Verschiedene Jugendstudien versuchen in regelmäßigen Abständen zu ergründen, wie sich Einstellungen, Verhaltensweisen und Werte von Jugendlichen entwickeln. Die aktuelle Jugendstudie des SINUS-Institutes zeigt, dass Jugendliche immer weniger dazu tendieren, die Werte.. Lässt sich Glück (er)lernen? Teachers and Democratisation of a Nation. Inklusive Studiengänge in Österreich: Alles nur eine Frage der Haltung? Als i...
Datenschutzerklärung – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/datenschutzerklaerung
Die Betreiber dieser Seiten nehmen den Schutz Ihrer persönlichen Daten sehr ernst. Wir behandeln Ihre personenbezogenen Daten vertraulich und entsprechend der gesetzlichen Datenschutzvorschriften sowie dieser Datenschutzerklärung. Wir weisen darauf hin, dass die Datenübertragung im Internet (z.B. bei der Kommunikation per E-Mail) Sicherheitslücken aufweisen kann. Ein lückenloser Schutz der Daten vor dem Zugriff durch Dritte ist nicht möglich. Wenn Sie nicht wünschen, dass Facebook den Besuch unserer Seit...
Veranstaltungen – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/category/veranstaltungen
Ein Plädoyer für die Neujustierung der Wissensverhältnisse: Das Lehramtsstudium aus Sicht der Fachdidaktik. Von Cristian D. Magnus Am 11. Juli 2016 fand an der HSE ein Wissenschaftsgespräch zum Thema Forschungsperspektiven im Vergleich Wissenschaftliche Fundierungen der Lehrerbildung statt. Herr Prof. Dr. Jürgen Mayer nahm als Experte am.. Der Philosoph Jürgen Mittelstraß eröffnete die HSE-Vortragsreihe Bildung und Identität. Über Sprachen Brücken schlagen: von Heidelberg nach Almaty. Inklusion ist seit ...
Bildung auf dem Abstellgleis – Ein Beitrag über die Bildungssituation für Geflüchtete in Griechenland – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/339
Bildung auf dem Abstellgleis Ein Beitrag über die Bildungssituation für Geflüchtete in Griechenland. Sie sind täglich den mangelhaften Zuständen der Camps ausgesetzt. Und während in Deutschland das neue Schuljahr in vollem Gange ist, wird tausenden geflüchteten Kindern nicht nur in Griechenland der Zugang zu Bildung verwehrt. Stillstand in griechischen Flüchtlingscamps keine Priorität für Bildung. Unterbringungen für Geflüchtete im Militärcamp Cherso in Nordgriechenland. (Foto von Clara Graulich). Fokus ...
Über die HSE – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/ueberhse
Über die Heidelberg School of Education. Die Heidelberg School of Education (HSE). Wurde im Juni 2015 als gemeinsame hochschulübergreifende Einrichtung der Universität Heidelberg und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg gegründet. Sie stellt das institutionelle, strategische und ideelle Zentrum der kooperativen Lehrer/innenbildung am Standort Heidelberg dar. Mit dem Ziel der forschungsorientierten Lehrer/innenbildung sind an der HSE fünf thematisch fokussierte heiEDUCATION-Cluster verortet: Kompetenz ...
Richtlinien – Fokus Lehrerbildung
http://hse.hypotheses.org/richtlinien
Richtlinien für Autorinnen und Autoren von Fokus Lehrerbildung. Der Blog wird Beiträge zu folgenden Themen beinhalten:. Theoriebasierte und praxisbezogene Aspekte oder beispielsweise auch historisch-orientierte Fragestellungen;. Diskussionen zu aktuellen Themen mit Bezug zur Lehrerbildung (z. B. Reform des Lehramts, Inklusion, Flüchtlingskrise; didaktische Konzepte);. Rubrik Aus dem Fach‘ … z. B. State of the Art zu fachspezifischen Themen;. Berichte zu Forschungsprojekten (heiEDUCATION, PLACE etc.);.
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Public Histoire
33) 1 60 75 85 61. L'Histoire et la mémoire de l’entreprise. 04/2013 - Jean-Louis Descours, Entreprendre à. 02/2013 - France : qu’as-tu fait de ton. 01/2013 - Une excellente Nouvelle Année 2013. 11/2012 - Chine Plus : Nucléaire. 10/2012 - L’entreprise et sa mémoire. 23, rue du Cherche-Midi. 51, rue du Maréchal de Lattre de Tassigny. 33) 1 60 75 85 61. Le Guide des Thés. Site Personnel de Félix Torres. Des histoires pour mieux aborder le présent. Livre point de vue. Le blog de l'écrivain. 33) 1 60 75 85 61.
Public History Weekly - Multilingual BlogJournal for History and Civics Education
Multilingual BlogJournal for History and Civics Education. By Demantowsky, Marko. July 23, 2015. Editorial break, we are in the summer holidays … We wish all our readers a great time, lots of rest and relaxation. We restart with a new issue on Thursday,… Read More ›. Heidegger, Historicity, and the Black Notebooks. Heidegger, Historizität und die Schwarzen Hefte. By Imre, Robert. July 16, 2015. Bull; ( 0. Back to the Cold War: Museumised Bunker Installations. By Bühl-Gramer, Charlotte. July 02, 2015.
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Multilingual BlogJournal for History and Civics Education. By Demantowsky, Marko. July 23, 2015. Editorial break, we are in the summer holidays … We wish all our readers a great time, lots of rest and relaxation. We restart with a new issue on Thursday,… Read More ›. Heidegger, Historicity, and the Black Notebooks. Heidegger, Historizität und die Schwarzen Hefte. By Imre, Robert. July 16, 2015. Bull; ( 0. Back to the Cold War: Museumised Bunker Installations. By Bühl-Gramer, Charlotte. July 02, 2015.
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Public History Weekly - The International Blogjournal
Teaching of Troubled Pasts Three Suggestions. Problematische Vergangenheiten unterrichten - 3 Vorschläge. By Carretero, Mario. January 12, 2017. Bull; ( 0. If we examine most of troubled pasts presented in educational scenarios, two features clearly appear. Most of the historical events have a national character and most of them happend just recently. Repression of a Crucial Question. Die Verdrängung der Gretchenfrage. By Hinz, Felix. January 12, 2017. Bull; ( 0. By Seixas, Peter. February 25, 2016.
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