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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Multiplicar um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160. Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67. Multiplicar um número por 10. Basta deslocar a vírgula n. Casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 10. Exemplo 2: 15,567 x 10. Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=10. 12 x 100 = 12 x 10. Dividir um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a esquerda.

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Multiplicar um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160. Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67. Multiplicar um número por 10. Basta deslocar a vírgula n. Casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 10. Exemplo 2: 15,567 x 10. Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=10. 12 x 100 = 12 x 10. Dividir um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a esquerda.

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Multiplicar um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160. Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67. Multiplicar um número por 10. Basta deslocar a vírgula n. Casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 10. Exemplo 2: 15,567 x 10. Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=10. 12 x 100 = 12 x 10. Dividir um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a esquerda.

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matemalucos: Descobrindo o telefone

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Peça para a pessoa, com uma calculadora:. Digitar os 4 primeiros números de telefone dela;. Multiplicar por 80;. Multiplicar por 250;. Somar os 4 últimos números do telefone dela;. Somar mais uma vez os 4 últimos números do telefone dela;. O resultado será o telefone dessa pessoa! 1º) 3663 x 80 = 293040. 2º) 293040 1 = 293041. 3º) 293041 x 250 = 73260250. 4º) 73260250 3645 = 73263895. 5º) 73263895 3645 = 73267540. 6º) 73267540 - 250 = 73267290. Um primo muito estranho.

2

matemalucos: REFLETINDO SOBRE MUDANÇAS...

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Segunda-feira, 9 de novembro de 2009. Assinar: Postar comentários (Atom). Um primo muito estranho. Descobrindo a data de aniversário. Mitos Pedagógicos do Ensino Matemática. Alunos da turma de matemática 2009.2 da ufal. Visualizar meu perfil completo.

3

matemalucos: descobrindo a data de aniversário

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Descobrindo a data de aniversário. Solicita a alguém que pense no número do mês de seu nascimento (Janeiro 1, Fevereiro 2, Março 3.). Em seguida peça-lhe que:. Multiplique o número por 2. Some 5 ao resultado. Some sua idade ao resultado. Por exemplo, para uma pessoa que tem 20 anos e nasceu em janeiro, teríamos as seguintes operações:. Multiplica-se 1 (janeiro) por 2 = 1*2 = 2. Soma-se 5 = 2 5 = 7. Multiplica-se por 50 = 7*50 = 350. Soma-se a idade = 20 350 = 370.

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matemalucos: Um primo muito estranho

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Um primo muito estranho. O número primo 73939133. Tem uma propriedade muito estranha. Se você remover os dígitos do final, os números obtidos também são primos. Observe:. É um número primo. É um número primo. É um número primo. É um número primo. É um número primo. É um número primo. É um número primo. É um número primo. Assinar: Postar comentários (Atom). Um primo muito estranho. Descobrindo a data de aniversário. Mitos Pedagógicos do Ensino Matemática.

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matemalucos: Dicas e Macetes

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Multiplicar um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160. Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67. Multiplicar um número por 10. Basta deslocar a vírgula n. Casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 10. Exemplo 2: 15,567 x 10. Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=10. 12 x 100 = 12 x 10. Dividir um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a esquerda.

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Matematica ao Quadrado: Curiosidade sobre a origem dos números

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Sexta-feira, 6 de novembro de 2009. Curiosidade sobre a origem dos números. Os números utilizados hoje em dia, fazem parte do sistema de numeração indo-arábico. Eles são representados pelos algarismos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 0, no intuito de distinguí-los dos algarismos romanos (I, II, III, IV, etc.). Os árabes popularizaram esses algarismos, mas sua origem remonta aos tempos dos mercadores fenícios que os utilizavam para contar e para fazer a contabilidade comercial. Postado por: Jacqueline Felix.

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Matematica ao Quadrado: Novembro 2009

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. O Comitê Técnico Científico (CTC) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) aprovou o curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) na última reunião realizada no final de outubro (2009). O curso é dirigido a profissionais licenciados em Biologia, Física, Matemática. 8220;Esse curso vem aten...

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Matematica ao Quadrado: Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. O Comitê Técnico Científico (CTC) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) aprovou o curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) na última reunião realizada no final de outubro (2009). O curso é dirigido a profissionais licenciados em Biologia, Física, Matemática. 8220;Esse curso vem aten...

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Matematica ao Quadrado: Um Dia...

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Sexta-feira, 6 de novembro de 2009. Nos dias de hoje, vemos os professores passando por dificuldades: baixo salário, salas com excesso de alunos, pais cobrando com ou sem razão. O que faz com que continuemos nossos estudos para chegarmos a esse estágio? O pensamento de mudança. Postado por: Arthur Thálison de Azevedo Galdino. Assinar: Postar comentários (Atom). Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. Matemática e Educação. O que mudou? Brincando com um quadrado mágico. Este blog foi criado em 2009.

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Matematica ao Quadrado: Piadinha para descontrair...

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Sábado, 7 de novembro de 2009. Fonte: http:/ www.universodohumor.com.br/imagens/chargesfilhodomatematico.jpg. Postado por: Jacqueline Felix. Assinar: Postar comentários (Atom). Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. Matemática e Educação. O que mudou? Brincando com um quadrado mágico. Curiosidade sobre a origem dos números. Este blog foi criado em 2009. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. Ache o valor de X. Introdução da Tecnologia de Informação e Comunicação.

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Matematica ao Quadrado: Matemática e Educação... O que mudou?

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Sábado, 7 de novembro de 2009. Matemática e Educação. O que mudou? Navegando na internet acessei o blog do Pretinho Básico. E achei interessante trazer essa temática para nosso blog. Desta forma, colocarei aqui a charge e os exemplos colocados por eles, no intuito de refletirmos sobre essas mudanças. Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda. Qual é o lucro? Use a calculadora para efetuar a subtração! Se você soube...

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Matematica ao Quadrado: Brincando com um quadrado mágico...

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Sábado, 7 de novembro de 2009. Brincando com um quadrado mágico. A priori esse quadrado mágico me fez lembrar o SUDOKU, espero que vocês gostem dessa brincadeira. Fonte: http:/ matcolegiao.wordpress.com/page/3/. Postado por: Jacqueline Felix. Assinar: Postar comentários (Atom). Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. Matemática e Educação. O que mudou? Brincando com um quadrado mágico. Curiosidade sobre a origem dos números. Este blog foi criado em 2009. Visualizar meu perfil completo.

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Matematica ao Quadrado: Curiosidades Matemáticas

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Sexta-feira, 6 de novembro de 2009. O que é um Número Capicua? Um número é Capicua é um número que se lê do mesmo modo da esquerda para a direita ou da direita para a esquerda. Por exemplo 77, 434, 6446, 82328. Para obteres um número capicua a partir de outro, inverte-se a ordem dos algarismos e soma-se com o número dado, um número de vezes até que se encontre um número capicua. Partindo do número 84 ,. 84 48 = 132;. 132 231 = 363, que é um Número Capicua. Conheces o Número Mágico? 875 - 578 = 297. É uma...

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Matematica ao Quadrado: Testando o uso de um avatar

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Quarta-feira, 20 de abril de 2011. Testando o uso de um avatar. 18 de março de 2012 04:00. NOVO OLHAR SOBRE A MATEMÁTICA,. Http:/ www.ufpa.br/beiradorio/novo/index.php/leia-tambem/124-edicao-93- abril/1189-novo-olhar-sobre-a-matematica. Quem quiser material, fazer capacitação, etc, é gratuito, peça: jbn@ufpa.br. 8 de maio de 2013 22:17. Um dia verás que afasta vários amigos de perto de você com sua compulsão por trabalho. Espero que aprenda antes de perder pessoas importantes em sua vida.

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Quinta-feira, 12 de novembro de 2009. Multiplicar um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160. Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67. Multiplicar um número por 10. Basta deslocar a vírgula n. Casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 10. Exemplo 2: 15,567 x 10. Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=10. 12 x 100 = 12 x 10. Dividir um número por 10:. Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a esquerda.

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