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Tics, innovación e investigación en Infantil: herramientas pedagógicas
http://infantilenred.blogspot.com/p/herramientas-pedagogicas.html
Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. Otra de las páginas que nos ha sorprendido ha sido. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Motivación desde los equipos directivos. Segunda charla, el trabajo colaborativo. Tics, innovación e invesrtigación. Ver todo mi perfil. Universidad Cardenal Herrera -TICS-. Nuevas tecnologías, Educación Infantil. Nuevas tecnologías aplicadas a infantil. Raquel y l...
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Tics, innovación e investigación en Infantil: noviembre 2011
http://infantilenred.blogspot.com/2011_11_01_archive.html
Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. 1, 2, 3.Webs. 191;Cómo sería ahora el día a día sin internet? 191;Cómo nos comunicaríamos, aprenderíamos, buscaríamos y mostraríamos los avances y curiosidades que hay en el mundo? Parece difícil pensarlo ¿verdad? Pues no creamos que la red es algo que lleva aquí, en nuestra rutina, tantos años. Y mucho menos vayamos a creer que las posibilidades actuales se han dado desde hace mucho tiempo. Un click, un cuento. Este ...
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Tics, innovación e investigación en Infantil: marzo 2012
http://infantilenred.blogspot.com/2012_03_01_archive.html
Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. Charla Mª Carmen Devesa. Trabajan con el blog, lo que permite a los padres poder ver qué trabajan sus hijo y cómo lo hacen. Además, realizan presentaciones en clase, lo que es muy interesante porque fomenta en los niños la oratoria en público; trabajan mediante webquest, y lo más importantes, por grupos. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Nuevas tecn...
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Tics, innovación e investigación en Infantil: febrero 2012
http://infantilenred.blogspot.com/2012_02_01_archive.html
Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. Recopilamos la teoría de las últimas clases y así, entenderemos que va a pasar (lo más seguro) con nuestro más inmediato, es decir, lo que pasará en cuanto terminemos la carrera. La escuela pública, por la que el valor de la entrada se marca mediante las entrevistas. La escuela concertada, por la que el método es el mismo. Las horas realizadas en centros escolares (los privados contarán la mitad que los públicos).
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Tics, innovación e investigación en Infantil: diciembre 2011
http://infantilenred.blogspot.com/2011_12_01_archive.html
Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. ANÁLISIS E IDENTIFICACIÓN DE LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS. 191;Cuánto sabemos de? Es un juego que usa una corriente conductual por la cual, se ofrecen varias respuestas y según respondas, te deja continuar o te manda al inicio de todas las preguntas. Pincha. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Tics, innovación e invesrtigación. Ver todo mi perfil. Tema ...
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Tics, innovación e investigación en Infantil: Inspección educativa
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Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. Para que la educación se lleve a cabo en los términos más comunes posibles debe realizarse una evaluación constante del trabajo de, tanto niños como maestros. Por ello, encontraremos en nuestras aulas algún día a inspectores de educación (marcados por el Estado) que vendrán a ver qué trabajamos, cómo trabajamos y qué pretendemos conseguir con nuestra labor. Emitir los informes solicitados por las Administraciones educ...
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Tics, innovación e investigación en Infantil: 2.02.2012
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Tics, innovación e investigación en Infantil. Herramientas de organización del trabajo. Recopilamos la teoría de las últimas clases y así, entenderemos que va a pasar (lo más seguro) con nuestro más inmediato, es decir, lo que pasará en cuanto terminemos la carrera. La escuela pública, por la que el valor de la entrada se marca mediante las entrevistas. La escuela concertada, por la que el método es el mismo. Las horas realizadas en centros escolares (los privados contarán la mitad que los públicos).
