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Diseñando Rutas: INICIOEl proyecto Diseñando Rutas es un PBL (Problem Based Learning) o ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) realizado con los alumnos del colegi...
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Diseñando Rutas: OBJETIVOS
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Con este proyecto pretendemos:. Aumentar la motivación del alumnado. Potenciar el aprendizaje activo. Favorecer y desarrollar el espíritu emprendedor, la confianza en sí mismo, la iniciativa y la autonomía personal, la capacidad para aprender a aprender. Propiciar situaciones reales en las que los alumnos y las alumnas puedan aplicar sus conocimientos. Generar una red y espacios de aprendizaje donde todos tengamos voz, podamos compartir, cooperar y aprender todos de todos. Conocer los aspectos fundamenta...
Diseñando Rutas: PLAN DE TRABAJO
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Diseño de las rutas. Creación de las rutas. Divulgación: crear Blog con las rutas. Buscar monumentos o sitios de interés en la Comunidad elegida. Recopilar información adicional sobre dichos lugares. Crear un nuevo mapa en Google maps. Localizar sobre el mapa los monumentos y lugares de interés que se han seleccionado. Insertar marcadores localizando los lugares que se han decidido incluir en la ruta cultural. Añadir información adicional como fotos y algo de información relevante para los visitantes.
Diseñando Rutas: MEDIATECA
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Diseñando Rutas: BLOGS
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Diseñando Rutas: EVALUACIÓN
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Para la evaluación del proyecto se tendrá en cuenta:. Portfolio de aprendizaje del equipo. Interés de la ruta. Grabación de sonido con la audio-guía de la ruta. Códigos QR para incorporar al mural. Autoevaluación, propuestas de mejora. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). By santitecnoprofe. Tema Sencillo. Con la tecnología de Blogger.
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Rutas Patagonia
Más de 20 años realizando Expediciones en kayak y otros servicios. Operador de Turismo de Intereses Especiales y Ecoturismo. Kayak Cabalgatas Pesca con Mosca Excursiones Trekking Navegaciones. Navegación en Río Serrano. (Kayak y Semirrigidos). Navegación en Lago Grey (kayak y Semirrigido). Actividades en Hielo… Glaciar Grey. OPERAMOS EN TORRES DEL PAINE. Cada paso es una sorpresa. Una nueva alternativa turística en la Patagonia. Excursiones Náuticas Río Serrano. Dejarse llevar por los latidos del río Ser...
Rutas Patagonicas
Una travesía, en solitario, de 1500 kilómetros a través de la Patagonia (desde Coyhaique hasta Punta Arenas),y todo sobre una bicicleta :O . Jueves, 13 de enero de 2011. Por razones de tiempo y de lento internet, estoy actualizando en Facebook RUTAS PATAGONICAS. Este es el link http:/ www.facebook.com/pages/Rutas-Patagonicas/158740007502920? Enviar por correo electrónico. Viernes, 31 de diciembre de 2010. Fui a Santiago y adquirí una cámara Go Pro HD. Y ciertos utensilios faltantes. La bicicleta (mi quer...
Rutas Patagónicas - Explora la Ruta del Invierno en Patagonia
Explora la Ruta del Invierno en Patagonia. Torres Del Paine - Magallanes. Chile. Flickr – Fotografía.
Rutas Patagónicas - Guía online de la Patagonia Argentina
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Rutas Patrimoniales
Bienvenidos a Rutas Patrimoniales de los Habitantes de Atacama. Definir cuál es el mejor lugar o comuna de la Región de Antofagasta para hacer un circuito turístico patrimonial, es una decisión compleja, ya que, existe una gran riqueza y diversidad de atractivos en cada una de éstas y sus respectivos poblados. Finalmente con el propósito de hacer más grata su visita y experiencia, recomendamos uso de ropa cómoda, zapatillas o zapatos aptos para caminatas, bloqueador solar, gorro y consumo de agua. La fie...
Diseñando Rutas: INICIO
El proyecto Diseñando Rutas. Es un PBL (Problem Based Learning) o ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) realizado con los alumnos del colegio Santísima Trinidad, desde 6º de Primaria hasta 4º de ESO. Los equipos de trabajo deben diseñar rutas de interés cultural por las distintas Comunidades Autónomas. En el proyecto se ven implicadas varias áreas de conocimiento:. Localización, investigación y búsqueda de información sobre lugares de interés cultural. Competencias que se trabajan (%):. Al interpretar la...
Pedra da Aguia en ruta
Pedra da Aguia en ruta. Lunes, 16 de noviembre de 2015. Llegado el final de esta ruta debemos y queremos hacer balance. Siempre es bueno que pasen unos días para intentar ser lo más objetivas posible. El líneas generales, la experiencia fue positiva, todos aprendimos cosas nuevas, nos relacionamos, lo pasamos bien y compartimos una semana diferente fuera de los límites del instituto. También observamos, por parte de algunos de los participantes en la ruta, que anteponen jugar con el móvil a la observació...
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boxes/dėžės
Nr 426 (box nr. 22 is done in the same place one year ago). Subscribe to: Posts (Atom). AUSCHWITZ. POLAND 435-437. BARCELONA. SPAIN 438-449. BELGRAD. SERBIA 283-287. BERLIN. GERMANY 358-9. BRASOV. ROMANIA 222-233. BUCHAREST. ROMANIA 216-217. BUDAPEST. HUNGARY 294-299. DUBROVNIK. CROATIA 268-269. DUSSELDORF. GERMANY 318-24, 340-49. FONTENBLEU. FRANCE 360-63. INSEL HOMBROICH. GERMANY 339. KOLN GERMANY 325-38, 350-51. LONDON. GREAT BRITAIN 451-455. MILI LA FORRE, FRANCE 364. PARIS FRANCE 1-203, 365-434.
