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Gislene Freitas: Atividade 4.2-Explicitações das significativas contribuições integradas à pratica pedagogica
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Quarta-feira, 2 de novembro de 2011. Atividade 4.2-Explicitações das significativas contribuições integradas à pratica pedagogica. As tecnologias chegam para acrescentar, motivar, interessar, integrar e renovar a maneira pedagógica de atuação na sala de aula. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom).
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Gislene Freitas: Outubro 2011
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Terça-feira, 4 de outubro de 2011. Atividade 3.6: Apresentação de Atividade com o uso do Impress ou Power Point:. Https:/ docs.google.com/present/edit? Compartilhar com o Pinterest. Segunda-feira, 3 de outubro de 2011. Atividade 3.5: Atividades com Tecnologias Existentes na Escola. Compartilhar com o Pinterest. Atividade 3...
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Gislene Freitas: Atividade 4.7-Conceito de curriculo e o processo de integração de tecnologia ao currículo
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Sábado, 3 de dezembro de 2011. Atividade 4.7-Conceito de curriculo e o processo de integração de tecnologia ao currículo. Cada dia mais fico encantada com as possibilidades do uso das tecnologias e é gratificante constatar o retorno disso através da empolgação e participação dos alunos. Compartilhar com o Pinterest.
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Gislene Freitas: Maio 2011
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Segunda-feira, 30 de maio de 2011. S são bo as. Ou más. D e. Da intensidade e da necessidade qu e. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. PROJETO : SIMPLISMENTE DRUMMOND- E.M.J.F. S. Educação e Tecnologia/Cida jales.
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Gislene Freitas: Julho 2011
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Quarta-feira, 6 de julho de 2011. Atividade 2.3 – O que é hipertexto. Quando mais utilizo esse mundo digital, mais atualizo minha mente e o domínio dessa ferramenta e seus procedimentos. Tenho mais acesso ao conhecimento da sociedade e passo a ser uma observadora, ampliando cada vez mais meus horizontes. O sistema hipertex...
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Gislene Freitas: Agosto 2011
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Quinta-feira, 4 de agosto de 2011. Atividade 2.9-Elaboração de um pôster. Https:/ docs.google.com/document/d/1sX8cL922DxWIR9FsThH9Y3vPgEekgLaxe m058Uqr6s/edit. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 3 de agosto de 2011. Atividade 2.8-O registro digital da experiência. Compartilhar com o Pinterest. Compartilhar com o P...
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Gislene Freitas: Atividade 3.6: Apresentação de Atividade com o uso do Impress ou Power Point:
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Terça-feira, 4 de outubro de 2011. Atividade 3.6: Apresentação de Atividade com o uso do Impress ou Power Point:. Https:/ docs.google.com/present/edit? Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Atividade 3.6: Apresentação de Atividade com o uso. Minha lista de blogs.
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Gislene Freitas: Atividade 4.3-Reflexão sobre experiência de projetos com uso de recursos tecnológicos em sala de aula
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Quinta-feira, 3 de novembro de 2011. Atividade 4.3-Reflexão sobre experiência de projetos com uso de recursos tecnológicos em sala de aula. Ao executar um projeto desenvolvemos em nossos alunos conceitos de socialização, disciplina, desenvolvimento do senso crítico, colaboração e cidadania. Compartilhar com o Pinterest.
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Gislene Freitas: Junho 2011
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A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire. Domingo, 5 de junho de 2011. Atividade 1.5-Ensinando e aprendendo com tecnologia e mídias digitais/Papel do professor. Ensinando e aprendendo com tecnologia e mídias digitais/Papel do professor. Língua escrita: usos e formas. Língua oral: valores, normas e atitudes. Língua escrita: gêneros discursivos. 9642; Quais os cuida...
