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II PAUSE II

Jueves, 5 de diciembre de 2013. Mi experiencia en el curso. Cuando me matriculé en el curso estaba muy ilusionada porque había visto el material del curso anterior, en el que quise matricularme pero no pude porque no quedaban plazas, y me pareció muy interesante. Nada más empezar , debido a mi poco dominio de las nuevas tecnologías me agobié un poco, estuve de acuerdo con algunos comentarios de los compañeros /as. Gracias a la ayuda de profesores, compañeros y amigos. Para mí uno de los. Y a como nos per...

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Jueves, 5 de diciembre de 2013. Mi experiencia en el curso. Cuando me matriculé en el curso estaba muy ilusionada porque había visto el material del curso anterior, en el que quise matricularme pero no pude porque no quedaban plazas, y me pareció muy interesante. Nada más empezar , debido a mi poco dominio de las nuevas tecnologías me agobié un poco, estuve de acuerdo con algunos comentarios de los compañeros /as. Gracias a la ayuda de profesores, compañeros y amigos. Para mí uno de los. Y a como nos per...
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Jueves, 5 de diciembre de 2013. Mi experiencia en el curso. Cuando me matriculé en el curso estaba muy ilusionada porque había visto el material del curso anterior, en el que quise matricularme pero no pude porque no quedaban plazas, y me pareció muy interesante. Nada más empezar , debido a mi poco dominio de las nuevas tecnologías me agobié un poco, estuve de acuerdo con algunos comentarios de los compañeros /as. Gracias a la ayuda de profesores, compañeros y amigos. Para mí uno de los. Y a como nos per...

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II PAUSE II: Mi experiencia en el curso

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Jueves, 5 de diciembre de 2013. Mi experiencia en el curso. Cuando me matriculé en el curso estaba muy ilusionada porque había visto el material del curso anterior, en el que quise matricularme pero no pude porque no quedaban plazas, y me pareció muy interesante. Nada más empezar , debido a mi poco dominio de las nuevas tecnologías me agobié un poco, estuve de acuerdo con algunos comentarios de los compañeros /as. Gracias a la ayuda de profesores, compañeros y amigos. Para mí uno de los. Mi lista de blogs.

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II PAUSE II: diciembre 2013

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Jueves, 5 de diciembre de 2013. Mi experiencia en el curso. Cuando me matriculé en el curso estaba muy ilusionada porque había visto el material del curso anterior, en el que quise matricularme pero no pude porque no quedaban plazas, y me pareció muy interesante. Nada más empezar , debido a mi poco dominio de las nuevas tecnologías me agobié un poco, estuve de acuerdo con algunos comentarios de los compañeros /as. Gracias a la ayuda de profesores, compañeros y amigos. Para mí uno de los. Y a como nos per...

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II PAUSE II: noviembre 2013

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Lunes, 25 de noviembre de 2013. ACTUACIONES PERTINENTES PARA IMPLICAR A LA FAMILIA. Actuaciones pertinentes para implicar a la familia. Es necesario que exista una canal de comunicación fluida. Entre familia y escuela de cara a mejorar la evolución de los síntomas que presenta un niño con TDAH. Mantener contactos periódicos con el colegio y tutor/a del alumno para comunicar e intercambiar. Información acerca de los avances ,de las estrategias. Para mantener esta comunicación. En un ambiente estructurado ...

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II PAUSE II: octubre 2013

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Jueves, 17 de octubre de 2013. Actividad: descripción de personas. Nivel educativo: 3º de Primaria. Cada alumno/a deberá describir a otro/a de su aula, para ello se van a realizar las siguientes actividades:. 1º Debate a cerca de lo qué es una descripción de personas, haciendo hincapié tanto en el aspecto físico con aspecto de carácter. 2º Escribir entre todos un listado de palabras que nos van a servir para realizar la descripción posterior, clasificados en dos categorías:el aspecto físico y el carácter.

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II PAUSE II: TRABAJO FINAL

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Jueves, 5 de diciembre de 2013. PROGRAMACION DE AULA 1º CICLO: 2º CURSO. 14 al 25 de octubre. El eje central de esta unidad será aprendizaje de algunos de los músculos y. De nuestros y como. Éstos afectan a nuestros movimientos. También daremos importancia a los sentidos. Y a como nos permiten desenvolvernos en el entorno y como afectan a nuestras emociones determinadas percepciones a través de nuestros sentidos. 1Leer y comprender textos diversos: cuento, histórias, poesías. Con llevadas y restar. 9 Rec...

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Qui canta sempre encanta

Qui canta sempre encanta. Este es un blog para los amantes de la buena música y de las nuevas promesas. Para la gente que sabe apreciar las pequeñas cosas del día a día. Miércoles, 16 de marzo de 2011. Hoy os dejo con la canción que le puso nombre al blog. No tengo mucho tiempo así que espero que os guste. Me voy a Italia, a la vuelta nos vemos. Enviar por correo electrónico. Qui canta sempre encanta. Martes, 15 de marzo de 2011. Este adiós, no maquilla un "hasta luego",. Este nunca, no esconde un "ojalá".

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Jueves, 5 de diciembre de 2013. Mi experiencia en el curso. Cuando me matriculé en el curso estaba muy ilusionada porque había visto el material del curso anterior, en el que quise matricularme pero no pude porque no quedaban plazas, y me pareció muy interesante. Nada más empezar , debido a mi poco dominio de las nuevas tecnologías me agobié un poco, estuve de acuerdo con algunos comentarios de los compañeros /as. Gracias a la ayuda de profesores, compañeros y amigos. Para mí uno de los. Y a como nos per...

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Let the children come to me. Mt 19:13. Quica Project – St. Catherine of Siena. Let the children come to me. Mt 19:13. About The Quica Project. Maria Marcos Romo Gonzalez (also called Quica ), the sister of Mexican martyr St. Toribio Romo Gonzalez, dedicated her life to enabling poor children, including her brother, to receive a Christ-centered education. The Quica project bears her name because our mission is to help make spirit and truth education available to every child. Blog at WordPress.com.

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