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Est une méthode de français destinée aux grands adolescents, jeunes adultes et adultes, débutants ou faux-débutants, qui incorpore les principes préconisés par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Est une méthode pratique. Dans une perspective actionnelle, elle développe les compétences de communication des apprenants en leur proposant des activités et des tâches qui les prépareront réellement à agir et interagir de façon efficace en contexte francophone.

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