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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: septiembre 2010
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Sábado, 11 de septiembre de 2010. Ensayo 1 Análisis Parciales: Portada y Título. El ensayo académico escolar es utilizado por algunos maestros con fines evaluativos pero también con fines formativos; es decir, el de permitir el desarrollo de las competencias discursivas de los alumnos. Investigando sobre el “Ensayo”, me encontré un documento muy interesante de Juan Carlos Palazuelos Montecinos (2009)1, en su texto ¿Que es un ensayo? 1 Un contenido relevante y b...
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: septiembre 2014
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Lunes, 22 de septiembre de 2014. LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS DE ESTUDIANTES NORMALISTAS DE LA ENEP Y DE MAESTRAS DE PREESCOLAR. LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS DE ESTUDIANTES NORMALISTAS DE LA ENEP Y DE MAESTRAS DE PREESCOLAR. Salvador Villarreal González (. Néstor Tadeo Mancillas Flores, Adán Tovar Yáñez, Gerardo Garza Alcalá, Claudia Elena Hernández Gutiérrez, Araceli Del Bosque Vélez. Escuela Normal de Educación Preescolar de Saltillo, Coahuila. Pozo, et al., 2006 ;.
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: mayo 2014
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Viernes, 2 de mayo de 2014. LA CALIDAD EN EDUCACIÓN *. Por: Salvador Villarreal [1]. 6 de abril de 1995. La preocupación por la calidad se ha generalizado a todos los ámbitos de la vida humana; pero esta preocupación generalizada no es circunstancial, obedece a razones de carácter histórico social. Como bien se pregunta Lafourcade [2]. Si la educación se realiza a través de instituciones sociales, y como tales éstas ofrecen un servicio educativo, la calidad de ...
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: junio 2011
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Miércoles, 22 de junio de 2011. INICIA NUEVO CICLO.MÁS REFORMA CURRICULAR. De 18 me quedé con 16 alumnos. Una alumna se dio de "baja temporal" y otra alumna fue reasignada a un grupo para equilibrar su población. En el grupo hay cuatro alumnas de. Es decir, que tienen un año fuera de la ENEP, tres interrumpieron su proceso escolar por un embarazo, actualmente son madres felices y responsables, y con muchas ganas para concluir su formación inicial. Solicitando l...
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: febrero 2012
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Domingo, 26 de febrero de 2012. 161;Sentir… Que veinte años no es nada…! Sobre algunas inercias y resistencias al cambio, a propósito del ANMEB. 161;Sentir… Que veinte años no es nada…! Sobre algunas inercias y resistencias al cambio, a propósito del ANMEB. Por Salvador Villarreal González. Y hoy en día, a 20 años de distancia, se mantienen dichas creencias y confusiones. 8220;El Ejecutivo Federal se compromete a transferir recursos suficientes para que cada go...
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: enero 2011
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Domingo, 16 de enero de 2011. ENSAYO 1: CITAS Y REFERENCIAS (2a. parte). ENSAYO 1: CITAS Y REFERENCIAS (2a. parte). Por Salvador Villarreal González. Ylse Lorena Mesía Marino (2008). Es decir, una práctica donde la enseñanza de la redacción sobre las condiciones que regulan el empleo de las diferentes voces que aparecen en el texto académico está ausente, es nula. En su trabajo, Mesía Marino (2008). Esto contrasta con la postura de Serafini (1994) [3]. Sin entr...
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: agosto 2010
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Sábado, 21 de agosto de 2010. Avance en el Perfil de Egreso: una autoevaluación. Avance en el Perfil de Egreso de los alumnos: una autoevaluación. Por Salvador Villarreal González. Cada alumna realiza una autoevaluación. Para reconocer su avance en el Perfil de Egreso. Marcado por el Plan de estudios 1999 y destacar así sus fortalezas y debilidades. 1 Habilidades intelectuales específicas. 2 Dominio de propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar.
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: octubre 2011
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Miércoles, 26 de octubre de 2011. Sobre el Esquema de Trabajo del Documento Recepcional (2). Por Salvador Villarreal González. Algo que me sorprendió:. Enviar por correo electrónico. Jueves, 6 de octubre de 2011. Sobre el Esquema de Trabajo del Documento Recepcional. Qué es el Esquema de Trabajo? Cuándo se solicita formalmente? Como documento: Esquema de trabajo primera versión? Qué es la Asesoría individual? Cómo se asesora el Esquema de trabajo? Desde que se ...
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL: diciembre 2013
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA FORMACIÓN INICIAL. Lunes, 23 de diciembre de 2013. Los rompecabezas y los memoramas como activadores de procesos de socialización y afectividad en los niños de preescolar. Por Salvador Villarreal González. 26 de noviembre 2012, Saltillo, Coahuila de Zaragoza. Lacasa y Villuendas, 1988: 131-132). Pero generalmente se olvida que esta actividad también genera procesos afectivo emocionales. Para ensamblar o armar exitosamente un rompecabezas el niño debe de probar reiteradamente las ...
