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LA SARDINA DE LA INTEGRACIÓN: III Jornadas de Buenas Prácticas en Atención a la Diversidad
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Miércoles, 11 de junio de 2014. III Jornadas de Buenas Prácticas en Atención a la Diversidad. El Proyecto de La Sardina de la Integración amplió sus actividades en el año 2012 con La I Edición de las Jornadas de buenas prácticas en Educación Especial,. En la que pudimos compartir experiencias educativas con el alumnado de n.e.a.e y presentarlas en el Teatro Príncipe de Asturias de Tegueste. Entre las novedades, la creación de un logo y web para las Jornadas, a cargo de Josh Borrás. Esperamos en breve pod...
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LA SARDINA DE LA INTEGRACIÓN: Fallo del jurado del II concurso fotográfico de La Sardina de la Integración
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Martes, 25 de marzo de 2014. Fallo del jurado del II concurso fotográfico de La Sardina de la Integración. 161;Ya tenemos foto ganadora! Se titula, ¿Quién dijo frío? Y ha sido presentada por Amaya Padilla Collado, maestra del CEIP Samoga, en El Sauzal. ¡Felicidades! Y muchísimas gracias de parte de toda la comunidad educativa del CEE Inés Fuentes a todas las personas participantes en el II Concurso de Fotografías de La Sardina de la Integración y a las 33 instantáneas tan magníficas presentadas. Alcampo ...
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Aula Abalar: febrero 2011
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Domingo, 20 de febrero de 2011. Algunhas direccións de interés. Aquí van algunhas direccións de interés, que xa comentamos na sesión do obradoiro:. Para integrar o edi nas aulas e posibilidade de buscar recursos. Dun compañeiro coordinador tic dun centro no que hai posibilidade de buscar recursos por área, así como moitos enlaces relacionados coa educación e a web 2.0. Dous sitios desde o que podemos baixar infinidade de aplicacións portables: un en castelán. E outro en inglés. Páxina do CEP Azahar.
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LA SARDINA DE LA INTEGRACIÓN: Fotografías presentadas por Amaya Padilla
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Domingo, 23 de marzo de 2014. Fotografías presentadas por Amaya Padilla. Amaya Padilla, maestra del CEIP Samoga, nos presenta sus fotografías del día. Lo veo y no lo creo, ya somos ochocientos. 191;Quién dijo frío? 161;No nos callarán! Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Sardina más integradora" realizada por Ana Karen Estévez Alonso. Fallo del jurado del II concurso fotográfico de La. Fotografías presentadas por Amaya Padilla.
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LA SARDINA DE LA INTEGRACIÓN: Fotografías presentadas por Brayan Hernández Rodríguez
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Domingo, 23 de marzo de 2014. Fotografías presentadas por Brayan Hernández Rodríguez. Brayan Hernández Rodríguez, de 11 años de edad, nos presenta dos fotografías tituladas " La Sardina ardiente". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Sardina más integradora" realizada por Ana Karen Estévez Alonso. Fallo del jurado del II concurso fotográfico de La. Fotografías presentadas por Jennire Dorta Alonso. Mañana es el gran día. Coca-Col...
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LA SARDINA DE LA INTEGRACIÓN: Fotografías presentadas por Maria del Cristo Méndez González
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Lunes, 24 de marzo de 2014. Fotografías presentadas por Maria del Cristo Méndez González. Maria del Cristo Méndez González nos presenta tres instántaneas del día. 1- ¿De dónde salió tanta gente? 2- A eso lo conozo yo. 3- Marea verde con la sardina también.qué bien lo hacen. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Sardina más integradora" realizada por Ana Karen Estévez Alonso. Fallo del jurado del II concurso fotográfico de La.
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Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación: http://ticsmagto.blogspot.com/
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Miércoles, 10 de junio de 2009. Http:/ ticsmagto.blogspot.com/. El Blog de Ricardo Fernández Muñoz. Profesor de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Castilla la Mancha, se denomina "Reflexiones sobre Educación y TICs", y en él podemos encontrar diversas intervenciones. De la Información y la Comunicación en el entorno educativo. A continuación podemos encontrar una entrada que versa sobre las bibliotecas digitales, en la que señala la presentación de la Biblioteca Digital Mundial. A cont...
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Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación: Aplicaciones didácticas del vídeo en las diferentes áreas de la Educación Primaria
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Miércoles, 10 de junio de 2009. Aplicaciones didácticas del vídeo en las diferentes áreas de la Educación Primaria. El vídeo debe considerarse objeto de estudio dentro del. Por otra parte, las. Área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Aunque escaso, también podemos encontrar material videográfico didáctico. En general, presentan un enfoque motivador y promueven actividades. Área de Educación Física. Nadal, M.A. (1991):. Los medios audiovisuales al servicio del centro educativo. La pizar...
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Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación: El vídeo. Objetivos, ventajas e inconvenientes.
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Martes, 9 de junio de 2009. El vídeo. Objetivos, ventajas e inconvenientes. Es importante recordar que el vídeo no descarta a otros medios didácticos ni sustituye al maestro, sino que debe integrarse con los demás recursos en el plan de trabajo diseñado por el docente. Las diferentes funciones didácticas del vídeo están en relación con las características propias del medio, con la naturaleza del documento videográfico que se emplea y con la forma con que lo usa el profesor. 1 Fomentar la participación, e...
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Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación: La alfabetización icónica: lectura de imagen.
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Miércoles, 10 de junio de 2009. La alfabetización icónica: lectura de imagen. Actualmente, el espectador medio es un consumidor de mensajes visuales, sonoros y audiovisuales al que raras veces se le aportan instrumentos para lograr su distanciamiento crítico. la formación en la lectura de imágenes puede ser el primer paso para lograr espectadores reflexivos. A continuación se muestra el análisis denotativo de una imagen, en concreto, de la obra "Notre Dame" de Matisse. Publicar un comentario en la entrada.
