lektorthomas.wordpress.com
Tre opplegg for digital formativ vurdering | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2015/06/06/tre-opplegg-for-digital-formativ-vurdering
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Solformørkelsen 20. mars 2015. Kjemi- og FysikkOL som digital Quiz →. Tre opplegg for digital formativ vurdering. I dette innlegget skal jeg ta for meg tre digitale tjenester som gir muligheter for formativ vurdering. Google Forms – ProProfs Quiz – Socrative. Samskriving av Quiz med Google Forms. Jeg har laget en eksempelquiz. Gå inn her. For å legge til spørsmål i quizen og gå inn her. For å ta den. Repetisjon av fagstoff med Quiz-verktøyet i ProProfs. Du skal...
lektorthomas.wordpress.com
Kjemi- og FysikkOL som digital Quiz | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2015/06/06/forsterundeoppgaver-til-kjemi-og-fysikkol-som-digital-quiz
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Tre opplegg for digital formativ vurdering. Facebook-gruppe som vurderingsform i vgs →. Kjemi- og FysikkOL som digital Quiz. I løpet av de første månedene i 3. vgs arrangeres det nasjonale konkurranser i en rekke programfag. Se f.eks http:/ konkurransene.no. Http:/ www.proprofs.com. This entry was tagged formativ vurdering. Tre opplegg for digital formativ vurdering. Facebook-gruppe som vurderingsform i vgs →. Legg igjen en kommentar Avbryt svar. IKT i læring e...
lektorthomas.wordpress.com
Lektorthomas | Realfagsundervisning og digitale tjenester | Side 2
https://lektorthomas.wordpress.com/page/2
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Nyere innlegg →. Matt Whal på NKUL. KhanAcademy har 300.000 undevisere og 2000.000 elever i 200 land. Elevene får et skreddersydd opplegg der de hele tiden blir lenket til lærestoff når de står fast på oppgaver. Læreren får tilgang til en rekke rapporter som viser mestring og framdrift. Matt avsluttet med Kahns visjon: «A free world-class education for everyone, everywhere.». Legg igjen en kommentar. Legg igjen en kommentar. Jeg har lagt utundervisningsvideoer ...
lektorthomas.wordpress.com
Kahoot-quiz | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2014/01/14/kahoot-quiz
Realfagsundervisning og digitale tjenester. La elevene planlegge fag/elev-samtale selv →. Quizverktøyet Kahoot er utviklet ved NTNU og er fritt tilgjengelig. En kan lage egne, eller kopiere andres quizer på getkahoot.com. Derfra kjøres quizen på prosjektor i klasserommet og svarene gis enten på en app for androidtelefoner eller på kahoot.it. Svaralternativene vises i fargede bokser med et lite symbol og eleven må trykke på tilsvarende rute på sin enhet. Elevene synes det er knallgøy å konkurrere på denne...
lektorthomas.wordpress.com
lektorthomas | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/author/lektorthomas
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Einstein selv var svært nøye på at hans resultater var en videreutvikling av arbeidene til blant andre Galileo, Newton og Maxwell. Han skrev selv at: «there are no eternal theories in science». Legg igjen en kommentar. Facebook-gruppe som vurderingsform i vgs. Innlegget er skrevet til kurset «IKT i læring» ved HiST, modul 5. Ved noen anledninger det siste skoleåret har jeg forsøkt å bruke Facebook-gruppe for å diskutere og øve på anvendelse av fagstoff. Innehol...
lektorthomas.wordpress.com
Solformørkelsen 20. mars 2015 | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2015/03/13/solformorkelsen-20-mars-2015
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Undervisning med innlagt quiz. Tre opplegg for digital formativ vurdering →. Solformørkelsen 20. mars 2015. På Røros er formørkelsen nesten total, månen vil dekke 91,7 % av solarealet kl 10:57. Formørkelsen starter kl 09:51 og er helt slutt kl 12:04. Det er 46 år til neste gang vi har mulighet til å oppleve en like formørket sol. Under en solformørkelse dekker månen hele eller deler av sola. This entry was tagged Fysikk. Undervisning med innlagt quiz. Du kommen...
lektorthomas.wordpress.com
Facebook-gruppe som vurderingsform i vgs | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2015/06/21/facebook-gruppe-som-vurderingsform-i-vgs
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Kjemi- og FysikkOL som digital Quiz. Relativitetsteorien 100 år →. Facebook-gruppe som vurderingsform i vgs. Innlegget er skrevet til kurset «IKT i læring» ved HiST, modul 5. Ved noen anledninger det siste skoleåret har jeg forsøkt å bruke Facebook-gruppe for å diskutere og øve på anvendelse av fagstoff. This entry was tagged digital vurdering. Kjemi- og FysikkOL som digital Quiz. Relativitetsteorien 100 år →. Legg igjen en kommentar Avbryt svar. IKT i læring e...
lektorthomas.wordpress.com
IKT i læring – egenvurdering | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2015/01/31/ikt-i-laering-egenvurdering
Realfagsundervisning og digitale tjenester. Deltakelse i internasjonalt forskningsprosjekt. Undervisning med innlagt quiz →. IKT i læring egenvurdering. Nei, jeg skal ikke skrive om egenvurdering. Jeg skal forsøke å gjøre en egenvurdering: Hvor hensiktsmessig jobber jeg egentlig med IKTL? De siste tre årene har jeg vært ca 1/3 nettlærer og 2/3 vanlig lærer (finnes det vanlige lærere? Om videoene er mer enn 5-6 minutter lange begynner folk å skru av før slutten. God lyd og engasjert stemmebruk er viktig.
lektorthomas.wordpress.com
Undervisning med innlagt quiz | Lektorthomas
https://lektorthomas.wordpress.com/2015/02/26/undervisning-med-innlagt-quiz
Realfagsundervisning og digitale tjenester. IKT i læring egenvurdering. Solformørkelsen 20. mars 2015 →. Undervisning med innlagt quiz. Om bruk av åpne nettjenester i undervisningen. For å lage Kahoot’s: www.create.kahoot.it. For å delta i en Kahoot: www.kahoot.it. This entry was tagged formativ vurdering. IKT i læring egenvurdering. Solformørkelsen 20. mars 2015 →. Legg igjen en kommentar Avbryt svar. Skriv din kommentar her. Fyll inn i feltene under, eller klikk på et ikon for å logge inn:. Follow Lekt...
