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Architetture da toccare

Come imparare a chiudere gli occhi. Una delle prime immagini della versione originale manoscritta del testo dell'architetto Antonio Averlino detto il Filarete, Trattato di architettura. Anche nelle case da nobile venivano adottate particolari soluzioni di comfort legate alla sensazione di tepore: è il caso dell'alcova, spazio confinato interno a una stanza che veniva isolato da pesanti tendaggi con lo scopo di garantire la minore dispersione possibile di calore durante il riposo notturno. Con l'introduzi...

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Come imparare a chiudere gli occhi. Una delle prime immagini della versione originale manoscritta del testo dell'architetto Antonio Averlino detto il Filarete, Trattato di architettura. Anche nelle case da nobile venivano adottate particolari soluzioni di comfort legate alla sensazione di tepore: è il caso dell'alcova, spazio confinato interno a una stanza che veniva isolato da pesanti tendaggi con lo scopo di garantire la minore dispersione possibile di calore durante il riposo notturno. Con l'introduzi...
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Come imparare a chiudere gli occhi. Una delle prime immagini della versione originale manoscritta del testo dell'architetto Antonio Averlino detto il Filarete, Trattato di architettura. Anche nelle case da nobile venivano adottate particolari soluzioni di comfort legate alla sensazione di tepore: è il caso dell'alcova, spazio confinato interno a una stanza che veniva isolato da pesanti tendaggi con lo scopo di garantire la minore dispersione possibile di calore durante il riposo notturno. Con l'introduzi...

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Architetture da toccare: 07. Continuo/spezzato

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Come imparare a chiudere gli occhi. Continuo/spezzato, coppia solo apparentemente secondaria, ma ricca di implicazioni (e sorprese). La cultura moderna, e con essa l'architettura, mostra tuttavia questa coppia scissa nei suioi termini, a volte anche in contrasto. La danza intorno alla macchina distrutta del film Metropolis di Lang enfatizza all'estremo questo contrasto. Può ben essere associata a questa immagine di cittò di Citroen. Che richiama alla realizzazione di Rietvelt di casa Schroder a Utrecht.

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Architetture da toccare: 11. Stabile/instabile

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Come imparare a chiudere gli occhi. La copppia stabile/instabile è stata lom spunto per originali realizzazioni. Si tratta infatti del raggiungimento di un equilibrio fisico e percettivo fra stabilità e movimento, fra permanenza e trasformazione. Differenti configurazioni dello stesso oggetto, aperto, chiuso, o in posizioni intermedie, danno la possibilità, attraverso semplici pressioni di un gioco continuo, di assetti tutti accettabili e per questo tutti transitori. E' lo stesso elemento della composizi...

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Architetture da toccare: 06. Morbido/duro

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Come imparare a chiudere gli occhi. Alla coppia morbido/Duro è associata l'idea della manipolazione, del toccare agendo sulla materia, modificandola di quel tanto che la stessa materia consente senza che l'architettura perda le sue caratteristiche stabili. La sostituzione di un materiale freddo, come la pietra, prima ancora che con colori, con elementi, involucri morbidi, per significare una sorta di impacchettamento anti-urto (della vita moderna? Più convincenti sembrano essere i giochi e le installazio...

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Architetture da toccare: 00. Introduzione

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Come imparare a chiudere gli occhi. Il blog si rivolge agli allievi delle ultime classi dei licei classici o scientifici. In genere lo studio dell'architettura in questi contesti avviene attraverso immagini tratte da testi, o tutt'al più brevi visite dirette agli edifici. La vista è privegiata. Ma un'architettura deve essere apprezzata soprattutto attraverso il suo uso e, di conseguenza, l'esercizio di tutti i sensi. Sono fornite indicazioni bibliografiche specifiche per ogni esercitazione e una sitograf...

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Architetture da toccare: 04. David Le Breton

http://www.sad15ssis.blogspot.com/2008/10/4-david-le-breton.html

Come imparare a chiudere gli occhi. 04 David Le Breton. David Le Breton, Il sapore del mondo. Un'antropologia dei sensi. Raffaello Cortina Editore, Milano, 2007, p. 173. Volume, consistenza, contorni, peso e temperatura. Nel succedersi di queste differenti operazioni hai notato dei progressi? Dopo avere eseguito tali esercizi, fornisci una tua personale ragione della frase di Le Breton, soprattutto inerente la circostanza che il tatto chiami in causa tutto il corpo. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom).

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body and movement: LAB1_fotografia

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Martedì 6 gennaio 2009. Molto interessanti e stimolanti questi esperimenti di ripresa. 11 gennaio 2009 10:12. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Blog didattico del corso di comunicazione visiva. Utenti classe V Ist. Tecnico Professionale Arti grafiche Comunicazione Multimediale. Obiettivi Gli argomenti proposti vengono inseriti per stimolare l'interesse e la creatività degli studenti e per portarli ad indagare in modo critico le tematiche multidisciplinari proposte. TITOLO Corpo e Movimento.

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il PUNTO e la LINEA: Laboratorio 1

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Il PUNTO e la LINEA. Il punto e la linea nell'arte, nella grafica, nella geometria descrittiva, in letteratura e nei cartoons. Domenica 5 ottobre 2008. IL LABORATORIO E' IL MOMENTO CREATIVO DEI RAGAZZI. FINO AD ORA HANNO AVUTO SPUNTI TEORICI E HANNO POTUTO CONOSCERE L'OPERA DI ALCUNI ARTISTI CHE SI SONO CIMENTATI CON I TEMI TRATTATI. IL VIDEO DA NOI REALIZZATO;. IL LIBRETTO CREATO PARTENDO DALLA STORIA SCRITTA DA UNA BAMBINA DI 8 ANNI;. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Lezione 03: il Pointillisme.

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CANOVA 4EVER: 04 - Venere Italica

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Sabato 27 dicembre 2008. 04 - Venere Italica. 171;Le opere di Fidia sono vera carne, cioè bella natura così scriveva da Londra all'amico Quatremère de Quincy nel 1815, dopo aver ammirato i celebri marmi del Partenone; «devo confessarti caro amico, che l'aver veduto queste cose ha sollecitato il mio amor proprio, perché sempre io sono stato del sentimento che i grandi maestri avessero dovuto operare in questo modo e non altrimenti. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Questo blog è rivolto a loro.

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   luce e colore: 05 SORGENTI LUMINOSE

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160;  luce e colore. Blog didattico sui concetti base della luce e del colore. Domenica 9 novembre 2008. Oltre al sole le principali fonti luminose sono le lampade. Principalmente esistono due tipi di lampada: quelle ad incandescenza e quelle a scarica. Le prime sono le tradizionali lampadine con il filamento che, attraversato dalla corrente elettrica, diventa incandescente ed emette luce tendente al rosso. Questo tipo di luce viene detta calda. Questo tipo di luce viene detta fredda. Il PUNTO e la LINEA.

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CANOVA 4EVER: 00 - Introduzione

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Sabato 27 dicembre 2008. Protagonista indiscusso del Neoclassicismo, Antonio Canova ha saputo immortalare nelle sue opere miti ed icone del passato. Oggi questo ricco patrimonio artistico rivive, reinterpretato e sdrammatizzato, nella grafica, nella pubblicità e nella fotografia, creando nuovi messaggi e forme d'arte. 7 gennaio 2009 17:23. 17 gennaio 2009 12:27. Scrivo molti articoli a carattere didattico sull'arte rinascimentale. Sul blog del mio editore gli articoli sono su "Lo Studio di Afrodite.

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   luce e colore: novembre 2008

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160;  luce e colore. Blog didattico sui concetti base della luce e del colore. Domenica 9 novembre 2008. Avete mai pasticciato con le tempere? Avete notato che la lampadina classica produce una luce diversa dalle fluorescenti? Questo blog vi permetterà di riordinare le idee. 12 LABORATORIO: BENESSERE PSICOFISICO NEGLI EDIFICI. COLORANE UNO. - INTERVISTE. In base a quanto detto in precedenza si può tentare una applicazione nella vita quotidiana. Sceglierne uno e proporre la propria soluzione. Per questo l...

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ANTONIO CANOVA: 04. Antonio Canova scultore

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Sara Cattapan specializzazione A061 A065. Sabato 8 novembre 2008. 04 Antonio Canova scultore. Antonio Canova è stato uno dei più significativi rappresentanti del Neoclassicismo. Attraverso lo studio delle sue opere più famose andremo ad evidenziare l'abilità tecnica e la straordinaria creatività di questo artista. Scarica la lezione in formato PDF. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Blog didattico relativo alla figura di Antonio Canova. 2 Vita di Antonio Canova. 3 Metodo di lavoro.

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il PUNTO e la LINEA: Lezione 06: Punto e Linea nei Cartoon

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Il PUNTO e la LINEA. Il punto e la linea nell'arte, nella grafica, nella geometria descrittiva, in letteratura e nei cartoons. Domenica 5 ottobre 2008. Lezione 06: Punto e Linea nei Cartoon. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Questo BLOG DIDATTICO si prefigge di portare gli allievi a realizzare un oggetto grafico partendo dagli elementi base della comunicazione visiva: il PUNTO e la LINEA. Lezione 02: Punto e Linea in Kandinskij. Lezione 03: il Pointillisme. Lezione 04: la Linea in K.Haring.

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body and movement: Webquest di Katya Scarpulla

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Mercoledì 18 febbraio 2009. Webquest di Katya Scarpulla. Webquest di Katya Scarpulla:. Titolo: Il movimento in fotografia e la fotografia in movimento. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Blog didattico del corso di comunicazione visiva. Utenti classe V Ist. Tecnico Professionale Arti grafiche Comunicazione Multimediale. TITOLO Corpo e Movimento. Blog didattico della classe V C. Webquest di Donatella Savastano. Webquest di Katya Scarpulla. 9632; Borgogelli A. Degas, Editore Giunti, Firenze, 1993.

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