nongporn01-2.blogspot.com
บทที่ 2
http://nongporn01-2.blogspot.com/2008/12/blog-post.html
วันพุธที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2551. การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการการรับรู้. จิตวิทยาการรับรู้. เป็นเหตุการณ์ความรู้สึกที่เป็นผลจากกิจกรรมของเซลล์สมอง เป็นลักษณะหนึ่งของจิตแต่ไม่ใช่จิตทั้งหมด. จิตวิทยาการเรียนรู้. องค์ประกอบของการเรียนรู้. 1 สติปัญญาของผู้รับรู้ ถ้าสติปัญญาดีจะเรียนรู้ได้เร็ว. 2 ความตั้งใจในกิจกรรมที่ผู้รับรู้สัมผัส. 3 ความสนใจ การมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น. 4 สภาพจิตใจของผู้รับรู้ในขณะนั้นพฤติกรรมการเรียนรู้. 3 ทักษะพิสัย หมายถึง การเรียนรู้เกี&#...4 การเรียนรู้ตามระดับ...บทที่ 2 จ...บทที...
da-sareedahrio.blogspot.com
Nong da: พฤศจิกายน 2008
http://da-sareedahrio.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
รายชื่อเพื่อน คบ.2 คอมศึกษาจ้า. นายจีระศักดิ์ สมศรี. นายเจษฏา ศรีละบุตร. นายโชคอนันต์ อุตสียา. นายพรสัมฤทธิ์ อยู่ตระกูล. นายศุภชัย ศรีสวัสดิ์. นายเอกชัย เทียนน้อย. นางสาวกนกวรรณ บุญยัง (มู๋อ้วนเอง). นางสาวบุษยมาศ เรืองนารี. นางสาวพรสวรรค์ เจริญพานิชย์. นางสาวปาตีนิง กาโซ. นางสาวบุษยา แป้นหลง. นางสาวพรสุพพัต คงศรี. นางสาวศศิธร แซ่หลี. เจ๊ะรอฮีม๊ะ เจ๊ะหะมะ. วันเสาร์ที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). อาจารย์ผู้สอน. ผู้เยี่ยมชม.
da-sareedahrio.blogspot.com
Nong da
http://da-sareedahrio.blogspot.com/2008/11/blog-post.html
รายชื่อเพื่อน คบ.2 คอมศึกษาจ้า. นายจีระศักดิ์ สมศรี. นายเจษฏา ศรีละบุตร. นายโชคอนันต์ อุตสียา. นายพรสัมฤทธิ์ อยู่ตระกูล. นายศุภชัย ศรีสวัสดิ์. นายเอกชัย เทียนน้อย. นางสาวกนกวรรณ บุญยัง (มู๋อ้วนเอง). นางสาวบุษยมาศ เรืองนารี. นางสาวพรสวรรค์ เจริญพานิชย์. นางสาวปาตีนิง กาโซ. นางสาวบุษยา แป้นหลง. นางสาวพรสุพพัต คงศรี. นางสาวศศิธร แซ่หลี. เจ๊ะรอฮีม๊ะ เจ๊ะหะมะ. วันเสาร์ที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). อาจารย์ผู้สอน. ผู้เยี่ยมชม. I got my cursor from: hi5 Cursors.
kiaw191.blogspot.com
การสร้างสื่อการเรียนการสอน: ธันวาคม 2008
http://kiaw191.blogspot.com/2008_12_01_archive.html
การสร้างสื่อการเรียนการสอน. วันอังคารที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2551. วิชาการสร้างสื่อการเรียนการสอน. หน่วยการเรียนที่1. ความหมาย ประเภทเเละประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. หน่วยการเรียนที่2. จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้ เเละจิตวิทยาพัฒนาการ. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. การออกเเบบสื่อการเรียนการสอน. หน่วยการเรียนที่5. การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. หน่วยการเรียนที่6. การสร้างสองมิติ. หน่วยการเรียนที่7. การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. หน่วยการเรียนที่8. การสร้างสื่อ 3 มิติ. หน่วยการเรียนที่9. ยินดีต$...ดูโ...
pornsawanbell.blogspot.com
Is...BELL: วิชาการสร้างสื่อการเรียนการสอน
http://pornsawanbell.blogspot.com/2008/11/blog-post.html
สื่อการเรียนการสอน. สื่อการเรียนการสอน หมายถึง ตัวกลางหรือช่องทางในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน และทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพประเภทของสื่อการเรียนการสอน. รายนามผู้กล้า คบ.2 คอมพิวเตอร์ศึกษา รหัส 50. นายจีระศักดิ์ สมศรี. นายเจษฏา ศรีละบุตร. นายโชคอนันต์ อุตสียา. นายพรสัมฤทธิ์ อยู่ตระกูล. นายศุภชัย ศรีสวัสดิ์. นายเอกชัย เทียนน้อย. นางสาวกนกวรรณ บุญยัง (มู๋อ้วนเอง). นางสาวบุษยมาศ เรืองนารี. นางสาวพรสวรรค์ เจริญพานิชย์. นางสาวปาตีนิง กาโซ. มหาวิทยาล...
nongporn01-1.blogspot.com
บทที่ 1
http://nongporn01-1.blogspot.com/2008/12/4-1.html
วันพุธที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2551. สื่อการเรียนการสอน. หมายถึง ตัวกลางหรือช่องทางในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน และทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ. ประเภทของสื่อการเรียนการสอน. สื่อการเรียนการสอนแบ่งตามคุณลักษณะได้4 ประเภทคือ. 1 สื่อประเภทวัสดุ. ได้แก่สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา สารเคมี สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ และคู่มือการฝึกปฏิบัติ. 2 สื่อประเภทอุปกรณ์. 3 สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ. 4 สื่อประเภทคอมพิวเตอร์. สื่อการเรียนการสอนจำแนกตามประสบการณ์. เป็นที่ยอ...ประสบการณ์...
nongporn01-4.blogspot.com
บทที่ 4
http://nongporn01-4.blogspot.com/2008/12/1.html
วันพุธที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2551. องค์ประกอบทีสำคัญในการเรียนการสอน. คือ สิ่งที่นำไปประกอบการเรียนการสอนลักษณะการออกแบบที่ดี. 1 ควรเป็นการออกแบบที่เหมาะสมกับความมุ่งหมายของการนำไปใช้. 2 ควรเป็นการออกแบบที่มีลักษณะง่ายต่อการทำความเข้าใจ การนำไปใช้งานและกระบวนการผลิต. 3 ควรมีสัดส่วนที่ดีและเหมาะสมตามสภาพการใช้งานของสื่อ. 4 ควรมีความกลมกลืนของส่วนประกอบ ตลอดจนสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมของการใช้และการผลิตสื่อชนิดนั้น. ปัจจัยพื้นฐานของการออกแบบสื่อการเรียนการสอน. 1 เป้าหมายของการเรียนการสอนพฤติกรร...บททีŭ...