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Lunes, 6 de junio de 2011. Conclusiones: Redes sociales docentes. El post Redes sociales docentes. Incitaba más a la acción que a la reflexión, por lo que resulta gratificante ver como ha sido un desencadenante sobre el uso de redes las redes sociales como herramienta docente. Juan José de Haro. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Módulo 4. Redes sociales en la educación. Martes, 31 de mayo de 2011. Juan José de Haro. Enviar por correo electrónico. Lunes, 30 de mayo de 2011. Juan José de Haro.

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Lunes, 6 de junio de 2011. Conclusiones: Redes sociales docentes. El post Redes sociales docentes. Incitaba más a la acción que a la reflexión, por lo que resulta gratificante ver como ha sido un desencadenante sobre el uso de redes las redes sociales como herramienta docente. Juan José de Haro. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Módulo 4. Redes sociales en la educación. Martes, 31 de mayo de 2011. Juan José de Haro. Enviar por correo electrónico. Lunes, 30 de mayo de 2011. Juan José de Haro.

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Coordinación TIC 2.0: Usos de las redes sociales en el mundo educativo

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Martes, 24 de mayo de 2011. Usos de las redes sociales en el mundo educativo. En este artículo hablaremos brevemente de tres funciones muy distintas que pueden desarrollar las redes sociales en el mundo educativo. Los centros docentes como tales deberían estar presentes en las redes sociales como parte de su estrategia de formación de una identidad digital propia. No es difícil encontrar en Facebook grupos donde se pone de vuelta y media un colegio, sus profesores o sus métodos. IES Juan de la Cierna.

2

Coordinación TIC 2.0: Redes sociales docentes

http://redctic.blogspot.com/2011/05/redes-sociales-docentes.html

Martes, 31 de mayo de 2011. En este artículo hablaremos sobre el uso de una red social como un elemento más de apoyo a la clase presencial y sobre cómo recrear la estructura docente del centro a través de una red social para que su uso sea intuitivo. Uno de los primeros y más evidentes usos que se le puede dar a una red social es la de actuar como representación virtual del centro educativo. Con estas limitaciones sólo encontramos dos servicios totalmente satisfactorios, uno de ellos gratuito ( SocialGO.

3

Coordinación TIC 2.0: Conclusiones: Redes sociales en el mundo educativo

http://redctic.blogspot.com/2011/05/conclusiones-redes-sociales-en-el-mundo.html

Lunes, 30 de mayo de 2011. Conclusiones: Redes sociales en el mundo educativo. En este artículo se ha hablado de tres usos totalmente diferentes de las redes sociales. Por parte de los centros como medio para llegar a la sociedad, por parte de los profesores para estar al día en su formación y por parte de profesores y alumnos en su vertiente como herramienta de uso educativo. Me parece muy interesante cómo en general se reconoce el papel que deben desempeñar las redes sociales en el mundo educativo y la...

4

Coordinación TIC 2.0: Identidad digital y redes sociales

http://redctic.blogspot.com/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html

Lunes, 7 de marzo de 2011. Identidad digital y redes sociales. Simplemente participar en Internet de forma natural (sin artificios ni falsas imágenes de nuestra propia personalidad) y dejar que nuestra propia información sustituya a la ajena, algo que con toda seguridad sucederá en poco tiempo. La tarea de de los Centros educativos. Citaremos a continuación algunos puntos que deberían ser incluidos en los proyectos a desarrollar por cualquier Centro educativo. Esta serie de recomendaciones pueden int...

5

Coordinación TIC 2.0: Conclusiones: Redes sociales docentes

http://redctic.blogspot.com/2011/06/conclusiones-redes-sociales-docentes.html

Lunes, 6 de junio de 2011. Conclusiones: Redes sociales docentes. El post " Redes sociales docentes. Incitaba más a la acción que a la reflexión, por lo que resulta gratificante ver como ha sido un desencadenante sobre el uso de redes las redes sociales como herramienta docente. Juan José de Haro. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Módulo 4. Redes sociales en la educación. 7 de junio de 2011, 13:44. Vamos a intentar incorporara las redes sociales en nuestro centro. 27 de junio de 2011, 17:14.

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LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS: VIDEOS

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LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS. Está destinado a los alumnos, padres, y colegas docentes, desarrolla recursos, actividades y estrategias de enseñanza y aprendizaje, para crear valores y practicarlos. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Páginas vistas en total. Pensamiento de Durkheim y de Marx. Desafíos de la educación actual. Mi lista de blogs. Coordinación TIC 2.0. Conclusiones: Redes sociales docentes. Derecho económico 2.0. Ver mapa más grande.

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GeoHisTICoria: BLOGQUEST

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Miércoles, 8 de junio de 2011. AUTOR /A: ESTHER GARCÍA MUÑOZ. DIRECCIÓN DEL BLOGUEST: GeoHisTICoria. ASIGNATURA: HISTORIA DE ESPAÑA. Identificar las etapas de la historia de al-Ándalus y las características de cada una. Explicar la conquista musulmana de la Península y el proceso de formación de al-Ándalus. Analizar la evolución política, económica, la diversidad social y el esplendor cultural de al-Ándalus. Competencia del tratamiento de la información y competencia digital. Enviar por correo electrónico.

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GeoHisTICoria: EVALUACIÓN

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Miércoles, 8 de junio de 2011. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE LOS ALUMNOS:. Métodos de investigación de historia utilizados para la elaboración del trabajo. Uso en las explicaciones, de vocabulario propio de la materia. Orden, coherencia y legibilidad de las ideas presentadas. Originalidad, creatividad en la presentación de las mismas. Ortografía y expresión oral y escrita de las actividades. 70% de la nota final de la tarea. 30% de la nota final de la tarea. Nivel cognoscitivo de la tarea. INTO ...

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Miércoles, 8 de junio de 2011. A continuación encontraréis diferentes recursos de gran utilidad para la misión encomendada. Son ejemplos que os servirán de referencia para incluirlos en vuestros trabajos. Deberéis incluir al menos 2 de estos recursos:. Que el alumno debe terminar de completar) para mostrar el desarrollo político de la conformación de al-Ándalus. Referido a la estructura social en al-Ándalus. Relacionado con la economía en al-Ándalus. 4- Listado de páginas web. B) LISTADOS DE PÁGINAS WEB:.

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GeoHisTICoria: PROCESOS

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Miércoles, 8 de junio de 2011. Para poder realizar la tarea encomendada os vais a organizar por grupos. 5 GRUPOS DE 4 MIEMBROS CADA UNO. ORGANIZACIÓN Y ASIGNACIÓN DE ROLES DENTRO DEL GRUPO (LÍDER, PORTAVOZ, ACTIVIDADES A REALIZAR, CONSULTA DE DUDAS, MEDIOS…). EXPOSICIÓN A LOS COMPAÑEROS: ¿Qué vamos a transmitir? 191;Cómo lo vamos a transmitir? 191;Cómo se va a realizar para que tenga coherencia y exista un hilo conductor entre todos en el mensaje transmitido por todos los miembros? Páginas vistas en total.

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Poblador Digital: Mapes mentals 2

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Tecnologia al Sant Lluís. Informàtica al Sant lluís. Dijous, 1 de març de 2012. Continuant amb el mapes mentals , hi ha una aplicació web força interesant. És una web on podem construir online un mapa mental. És més flexible per l'usuari que el Wisdomap, per què permet tenir un control total sobre la posició dels calaixos. En canvi, no té la posibilitat d'inserir elements multimèdia. Envia per correu electrònic. Etiquetes de comentaris: esquemes. Publica un comentari a l'entrada. Buscar a Tiching.com.

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Poblador Digital: Roba esta presentación

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Tecnologia al Sant Lluís. Informàtica al Sant lluís. Dilluns, 9 de gener de 2012. Envia per correu electrònic. 10 de juliol de 2012, 11:38. ESTA MOLT BÈ AQUESTA PRESENTACIÓ I EXPLICA MOLT BÈ COM FER UNA BONA FEINA AMB EL IMPRES. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Buscar a Tiching.com. 18 extensiones imprescindibles de Chrome para prof. La meva llista de blocs. Les TI.C.-T.A.C. a l'educació. Revista "Aprender para educar con tecnología". Número 14. Benvingut/da a la nostra pàgina web.

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Poblador Digital: 20/03/11 - 27/03/11

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Tecnologia al Sant Lluís. Informàtica al Sant lluís. Dijous, 24 de març de 2011. Emilio Duró a Buenafuente. Molt curiós aquest personatge. Envia per correu electrònic. Subscriure's a: Missatges (Atom). Buscar a Tiching.com. Emilio Duró a Buenafuente. La meva llista de blocs. Les TI.C.-T.A.C. a l'educació. Revista "Aprender para educar con tecnología". Número 14. La clase gira hacia el móvil: Aplicaciones educativas para Android. Benvingut/da a la nostra pàgina web. Coordinación TIC 2.0.

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GeoHisTICoria: marzo 2011

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Lunes, 14 de marzo de 2011. Historia: Nuevas tecnologías para aprender. Desde nuestro blog, queremos resaltar dos recursos muy interesantes que pueden aplicarse a la enseñanza de la Historia. El primero, que ocupará la primera parte de esta entrada, es una original forma de asentar los conocimientos sobre un tema tan complicado, denso y extenso como es la Segunda Guerra Mundial. Una buena forma de resaltar las diferencias geoeconómicas existenes en nuestro mundo. Enviar por correo electrónico. Historia: ...

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GeoHisTICoria: mayo 2011

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Sábado, 21 de mayo de 2011. MUSEOS VIRTUALES: 360º DE ARTE. Enviar por correo electrónico. Jueves, 19 de mayo de 2011. En la página web de. Museo Nacional del Prado. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Historia del Arte. LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ARTE-TIC. Enviar por correo electrónico. LAS TIC LLEGAN AL MUNDO SUBDESARROLLADO. La Real Academia de la Lengua define la palabra subdesarrollo. Como el atraso de un país o región que no hubiese alcanzado determinados niveles&#4...

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19 de junio de 2010. Coeficientes Negativos en C.T.S. para A.L. En un trabajo de investigación que hice para la cursada de Medición CTS de la UNQ, utilicé la base de datos de la RICYT, considerando todos los países de América, para encontrar coeficientes interezantes respecto al número de investigadores, el PEA, PBI, SCI, publicaciones, etc. Hacer click en las figuras para aumentar el ancho de la imagen. Publicado por Randall SOLANO. Sábado, junio 19, 2010. 12 de junio de 2010. Haciendo una comparación c...

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