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吃吃喝喝

南部的艷陽高照，太陽能量源源不絕的進入，不好好利用豈不可惜？因此，設立了南部太陽能學校，最主要的研究太陽能車，讓民眾知道利用太陽能也可以產生出不遜於用汽油發動的汽車。而這些能量不僅僅止於交通工具，例如：充電器、以及家中所有的燈源、光源或炊煮的家電用品上。利用再生能源開發產品。第二是以太陽能學校為中心，幫助所有高中職、國中、國小。讓這些學校的老師來受訓新的太陽能和再生資源的資訊與知識，這樣他們就可以編譯是何他們程度的教材來教育學生。甚至是做教具。為了製作教具，自動化焊接封裝的設備也設於太陽能學校裡讓各個學校可以使用。第三、設力太陽能學校可以增進業界、學術界和政府的溝通橋樑。最後、設立再生能源館，可以提供更多教育的資源給各高中職...為了因應全球暖化的問題，低碳能源的核能是首選之一，原子核反應有兩種方式，為核融合，核分裂。核分裂為重原子核被中子撞擊，分裂成兩種以上的輕型原子核和中子，還有強大的能量。核融合為兩個輕原子核，在帶有極大能量下，互相撞擊，...A)生產者 (B)食碎屑者 (C)消費者 (D)聖甲蟲. Other consumer organisms called decomposers a...

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南部的艷陽高照，太陽能量源源不絕的進入，不好好利用豈不可惜？因此，設立了南部太陽能學校，最主要的研究太陽能車，讓民眾知道利用太陽能也可以產生出不遜於用汽油發動的汽車。而這些能量不僅僅止於交通工具，例如：充電器、以及家中所有的燈源、光源或炊煮的家電用品上。利用再生能源開發產品。第二是以太陽能學校為中心，幫助所有高中職、國中、國小。讓這些學校的老師來受訓新的太陽能和再生資源的資訊與知識，這樣他們就可以編譯是何他們程度的教材來教育學生。甚至是做教具。為了製作教具，自動化焊接封裝的設備也設於太陽能學校裡讓各個學校可以使用。第三、設力太陽能學校可以增進業界、學術界和政府的溝通橋樑。最後、設立再生能源館，可以提供更多教育的資源給各高中職&#12...為了因應全球暖化的問題，低碳能源的核能是首選之一，原子核反應有兩種方式，為核融合，核分裂。核分裂為重原子核被中子撞擊，分裂成兩種以上的輕型原子核和中子，還有強大的能量。核融合為兩個輕原子核，在帶有極大能量下，互相撞擊，...A)生產者 (B)食碎屑者 (C)消費者 (D)聖甲蟲. Other consumer organisms called decomposers a...

<META> KEYWORDS

1 吃吃喝喝

2 教育部南部太陽能學校再生能源館簡介

3 相關：太陽能是永續利用的資源之一

4 張貼者：

5 沒有留言

6 低碳能源「核能」首重核廢料處理

7 相關：目前核能發電是用核分裂來發電

8 期末作業

9 題目在生態環境中，食物是廢物或其他生物的屍體，稱之為

10 答案 b

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吃吃喝喝,教育部南部太陽能學校再生能源館簡介,相關：太陽能是永續利用的資源之一,張貼者：,沒有留言,低碳能源「核能」首重核廢料處理,相關：目前核能發電是用核分裂來發電,期末作業,題目在生態環境中，食物是廢物或其他生物的屍體，稱之為,答案 b,作為對策，一些蛾物種進化的耳朵是特別感覺蝙蝠找他們的聲音頻率,當蛾聽到蝙蝠頻率，試圖逃跑下降到地面或飛行閃躲,一些蝙蝠物種進化來對付這種防守利用接通聲脈衝的頻率,反過來，一些飛蛾發展自己的高頻率的點擊干擾蝙蝠的迴聲定位系統,共進化就像不同的物種之間的武器競賽

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南部的艷陽高照，太陽能量源源不絕的進入，不好好利用豈不可惜？因此，設立了南部太陽能學校，最主要的研究太陽能車，讓民眾知道利用太陽能也可以產生出不遜於用汽油發動的汽車。而這些能量不僅僅止於交通工具，例如：充電器、以及家中所有的燈源、光源或炊煮的家電用品上。利用再生能源開發產品。第二是以太陽能學校為中心，幫助所有高中職、國中、國小。讓這些學校的老師來受訓新的太陽能和再生資源的資訊與知識，這樣他們就可以編譯是何他們程度的教材來教育學生。甚至是做教具。為了製作教具，自動化焊接封裝的設備也設於太陽能學校裡讓各個學校可以使用。第三、設力太陽能學校可以增進業界、學術界和政府的溝通橋樑。最後、設立再生能源館，可以提供更多教育的資源給各高中職&#12...為了因應全球暖化的問題，低碳能源的核能是首選之一，原子核反應有兩種方式，為核融合，核分裂。核分裂為重原子核被中子撞擊，分裂成兩種以上的輕型原子核和中子，還有強大的能量。核融合為兩個輕原子核，在帶有極大能量下，互相撞擊，...A)生產者 (B)食碎屑者 (C)消費者 (D)聖甲蟲. Other consumer organisms called decomposers a...

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吃吃喝喝: 三月 2009

http://purplel2214.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

Population Control:competition for limited resources among different life forms places a limit on how much their populations can grow. 所有這些文化的變化為我們提供了更多的能源和新技術來改變和控制更多的工廠，以滿足基本需要和提高的要求。他們還允許擴大的人口，主要是因為增加糧食供應和壽命。此外，生態足跡為擴大和使我們能夠支配地球。他們每個更大的資源利用導致更多污染和環境退化。 A critical component is natural capital the natural resources and nature that keep us and other species alive and support our economies. 訂閱：文章 (Atom).

2

吃吃喝喝: 影片

http://purplel2214.blogspot.com/2009/06/blog-post_18.html

為了因應全球暖化的問題，低碳能源的核能是首選之一，原子核反應有兩種方式，為核融合，核分裂。核分裂為重原子核被中子撞擊，分裂成兩種以上的輕型原子核和中子，還有強大的能量。核融合為兩個輕原子核，在帶有極大能量下，互相撞擊，變成一個重原子核，和釋放強大能量。太陽裡面，就是不斷的有核融合反應，放出強大的能量。我們現在的能力只會做到核分裂的核能，所以目前核能發電，都是利用核分裂反應來發電的核能，主要原料就是鈾。低汙染核融合的核能還做不出來，所以只能用高污染的核能，所以核廢料的處理又是新興的問題，核廢料的高汙染原因，是因為它有輻射汙染，會造成生物突變，畸形。。。等等，地球有自然的恢復能力，...訂閱：張貼留言 (Atom).

3

吃吃喝喝: 六月 2009

http://purplel2214.blogspot.com/2009_06_01_archive.html

南部的艷陽高照，太陽能量源源不絕的進入，不好好利用豈不可惜？因此，設立了南部太陽能學校，最主要的研究太陽能車，讓民眾知道利用太陽能也可以產生出不遜於用汽油發動的汽車。而這些能量不僅僅止於交通工具，例如：充電器、以及家中所有的燈源、光源或炊煮的家電用品上。利用再生能源開發產品。第二是以太陽能學校為中心，幫助所有高中職、國中、國小。讓這些學校的老師來受訓新的太陽能和再生資源的資訊與知識，這樣他們就可以編譯是何他們程度的教材來教育學生。甚至是做教具。為了製作教具，自動化焊接封裝的設備也設於太陽能學校裡讓各個學校可以使用。第三、設力太陽能學校可以增進業界、學術界和政府的溝通橋樑。最後、設立再生能源館，可以提供更多教育的資源給各高中職&#12...為了因應全球暖化的問題，低碳能源的核能是首選之一，原子核反應有兩種方式，為核融合，核分裂。核分裂為重原子核被中子撞擊，分裂成兩種以上的輕型原子核和中子，還有強大的能量。核融合為兩個輕原子核，在帶有極大能量下，互相撞擊，...A)生產者 (B)食碎屑者 (C)消費者 (D)聖甲蟲. 訂閱：文章 (Atom).

4

吃吃喝喝: 6.02翻譯

http://purplel2214.blogspot.com/2009/06/602.html

As a countermeasure, some moth species have evolved ears that are especially sensitive to the sound frequencies that bats use to find them . When the moths hear the bat frequencies,they try to escape by falling to the ground or flying evasively. Some bat species evolved ways to counter this defense by switching the frequency of their sound pulses. In turn,some moths evolved their own high-frequency clicks to jam the bats' echolocation system. 訂閱：張貼留言 (Atom).

5

吃吃喝喝: 期末作業

http://purplel2214.blogspot.com/2009/06/blog-post.html

A)生產者 (B)食碎屑者 (C)消費者 (D)聖甲蟲. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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電子一甲的G&E BLOG: 三、四章題庫

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009/06/blog-post_19.html

1 動物需要N，需要從何種生物幫忙取得？……ⓐ. 9424;細菌 ⓑ病毒 ⓒ以上皆是 ⓓ以上皆非. 2 什麼東西上有很多基因資訊，可以用來產生特定蛋白質？……ⓓ. 9424;乳酸 ⓑ脂肪酸 ⓒ氨酸 ⓓ核酸. 1 Ozone在Atmosphere中的哪一層？……ⓑ. 9424;Mesosphere ⓑStratosphere ⓒThermosphere ⓓTroposphere. 2 科學家如何了解較大且複雜的系統？……ⓒ. 9424;實驗室 ⓑ模型 ⓒ參考文獻 ⓓ實地研究. 3 下列何者不是在實驗室研究的好處？……ⓓ. 9424;容易對照實驗 ⓑ成本低 ⓒ實驗更快 ⓓ得到完整的結果. 4 人類活動增加溫室氣體排放到大氣中，造成全球暖化。下列何者不是溫室氣體？ 9424;甲烷(CH4) ⓑ氫氣(H2) ⓒ二氧化碳(CO2) ⓓ氧化亞氮(N2O). 1 生態系統是由哪些角色所組成的？……ⓓ. 9424;生產者 ⓑ消費者 ⓒ清除者 ⓓ以上皆是. 2 在生態環境中，食物是廢物或其他生物的屍體，稱之為何？……ⓑ. 9424;生產者 ⓑ食碎屑者 ⓒ消費者 ⓓ聖甲蟲. 8230;…ⓓ. 2 哪一作用不在氮循環中&#6...

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電子一甲的G&E BLOG: 4.4-4.5題庫

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009/06/44-45.html

1最常見到的mechanism of speciation包括幾個階段ⓐ1　ⓑ2　ⓒ3　ⓓ4　. 2課文中的golden toad滅絕主要原因是ⓐ全球暖化　ⓑ酸沉降　ⓒ殺蟲劑　ⓓ臭氧層破洞. 3目前地球上物種的滅絕率大約是background extinction的幾倍ⓐ1-10　ⓑ10-100　ⓒ100-1000　ⓓ1000-10000. 4如照目前物種滅絕速率到2050年全球會有多少物種滅絕ⓐ1/2　ⓑ1/4　ⓒ1/6　ⓓ1/8. 5最適合目前基因操弄技術的稱呼是ⓐgene splicing　ⓑgene creating　ⓒgene clone　ⓓgene mixing. 6基因工程發展出的 marathon mouse具有何種基因性狀的老鼠ⓐ大肌肉　ⓑ耐力強　ⓒ長壽命　ⓓ智力高. 7human genome project花了13年共排列了多少對鹼基ⓐ10億對　ⓑ20億對　ⓒ30億對　ⓓ40億對. 8人類因為基因工程技術的發展造成物種演化的改變稱為ⓐ一次演化　ⓑ二次演化　ⓒ三次演化　ⓓ四次演化. 訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 準備補考

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009/06/blog-post_24.html

考卷改到一半就發現許多同學對訊息有錯誤的解讀，不準備就來考試。部分同學將需要補考，將於下週一上午1100舉行。範圍相同，參加同學及地點近日公佈。訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 題庫－整合過

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009/06/blog-post_1177.html

這是各班與老師所提供的選擇題題庫。有些題目會重複，有些未提供答案（電子甲、園藝請儘速提供案依下列公告之順序），但答案的正確性同學要自行判斷。 9424;mutationsⓑselectionⓒevolutionⓓconnections. 1 動物需要N，需要從何種生物幫忙取得？ⓐ細菌 ⓑ病毒 ⓒ以上皆是 ⓓ以上皆非. 2 什麼東西上有很多基因資訊，可以用來產生特定蛋白質？ⓐ乳酸 ⓑ脂肪酸 ⓒ氨酸 ⓓ核酸. B9735002)哪一選項非細胞內的主要有機化合物？ⓐ碳水化合物ⓑ胺基酸ⓒ核酸ⓓ脂質. 9424;決定遺傳製造特定蛋白質ⓑ是一種荷爾蒙ⓒ沒有任何作用ⓓ是一種特化細胞。 B9735004)染色體是由單一的什麼分子和一些蛋白質合成？ⓐ DNAⓑRNAⓒ核甘酸. B9735005)生物體結構和功能的基本單位是？ⓐ細胞ⓑ組織ⓒ器官ⓓ系統. 9424;140萬ⓑ180萬ⓒ1400萬ⓓ1800萬. 9424;地形ⓑ氣溫ⓒ植被ⓓ雨量. 2 科學家如何瞭解較大且複雜的系統？ⓐ實驗室 ⓑ模型 ⓒ參考文獻 ⓓ實地研究. B9735024)在陸地上,大多數的生產者通常從樹上取得大約幾%的有機分子,並且將他轉換成化學能的能量...

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電子一甲的G&E BLOG: 缺課大補貼

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009/06/blog-post.html

有0分記錄者可在youtube中尋找課程相關影片，並撰寫300字影片介紹，可轉為60分。一篇補一次，最多補2次。影片不得重複，找到先email告知片名與連結，確認沒重複再撰文，影片張貼於作業此部落格。訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 學期成績公告

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009/06/blog-post_25.html

學期分數50-59分22人，得以參加補考。考試範圍如期末考，題目為50題選擇。考試時間6/29（週一）上午11：00。電子甲9742018, 9742022, 9742025, 9742024. 化材9723071, 9723084, 9723102. 機械9622002, 9622016, 9622020, 9622034, 9622036, 9622039. 訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 四月 2009

http://niuee08sgneblog.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

期中考4/22 下午5：40-6：25. 考試除文具外勿帶其他物品入場（包包、翻譯機、書籍），其他物品將被放置於場外。簡答題切忌寫成缺少結構的作文，先畫個結構圖表示要討論的要素及要素間關係，再說明各要素內容。 31，3.2，3.3，3.4，3.5. 期中考題目包括作業60%，專有名詞（黑體字）20%，課堂補充（大多是課本內容）20%. 作業為簡答題，專有名詞與課堂補充題型未定（選擇、填充、或簡答）. 訂閱：文章 (Atom). 期中考4/22 下午5：40-6：25. MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 成績公告

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平時成績中作業3分數，題庫未交或遲交者分數尚未處理，如果原為90分折半後45分大約平時分數-4分。自行評估是否需要補救措施，如需要週二前自行Mail給老師。訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 宜大附近最佳用餐地點（加分題）6/13截止

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寫出店名或描述特徵，分為早餐、中餐、晚餐、宵夜。訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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電子一甲的G&E BLOG: 6/13作業3繳交

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31-43作業，每段重點（一句話）。註明章節段落3.1.1.1（第三章，第一節，第一小節，第一段）. 下週分享作業，就將作業重點直接出成一個選擇題（註明章節與學號），貼到班級部落格，將成為期末考題庫。 Q：Which is not the bacteria with the following benefits? A) Help prevent harmful bacteria from. B) Help purify the water we drink. C) Help produce foods. D) Help produce global warming. 訂閱：張貼留言 (Atom). MozTW，Mozilla Taiwan 正體中文.

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南部的艷陽高照，太陽能量源源不絕的進入，不好好利用豈不可惜？因此，設立了南部太陽能學校，最主要的研究太陽能車，讓民眾知道利用太陽能也可以產生出不遜於用汽油發動的汽車。而這些能量不僅僅止於交通工具，例如：充電器、以及家中所有的燈源、光源或炊煮的家電用品上。利用再生能源開發產品。第二是以太陽能學校為中心，幫助所有高中職、國中、國小。讓這些學校的老師來受訓新的太陽能和再生資源的資訊與知識，這樣他們就可以編譯是何他們程度的教材來教育學生。甚至是做教具。為了製作教具，自動化焊接封裝的設備也設於太陽能學校裡讓各個學校可以使用。第三、設力太陽能學校可以增進業界、學術界和政府的溝通橋樑。最後、設立再生能源館，可以提供更多教育的資源給各高中職&#12...為了因應全球暖化的問題，低碳能源的核能是首選之一，原子核反應有兩種方式，為核融合，核分裂。核分裂為重原子核被中子撞擊，分裂成兩種以上的輕型原子核和中子，還有強大的能量。核融合為兩個輕原子核，在帶有極大能量下，互相撞擊，...A)生產者 (B)食碎屑者 (C)消費者 (D)聖甲蟲. Other consumer organisms called decomposers a...

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