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DESASTRES NATURALES
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1 quinto grado
2 desastres naturales
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SECCIÓN 5-1: COMPAÑÍA 2

http://estudiantes-seccion5-1.blogspot.com/2010/11/compania-2_01.html

La relevancia del desarrollo de la Informática Educativa en las escuelas ha sido reconocido. Mediante la labor del docente de grado, docente de informática y alumnos hemos desarrollado el tema de desastres naturales con el programa de scratch. Desde la búsqueda de información, la construcción de las maquetas, la visita de especialistas en el tema ayudaron a enriquecer los cococimientos, el uso de variables junto con la programación para que los diferentes desastres se pudieran representar.

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SECCIÓN 5-1: COMPAÑÍA 1

http://estudiantes-seccion5-1.blogspot.com/2010/11/compania-1_01.html

La relevancia del desarrollo de la Informática Educativa en las escuelas ha sido reconocido. Mediante la labor del docente de grado, docente de informática y alumnos hemos desarrollado el tema de desastres naturales con el programa de scratch. Desde la búsqueda de información, la construcción de las maquetas, la visita de especialistas en el tema ayudaron a enriquecer los cococimientos, el uso de variables junto con la programación para que los diferentes desastres se pudieran representar.

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SECCIÓN 5-4: noviembre 2010

http://estudiantes-seccion5-4.blogspot.com/2010_11_01_archive.html

Para los estudiantes iniciar una aventura resulta siempre una experiencia muy gratificante. Los estudiantes al enfrentarse a nuevos retos abren su creatividad, la cual se pudo demostrar a través de muchos trabajos. Entre ellos se pudo notar el especial interés que pusieron al crear una maqueta que representara un fenómeno o desastre natural, igual interés demostraron durante la exposición. Conoce más sobre este proyecto. Conoce más sobre este proyecto. Suscribirse a: Entradas (Atom).

estudiantes-seccion5-2.blogspot.com estudiantes-seccion5-2.blogspot.com

SECCIÓN 5-2: COMPÁÑÍA 6

http://estudiantes-seccion5-2.blogspot.com/2010/11/compania-6.html

Durante el presente curso lectivo 2010, las lecciones han sido realmente formativas, ya que se han realizado variedad de actividades que conllevan al proyecto final sobre los diferentes tipos de desastres naturales: El boletín informativo, las maquetas, visitas de especialistas. Estos proyectos fueron apoyados con información adquirida, gracias a especialistas que dieron lineamientos muy importantes. El uso que los estudiantes le dan a la tecnología les permite interactuar a nivel informático y grupal.

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SECCIÓN 5-3: COMPAÑÍA 6

http://estudiantes-seccion5-3.blogspot.com/2010/11/compania-6.html

El trabajo realizado durante este año en el laboratorio de cómputo me pareció muy significativo para los estudiantes, ya que el producto final fue el resultado de las actividades que ellos fueron realizando durante todo el proceso de la conformación del periódico. Así mismo partiendo de la pregunta orientadora, investigaron, procesaron información y crearon las partes del periódico, reafirmando o de una forma correlacionada con los contenidos de las materias de Ciencias, Estudiaos Sociales y Español.

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