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José Jerí Leguía

Viernes, 22 de octubre de 2010. La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo" – SEGUNDA CLASE. 191;Qué modelo de hombre debemos formar? La sociedad busca personas integrales,. Capaces de solucionar problemas de forma creativa, ver la vida de forma crítica y poder vivir en sociedad. 191;Qué modelo de Escuela debemos implementar? 191;Qué modelo educativo se debe implantar? 191;Qué tipo de Estado es el que debe construir? 191;Qué filosofía debe guiar para responder a estas preguntas?

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Viernes, 22 de octubre de 2010. La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo – SEGUNDA CLASE. 191;Qué modelo de hombre debemos formar? La sociedad busca personas integrales,. Capaces de solucionar problemas de forma creativa, ver la vida de forma crítica y poder vivir en sociedad. 191;Qué modelo de Escuela debemos implementar? 191;Qué modelo educativo se debe implantar? 191;Qué tipo de Estado es el que debe construir? 191;Qué filosofía debe guiar para responder a estas preguntas?

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Viernes, 22 de octubre de 2010. La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo" – SEGUNDA CLASE. 191;Qué modelo de hombre debemos formar? La sociedad busca personas integrales,. Capaces de solucionar problemas de forma creativa, ver la vida de forma crítica y poder vivir en sociedad. 191;Qué modelo de Escuela debemos implementar? 191;Qué modelo educativo se debe implantar? 191;Qué tipo de Estado es el que debe construir? 191;Qué filosofía debe guiar para responder a estas preguntas?

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José Jerí Leguía: octubre 2010

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Viernes, 22 de octubre de 2010. La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo" – SEGUNDA CLASE. 191;Qué modelo de hombre debemos formar? La sociedad busca personas integrales,. Capaces de solucionar problemas de forma creativa, ver la vida de forma crítica y poder vivir en sociedad. 191;Qué modelo de Escuela debemos implementar? 191;Qué modelo educativo se debe implantar? 191;Qué tipo de Estado es el que debe construir? 191;Qué filosofía debe guiar para responder a estas preguntas?

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José Jerí Leguía: EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA - ¿SOLUCIÓN A NUESTROS PROBLEMAS EDUCATIVOS?

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Viernes, 22 de octubre de 2010. EL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA - ¿SOLUCIÓN A NUESTROS PROBLEMAS EDUCATIVOS? El paradigma constructivista surge como una necesidad de modificar los paradigmas tradicionales, los cuáles tenían como base el proceso de enseñanza – aprendizaje, pero considerado desde diferentes aspectos del proceso y limitados conocimientos de su tiempo. Los trabajos de David Ausubel, Lev Vigostki y Jean Piaget han servido de soporte psicológico de éste paradigma. De los cuáles toma como una ...

3

José Jerí Leguía: CLASE UNO

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Viernes, 22 de octubre de 2010. EL CONCEPTO ES UNA IDEA QUE SE concreta a través de la palabra. El concepto tiene tres elementos:. 8226; El determinante. 8226; El atributo. 8226; El complemento. 191;Cuál es lo más importante de estos tres elementos? ANGELICA ¿CUÁL ES EL ATRIBUTO DE LA CARPETA? EL ATRIBUTO DE UNA CARPETA ES EL TABLERO. 191;Qué pasa si le quitamos el tablero a la carpeta? Se convierte en una silla. 191;cuál es el atributo de una capacidad? Son los procesos mentales y cognitivos. Entonces c...

4

José Jerí Leguía: "La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo" – SEGUNDA CLASE

http://www.quijotesdbteortic.blogspot.com/2010/10/la-sociedad-peruana-requiere-de-un.html

Viernes, 22 de octubre de 2010. La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo" – SEGUNDA CLASE. 191;Qué modelo de hombre debemos formar? La sociedad busca personas integrales,. Capaces de solucionar problemas de forma creativa, ver la vida de forma crítica y poder vivir en sociedad. 191;Qué modelo de Escuela debemos implementar? 191;Qué modelo educativo se debe implantar? 191;Qué tipo de Estado es el que debe construir? 191;Qué filosofía debe guiar para responder a estas preguntas?

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Lectura: Diapositivas del trabajo de Investigación etnográfico

http://carmenlect.blogspot.com/2010/12/diapositivas-del-trabajo-de.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Viernes, 3 de diciembre de 2010. Diapositivas del trabajo de Investigación etnográfico. Uso y Presencia de Las Tics en El Instituto Franklin r. 4 de diciembre de 2010, 0:16. Con respecto a las preguntas propuestas en la clase:. 191;Cuál es el aporte de grupo con respecto a lo expuesto? 191;Cuál es la causa fundamental para que los estudiantes no usen las TICs? 191;Qué ventajas tiene el uso de las TICs en los estudiantes del instituto?

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Lectura: Mapa Conceptual

http://carmenlect.blogspot.com/2010/11/mapa-conceptual.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Domingo, 28 de noviembre de 2010. Mapa Conceptual acerca de los fundamentos y marco conceptual para las TICs y la formacion docente. Etiquetas: http:/ www.scribd.com/doc/44238401/-Sesion-de-aprendizaje-Cooperativo-cerron-ultimo. Http:/ www.scribd.com/doc/44240872/Mapa-Conceptual. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Educación para el Desarrollo Sostenible. Ver todo mi perfil.

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Lectura: Sesión de aprendizaje cooperativo

http://carmenlect.blogspot.com/2010/12/sesion-de-aprendizaje-cooperativo.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Viernes, 3 de diciembre de 2010. Sesión de aprendizaje cooperativo. SESIÓN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DIAPOSITIVAS. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Educación para el Desarrollo Sostenible. El Jardín de la Especulación Cósmica. INFORMES ETNOGRÁFICOS – DOCTORADO 2010. TEORÍAS Y TECNOLOGÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN. Ver todo mi perfil.

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Lectura: CLASES DE DOCTORADO

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Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Domingo, 28 de noviembre de 2010. Acerca de las clases del doctorado. 1 NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. Producto de la tecnología informática el escenario educativo tiene que transformarse ello indica que se debe utilizar esa tecnología informática a favor de la educación, específicamente a lo que denominamos TICs. Ello indica una nueva forma de enseñar y aprender, por tanto es necesario realizar algunas transformaciones:. Seleccionar la in...

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Lectura: TRABAJO: ENSAYO

http://carmenlect.blogspot.com/2010/11/trabajo-ensayo.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Domingo, 28 de noviembre de 2010. El constructivismo es una respuesta a los problemas actuales del hombre con respecto a la tecnología informática, el empleo y la sociedad. Podemos afirmar que nuestro aprendizaje es continuo y que lo vamos construyendo a lo largo de la vida, nacemos con predisposiciones que se van estimulando para llegar a pensamientos más complejos. El descubrimiento y construcción del conocimiento permite un aprendizaje...

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Lectura: junio 2009

http://carmenlect.blogspot.com/2009_06_01_archive.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Martes, 16 de junio de 2009. El constructivismo es una respuesta a los problemas actuales del hombre con respecto a la tecnología informática, el empleo y la sociedad. Podemos afirmar que nuestro aprendizaje es continuo y que lo vamos construyendo a lo largo de la vida, nacemos con predisposiciones que se van estimulando para llegar a pensamientos más complejos. El descubrimiento y construcción del conocimiento permite un aprendizaje real...

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Lectura: Respondiendo preguntas....

http://carmenlect.blogspot.com/2010/11/respondiendo-preguntas.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Domingo, 28 de noviembre de 2010. 1La sociedad peruana requiere de un modelo socioambiental productivo. Sí para poder desarrollarse. Pero sólo es parte de ese modelo. Porque un análisis de la realidad revela que necesita otras características más, como las que describimos en las siguientes preguntas. 2¿Qué modelo de hombre debemos formar? 3¿Qué modelo de Escuela debemos implementar? 4¿Qué modelo educativo se debe implantar? Una filosofía ...

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Lectura: diciembre 2010

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Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Viernes, 3 de diciembre de 2010. Diapositivas del trabajo de Investigación etnográfico. Uso y Presencia de Las Tics en El Instituto Franklin r. Sesión de aprendizaje cooperativo. SESIÓN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DIAPOSITIVAS. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Educación para el Desarrollo Sostenible. El Jardín de la Especulación Cósmica. INFORMES ETNOGRÁFICOS – DOCTORADO 2010. Ver todo mi perfil.

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Lectura: Sesión de aprendizaje cooperativo.

http://carmenlect.blogspot.com/2010/11/session-de-aprendizaje-cooperativo.html

Nuestros sueños nos dan la fuerza para realizar tareas imposibles. Domingo, 28 de noviembre de 2010. Sesión de aprendizaje cooperativo. Sesión de aprendizaje (Cooperativo) cerron ultimo. Etiquetas: http:/ www.scribd.com/doc/44238401/-Sesion-de-aprendizaje-Cooperativo-cerron-ultimo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Educación para el Desarrollo Sostenible. El Jardín de la Especulación Cósmica. INFORMES ETNOGRÁFICOS – DOCTORADO 2010.

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