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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II. ESPACIO PARA COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS. Miércoles, 13 de enero de 2010. TEMA IV. MODERNIZACIÓN ECONÓMICA Y CIENTÍFICA Y CREACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA EDUCATIVO. JAPÓN EN LA ÉPOCA MEIJI. 1868 – 1912. Murray comparado a José Vasconcelos como iniciador y promulgador de la educación – consiguió avances significativos y cambios impresionantes en la historia de la educación de los japoneses-. SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS. Para llega...

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II: CUADRO CONDORCET

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II. ESPACIO PARA COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS. Martes, 6 de octubre de 2009. SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS. Etiquetas: EDNA SAYNEZ 3A. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Tema IV Modernizaciòn economica y cientifica y creaci0n de un nuevo Sistema Educativo. Japon en la epoca Meiji 1868-1912. Arreortúa en: "Seminario de temas selectos". SEMINARIO DE TEMA...

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II: LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO EN LOS ESTADOS UNIDOS A LO LARGO DEL SIGLO XIX.

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II. ESPACIO PARA COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS. Martes, 17 de noviembre de 2009. LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO EN LOS ESTADOS UNIDOS A LO LARGO DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO EN LOS ESTADOS UNIDOS A LO LARGO DEL SIGLO XIX. CAPITALISMO, DEMOCRACIA Y LA EXPANSIÓN DE LA ENSEÑANZA. LOS PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA INICIAL. EL SISTEMA MEJOR Y ÚNICO EN UN MICROCOSMOS: COMUNIDAD Y CONSOLI...

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II: octubre 2009

http://seminariodetemasselectosii.blogspot.com/2009_10_01_archive.html

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II. ESPACIO PARA COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS. Martes, 6 de octubre de 2009. CUADRO DE PENSADORES DE EDUCACIÓN EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. Su eje era de una escuela anunciadora a la práctica revolucionaria, victoriosa, impuesta como modelo para la instrucción pública. Otorga el derecho a los padres de elegir en su comuna, la escuela que más le conviniera para la educación de sus hijos. La convención añadió la obligación escolar.

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II: CINCO MEMORIAS SOBRE LA INSTRUCCIÓN PÙBLICA

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II. ESPACIO PARA COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS. Martes, 6 de octubre de 2009. CINCO MEMORIAS SOBRE LA INSTRUCCIÓN PÙBLICA. EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATIUTA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET. Ningún poder público debe tener ni la autoridad ni el poder de impedir el desarrollo de las nuevas verdades, la enseñanza de teorías contrarias a su política particular o a sus intereses del momento”. Entra...

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II: TEMA IV. MODERNIZACIÓN ECONÓMICA Y CIENTÍFICA Y CREACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA EDUCATIVO. JAPÓN EN LA ÉPOCA MEIJI. 1868 – 1912.

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SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II. ESPACIO PARA COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS. Miércoles, 13 de enero de 2010. TEMA IV. MODERNIZACIÓN ECONÓMICA Y CIENTÍFICA Y CREACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA EDUCATIVO. JAPÓN EN LA ÉPOCA MEIJI. 1868 – 1912. Murray comparado a José Vasconcelos como iniciador y promulgador de la educación – consiguió avances significativos y cambios impresionantes en la historia de la educación de los japoneses-. SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS. Sabes la f...

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Memoria de mis tareas: LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO.

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Memoria de mis tareas. Lunes, 18 de enero de 2010. LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. De las leyes Fundamentales a la guerra. En el contexto de Francia en la década de 1880, existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Esta convicción es en la cual se apoyaron los republicanos haciendo las leyes escolares “Leyes fundamentales”. Se legislaron di...

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Memoria de mis tareas: PREGUNTAS DEL BLOQUE I

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Memoria de mis tareas: septiembre 2009

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Memoria de mis tareas: Modernización económica y científica y creación de un nuevo sistema educativo. Japón en la época Meiji. 1868-1912.

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Memoria de mis tareas. Lunes, 18 de enero de 2010. Modernización económica y científica y creación de un nuevo sistema educativo. Japón en la época Meiji. 1868-1912. La evolución de la educación desde la época feudal hasta los tiempos modernos. Escuelas feudales y modernización temprana. 8226; Escuelas oficiales: Para puestos de liderazgo, encabezadas por el Shaheiko. Incluía 227 escuelas para los clanes (hanko) en la mayoría de los dominios feudales. Las escuelas de los clanes. Estas escuelas siguieron ...

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Memoria de mis tareas. Domingo, 11 de octubre de 2009. SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO EE. UU. (1° SESION). Al finalizar la Revolución Francesa comenzó a destacarse en los Estados Unidos la importancia por la educación. Durante varios años el Estado no se interesó por el tema de la educación. Se contaba apenas con una Educación Primaria rústica y necesaria que respondía muy escasamente a las necesidades de sus habitantes. La Educación Descentralizada tenía, entre sus principales propósitos, crear nuevos hábitos ...

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Memoria de mis tareas: octubre 2009

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Memoria de mis tareas: REVOLUCION FRANCESA

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Memoria de mis tareas. Domingo, 27 de septiembre de 2009. La Revolución Francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, en los siglos XVIII Y XIX. No fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países, en donde se desataron conflictos sociales similares. Esta revolución significó el triunfo de un pueblo pobre, oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la nobleza feudal y del estado monárquico-absolutista. Derecho a la propiedad.

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Memoria de mis tareas: agosto 2009

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Memoria de mis tareas. Domingo, 30 de agosto de 2009. EL PROYECTO DE EDUCACION UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET. La Revolución Francesa es uno de aquellos acontecimientos que van conformando significativamente a la historia, y que han modificado su curso por cuanto han modificado la visión del hombre y la naturaleza y la de las relaciones entre los hombres y entre ellos y su entorno. La teoría más completa y más moderna de la escuela pública se debe a.

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Memoria de mis tareas: enero 2010

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Memoria de mis tareas. Lunes, 18 de enero de 2010. LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. De las leyes Fundamentales a la guerra. En el contexto de Francia en la década de 1880, existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Esta convicción es en la cual se apoyaron los republicanos haciendo las leyes escolares “Leyes fundamentales”. Se legislaron di...

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