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小貞貞的火星基地

65311;或是任務所逼？純粹好奇？在我身上呢？(心想……). 原本認為登陸火星比較辛苦，其實不然，她發現不登陸時，反而老. 達的。而除了語言障礙之外，也發生很多小插曲，例如： Web Cam. 跟Mic設定問題……等硬體挑戰，但是因為老師. 應該擁有的特質是「自我學習」、「時間管理」、「願意接受挑戰」. 12289;「有個人獨特見解」、「有距離問題」……等，因為在火星上，不. 像在地球上隨時都可以去找您的長官報告進度、詢問問題、寒喧.等. 等，但在火星上只有定期與長官回報，使得擁有以上特質非常重要，. 12298;1》自我學習(10分)：這個特質非常重要！不管是任期幾年，若. 此人才擁有「自我學習」，就猶如海綿一樣，能不斷的自我成長，學. 12298;2》時間管理(10分)：這特質不容忽視唷！因為長官定期都會給. 定重要的「超級任務」，必須在安全時間內達陣成功，因此，要共赴. 12298;3》願意接受挑戰(5分)：要能勇於接受挑戰，排除萬難，將所有. 干擾因素排除，例如：不會使用網路、沒有帳號、沒有Email、沒有. 成的，第一次，我們臨時登錄到 MSN星球. 為「知識是堆疊...

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65311;或是任務所逼？純粹好奇？在我身上呢？(心想……). 原本認為登陸火星比較辛苦，其實不然，她發現不登陸時，反而老. 達的。而除了語言障礙之外，也發生很多小插曲，例如： Web Cam. 跟Mic設定問題……等硬體挑戰，但是因為老師. 應該擁有的特質是「自我學習」、「時間管理」、「願意接受挑戰」. 12289;「有個人獨特見解」、「有距離問題」……等，因為在火星上，不. 像在地球上隨時都可以去找您的長官報告進度、詢問問題、寒喧.等. 等，但在火星上只有定期與長官回報，使得擁有以上特質非常重要，. 12298;1》自我學習(10分)：這個特質非常重要！不管是任期幾年，若. 此人才擁有「自我學習」，就猶如海綿一樣，能不斷的自我成長，學. 12298;2》時間管理(10分)：這特質不容忽視唷！因為長官定期都會給. 定重要的「超級任務」，必須在安全時間內達陣成功，因此，要共赴. 12298;3》願意接受挑戰(5分)：要能勇於接受挑戰，排除萬難，將所有. 干擾因素排除，例如：不會使用網路、沒有帳號、沒有Email、沒有. 成的，第一次，我們臨時登錄到 MSN星球. 為「知識是堆疊...

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3 小貞貞的火星基地

4 小貞貞火星回憶錄

5 一、登陸火星的理由

6 為什麼我們要登陸火星？是因為地球能源不夠了嗎？還是因為

7 火星上的環境比地球好

8 佩貞登陸火星，主要原因是我缺乏這個向度的學分，加上我想

9 看看火星的環境有沒有比地球好喜歡嘗試新事物，既然有機會

10 就得好好把握登陸火星時，會有什麼新鮮或好康的事情會發生

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skip to main,skip to sidebar,小貞貞的火星基地,小貞貞火星回憶錄,一、登陸火星的理由,為什麼我們要登陸火星？是因為地球能源不夠了嗎？還是因為,火星上的環境比地球好,佩貞登陸火星，主要原因是我缺乏這個向度的學分，加上我想,看看火星的環境有沒有比地球好喜歡嘗試新事物，既然有機會,就得好好把握登陸火星時，會有什麼新鮮或好康的事情會發生,現在的我和智元,已經知道火星和地球環境的優缺點,師與學生雙方都必須付出更多的時間來準備義斌學長,由於以前的,享受科技帶來的方便,火星之旅

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65311;或是任務所逼？純粹好奇？在我身上呢？(心想……). 原本認為登陸火星比較辛苦，其實不然，她發現不登陸時，反而老. 達的。而除了語言障礙之外，也發生很多小插曲，例如： Web Cam. 跟Mic設定問題……等硬體挑戰，但是因為老師. 應該擁有的特質是「自我學習」、「時間管理」、「願意接受挑戰」. 12289;「有個人獨特見解」、「有距離問題」……等，因為在火星上，不. 像在地球上隨時都可以去找您的長官報告進度、詢問問題、寒喧.等. 等，但在火星上只有定期與長官回報，使得擁有以上特質非常重要，. 12298;1》自我學習(10分)：這個特質非常重要！不管是任期幾年，若. 此人才擁有「自我學習」，就猶如海綿一樣，能不斷的自我成長，學. 12298;2》時間管理(10分)：這特質不容忽視唷！因為長官定期都會給. 定重要的「超級任務」，必須在安全時間內達陣成功，因此，要共赴. 12298;3》願意接受挑戰(5分)：要能勇於接受挑戰，排除萬難，將所有. 干擾因素排除，例如：不會使用網路、沒有帳號、沒有Email、沒有. 成的，第一次，我們臨時登錄到 MSN星球. 為「知識是堆疊...

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小貞貞的火星基地: 20070301第一次登陸

http://sbm0527.blogspot.com/2007/03/20070228.html

我還在懊惱當天忘記take the screen shot.結果佩貞有耶! 訂閱：張貼留言 (Atom). 這邊，那邊，相差十三小時。 Dr Muffin's Learning Space(老師blog). 06/17 - 06/24 (1). 06/10 - 06/17 (2). 06/03 - 06/10 (2). 05/27 - 06/03 (4). 05/20 - 05/27 (2). 05/13 - 05/20 (5). 05/06 - 05/13 (1). 04/29 - 05/06 (1). 04/22 - 04/29 (3). 04/15 - 04/22 (3). 04/08 - 04/15 (2). 03/18 - 03/25 (2). 03/11 - 03/18 (1). 03/04 - 03/11 (1). 02/25 - 03/04 (1). This is a Flickr badge showing photos in a set called 偉堯婚宴. Make your own badge here.

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小貞貞的火星基地: 小貞貞火星探險回憶錄(第三彈)

http://sbm0527.blogspot.com/2007/06/blog-post_13.html

應該擁有的特質是「自我學習」、「時間管理」、「願意接受挑戰」. 12289;「有個人獨特見解」、「有距離問題」.等，因為在火星上，不像. 在地球上隨時都可以去找您的長官報告進度、詢問問題、寒喧.等等，. 12298;1》自我學習(10分). 人才擁有「自我學習」，就猶如海綿一樣，能不斷的自我成長，學任. 12298;2》時間管理(10分)：. 重要的「超級任務」，必須在安全時間內達陣成功，因此，要共赴火. 12298;3》願意接受挑戰(5分)：. 擾因素排除，例如：不會使用網路、沒有帳號、沒有email、沒有webcam. 12298;4》有個人獨特見解(10分)：. 見解時，遇到難題(議題)時，可以腦力激盪出最佳解決方案，供其他人. 參考。且以多方面思考，讓同儕更有想法、能力更加進步！ 12298;5》有距離問題(5分)：. 舟車勞苦，我們在各自擁有的火星船上，這是我們吸引人才的優勢唷！二、登陸火星的前置作業(設備、心態.等等). 12298;2》心態：準備好自己. 12298;3》教育訓練(帳號註冊、溝通技巧.等). 1、Predictions for 2007.

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小貞貞的火星基地: 為何網路學園又進不去了~~>__<

http://sbm0527.blogspot.com/2007/04/blog-post.html

大部份的時間我是連不上的, 如果周末持續,星期一和系上提一下. 訂閱：張貼留言 (Atom). 這邊，那邊，相差十三小時。 Dr Muffin's Learning Space(老師blog). 06/17 - 06/24 (1). 06/10 - 06/17 (2). 06/03 - 06/10 (2). 05/27 - 06/03 (4). 05/20 - 05/27 (2). 05/13 - 05/20 (5). 05/06 - 05/13 (1). 04/29 - 05/06 (1). 04/22 - 04/29 (3). 04/15 - 04/22 (3). 04/08 - 04/15 (2). 03/18 - 03/25 (2). 03/11 - 03/18 (1). 03/04 - 03/11 (1). 02/25 - 03/04 (1). This is a Flickr badge showing photos in a set called 偉堯婚宴. Make your own badge here.

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小貞貞的火星基地: 20070503 第八次登陸於有點殘廢的星球

http://sbm0527.blogspot.com/2007/05/20070503.html

今天 http:/ dis.nttu.edu.tw. 65292;而登入另外一個有點殘廢的星球 http:/ dislive.nttu.edu.tw/r94728964/. 為何說它殘廢呢？因為不能錄影.等許多功能不能使用，因此. 12298;1》"討論"與"發表文章"的異同？ 12298;2》教師要同學"分組"完成作業有何意義？如果學習者們都自私. 怎麼辦？教師該如何設計好課程，才不會造成這種窘境發生呢？得到他人的回應或反饋(想知道大家的想法)，例如：Blog，我們自己. 紀錄(發表)自己的上課感想、心情.等，而在討論區就不太一樣，在. 65292;最後，想得到一個答案或引發發言者再思考的想法(意見)。的只負責自己分配到的(自掃門前雪，莫管他人瓦上霜)時，該怎麼辦？靈魂人物-組長，他的工作就是分配、督促、協調、連絡.等重要工作，. 沒有組長，這組就像一盤散沙一樣。至於分組人數只有2人，那我還. 關係呢？就像老師說的，現在的社會分工很細，『該如何合作？完成. 偉堯因為聲音出不來，所以，先跳過，而請這次『百元美金電腦』組別來. 12301;，就不枉費這計畫的意義了。這邊，那邊&#6...

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小貞貞的火星基地: 小貞貞火星探險回憶錄(第二彈)

http://sbm0527.blogspot.com/2007/06/blog-post.html

12298;1》距離與時間限制、有自我學習、時間管理的人(已知). 二、登陸火星的前置作業(設備、心態.等等). 12298;1》設備：智慧大師、WebCT、WiKi、Blog、Google groups.等. 12298;2》心態：準備好自己. 12298;3》教育訓練(帳號註冊、溝通技巧.等). 1、Predictions for 2007. 2、教育的未來 (did you know? 7、與 Dr. Liu 對話 - 遠距教學教師培訓工作經驗談. 8、Chapter 1 of "Handbook of Blended Learning". 火星的實況報導" 注意重點節錄, 不必流水帳似的"從頭說起". 訂閱：張貼留言 (Atom). 這邊，那邊，相差十三小時。 Dr Muffin's Learning Space(老師blog). 06/17 - 06/24 (1). 06/10 - 06/17 (2). 06/03 - 06/10 (2). 05/27 - 06/03 (4). 05/20 - 05/27 (2). 05/13 - 05/20 (5). 05/06 - 05/13 (1).

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Learning is Becoming: 九月 2007

http://drmuffin.blogspot.com/2007_09_01_archive.html

第一屆修老師課的同學，是最勇敢的。除了勇氣可嘉外，從他們的部落格中也可以看出我們互相適應的有趣過程。我從他們身上學到了許多寶貴的經驗，希望這學期能將這個班經營的更出色！原來只有兩個人註冊，可能開不成了。到今天早上變成四個人，可能同學想開不成了，結果只有兩個人來上課。但最後又有一個人加入，結果這門課就開成了，但同學沒來上課！我上學期一直都是和某位助教聯絡，他也一直掛在我的msn上。我想到時候有什麼狀況再和他msn，結果我問他學生在那裡，他回說他不知道，因為他已經離職了！這時候 old technology ──電話就派上用處了！一通電話打回台東，和主任講到話，也和班代講到話，交代了第一週的功課，也算是第一堂課？另外幾位同學卻在這時候登入智慧大師，我只好告訴他們和班代聯絡，做功課啦！歡迎同學來到這裡，我準備了一個簡短的自我介紹，希望能讓各位對我有一點初步的認識。大家趕快收集自己的相片，接下來你們也要製作一個『個人專輯』哦！勇敢的同學可以自己試著在 voicethread 網站註冊，開始玩玩看吧！訂閱：文章 (Atom).

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952_教學情境設計: 05/27/07

http://darkdrag.blogspot.com/2007_05_27_archive.html

首先，是在學生自我學習與時間管理上的問題，這是不論經由課堂或數位學習的方式的重要一環。如同之前在課堂上討論，如何進行時間分配與管理的答案，就是逐漸熟悉，慢慢整合。在課堂經營部份，屬於教師用評鑑來知道學生的程度及確定學生是否適合遠距教學。也說到數位學習中，很重要的一部份-教材與活動設計要盡量有趣生動活潑(但並不是有影音動畫就是一套好的課程，仍要根據教學目的、教學方法來評估。)與貼近學生生活，以讓師生面授或遠距進行互動。而非只是單純傳遞知識及將教材文本轉換媒介傳遞。然而其中提到，美國有高度學術自由，完全由老師決定是否要經由線上或面授方式進行，這也是令人稱羨的。訂閱：文章 (Atom).

darkdrag.blogspot.com

952_教學情境設計: 05/26/07

http://darkdrag.blogspot.com/2007_05_26_archive.html

同步 v s. 非同步(預定與突發狀況不同步). 訂閱：文章 (Atom).

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蔡蔡的巴比: 四月 2007

http://yuli60.blogspot.com/2007_04_01_archive.html

在這次教學中老師問同學非同步教學的感受，多數同學覺得比同步教學忙碌多了，我也覺得如此，但"自我學習"是個人在面對未來挑戰重要的必備能力，透過自己親身的體會有時比只是聽課收穫更多。國內學校國、高中階段的應用在非同步教學中，大多以補救教學為主，所謂的補救教學是指學習進度與其他同學有落差時，對這些同學進行課業的補強，以趕上進度，有些老師也會將重、補修的部份課程以非同步教學來取代課室教學。對於這個遠距教學的課程，個人覺得應該多一些非同步的課程，透過非同步課程的自我學習與討論後，再進行同步課程由老師來解決同學們的疑問，會有更好的成果，此次的課程內容若可以在學期初的課程進度程中呈現，這樣同學可依自己的學習進度來掌握，讓同學有更充裕的時間來準備會更好。 12288;　對於遠距教學這個名詞我並不陌生，因為原本論文想研究此方向的議題。根據國內博碩士文獻探討顯示，多數的遠距教學都是屬於非同步遠距教學型式，而多用於補救教學部份，讓學生利用下課時間進行自我學習。一、對於學習者而言，知識的來源越多元，學習的內容更豐富更深入更精確。他覺得Yahoo、Google等入口網站都朝著個人化服務來進行軟體與網頁的設計...

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952_教學情境設計: 05/09/07

http://darkdrag.blogspot.com/2007_05_09_archive.html

12304;Dr. Muffin 】. １）為達成某種功能，而無站在使用者角度(使用便利的方面)來設計。２）too many options 功能太強大，結果反而變的難用。如果用80/20 rule, 大概80%的人只用到20%的功能，（我覺得90%的人只用到10%的功能都不為過）但是為了要找到那20%的功能，必須在大海中摸索。覺得智慧大師和國外的教學平台比，現在看來，好用多了，並提出所有的教學平台功能都大同小異，有課程內容，繳交作業，公佈分數，討論區等，然而真正的挑戰是───如何設計線上教學，讓他能達到預期的學習效果，創建出利用科技來達到教學效果，而不是將教學內容調整，來適應科技。提到對於維修方面，應該是落實於師資培育上的問題，讓當地的教師也能接納這些資訊，將可有助於推廣。在電子書包方面，提到百元電腦也有電子書包的功能，只是設備的差異，但因台灣的教育政策以及幾乎家家有電腦，因此在推行上也有其困境。對OLPC計畫表示贊同，認為不僅是縮減數位落差的起步，更是知識革命的開始。發表文章：主要是由於個人的某些觀感所提出來的，可以沒有特定主題，由發表人自訂&#...討論：就事論事&#65...

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952_教學情境設計: 04/22/07

http://darkdrag.blogspot.com/2007_04_22_archive.html

恢復到同步上課了，就如Grace老師所言，這是得天獨厚的機會。因為，非同步的機會在我的經驗中，常常可以接觸的到，但是跨國家同步上課就是很難得的經驗。聽完學長姐與大學部的感受，似乎對非同步上課都感到有壓力或不適應。 8220;如何增加消化速度，又不能消化不良”，因為發表議題的時間不同，所以，有時得看完資料後，馬上做回覆。這對我而言，就會變成形而上、沒太多自己觀點的報導。而在作業列表方面，是會比較了解自己做了什麼、什麼還沒做的方式。不過，這應該是自己可以養成的習慣。在我的經驗中，在上課後，知道自己有哪些作業，藉由課堂記錄與衡量完成的時間去安排管理。到後來，這能力就能默化到生活時間管理中，變成思考模式之一。最後，是討論同步與非同步的混合式(耀德因網路問題無法聽到語音，博忠學長第一小時無法參與)，缺乏聽到別人思考的聲音，這的確是蠻大的損失。在現在同步課程中，大多是討論與報告介紹。在討論方面，因為無法預料出會激發哪方面的問題，這是語音使用第一個困難點。訂閱：文章 (Atom).

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阿聰師小小布的工廠: Metamorphosis

http://powerrun1127.blogspot.com/2008/02/metamorphosis.html

Morph" 來自 "Metamorphosis" 這一詞意思是變形,外形的完全變化. 才得以研發出這一款可折疊可伸縮防水同時又可以分遍氣味的手機. That is cool. 但是我還是喜歡iPhone! Hello This post is likeable, and your blog is very interesting, congratulations :-). I will add in my blogroll =). If possible gives a last there on my blog, it is about the TV de LCD. I hope you enjoy. The address is http:/ tv-lcd.blogspot.com. A hug. 好久不見，我想我還記得你，這個blog我已經很少在使用，往後你可以到http:/ www.wretch.cc/blog/powerrun. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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偉堯的學習部落格: 2007/6/20 期末作業：窺探科技洪流

http://g9501001.blogspot.com/2007/06/2007620.html

正當我們還擔心Web 1.0 時代的「如何處理資訊爆炸」而在煩惱時， Web 2.0 時代已經悄悄的來臨。伴隨科技的進步，網路也不斷進化。在Web 2.0 時代，資訊以分享的方式流通，網路上的使用者都成了資訊的主宰。 2007「網路多媒體設計與研究」的課程，每個星期四的早上，跟隨著Grace Lin老師的腳步，參與了一場刺激的冒險，體驗科技的洪流。使用Blogger寫文章，Google group進行討論，Wiki的共同編修。大膽的從此景觀望，從彼此的互動，到接受整個世界變化的刺激，想窺探整個科技變化下的奧秘。傳統面對面的教室內教學型態主導著知識傳承已經許久。直至今日，教育訓練仍以教室教學為主。而今，知識經濟時代的來臨，在數位化學習模式下，強調以學習者為中心﹝Learner Center﹞的觀念，讓學習者更能掌控學習的方向、步驟、及學習節奏。﹝引自許巧齡﹞. 國內與國外線上學習發展的不同在於「學習的對象」；國外的K-12代表的是由幼稚園到12年級的學習範圍，反觀台灣的K12數位學習網所提供是給予教師進修用的平台。 12317; Did you know? 內心有衝擊嗎？我倒覺得還好&#...

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偉堯的學習部落格: 六月 2007

http://g9501001.blogspot.com/2007_06_01_archive.html

正當我們還擔心Web 1.0 時代的「如何處理資訊爆炸」而在煩惱時， Web 2.0 時代已經悄悄的來臨。伴隨科技的進步，網路也不斷進化。在Web 2.0 時代，資訊以分享的方式流通，網路上的使用者都成了資訊的主宰。 2007「網路多媒體設計與研究」的課程，每個星期四的早上，跟隨著Grace Lin老師的腳步，參與了一場刺激的冒險，體驗科技的洪流。使用Blogger寫文章，Google group進行討論，Wiki的共同編修。大膽的從此景觀望，從彼此的互動，到接受整個世界變化的刺激，想窺探整個科技變化下的奧秘。傳統面對面的教室內教學型態主導著知識傳承已經許久。直至今日，教育訓練仍以教室教學為主。而今，知識經濟時代的來臨，在數位化學習模式下，強調以學習者為中心﹝Learner Center﹞的觀念，讓學習者更能掌控學習的方向、步驟、及學習節奏。﹝引自許巧齡﹞. 國內與國外線上學習發展的不同在於「學習的對象」；國外的K-12代表的是由幼稚園到12年級的學習範圍，反觀台灣的K12數位學習網所提供是給予教師進修用的平台。 12317; Did you know? 內心有衝擊嗎？我倒覺得還好&#...

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偉堯的學習部落格: 抓破頭的論文題目

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暑假期間，我加選「論文寫作」這門課，想要趁暑假時能確立方向，在老師的指導下，積極把資料看完，然後能夠寫出前三章內容。同時，學長姐也是這樣的勉勵，若想要順利畢業，就該學會分配、掌握進度，才不至於讓自己的壓力太大。修這門課讓我接觸到「混成式學習」這個名詞，課堂中好幾節也都討論到這個話題，我還蠻有興趣的。因此，我訂了一個題目想要來試試看：「大學生在混成學習環境下學習成效(感受)之研究」。不過，題目似乎太模糊，學習成效要怎麼測是個問題，接觸像遠距這堂課的人也不多，再加上做出來的問卷似乎沒有多大的貢獻價值，因此，很快的被老師打槍了。現在已經過一週了，我還是不知道該怎麼修改，現在嘗試做其他的方向。變項可能為「線上遊戲、網路資訊能力、同儕關係、自我概念、班級網頁…」這些是我有興趣的地方，可是要怎麼組合起來是個難題。為什麼不用我們上學期的課來作為題目？連資料收集都不必了，應為都是現成的，質性的研究，看同學、老師對線上學習的適應過程等，其實很有趣的. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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小貞貞的火星基地

65311;或是任務所逼？純粹好奇？在我身上呢？(心想……). 原本認為登陸火星比較辛苦，其實不然，她發現不登陸時，反而老. 達的。而除了語言障礙之外，也發生很多小插曲，例如： Web Cam. 跟Mic設定問題……等硬體挑戰，但是因為老師. 應該擁有的特質是「自我學習」、「時間管理」、「願意接受挑戰」. 12289;「有個人獨特見解」、「有距離問題」……等，因為在火星上，不. 像在地球上隨時都可以去找您的長官報告進度、詢問問題、寒喧.等. 等，但在火星上只有定期與長官回報，使得擁有以上特質非常重要，. 12298;1》自我學習(10分)：這個特質非常重要！不管是任期幾年，若. 此人才擁有「自我學習」，就猶如海綿一樣，能不斷的自我成長，學. 12298;2》時間管理(10分)：這特質不容忽視唷！因為長官定期都會給. 定重要的「超級任務」，必須在安全時間內達陣成功，因此，要共赴. 12298;3》願意接受挑戰(5分)：要能勇於接受挑戰，排除萬難，將所有. 干擾因素排除，例如：不會使用網路、沒有帳號、沒有Email、沒有. 成的，第一次，我們臨時登錄到 MSN星球. 為「知識是堆疊...

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