malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: teori-teori, strategi, kaedah yang boleh diguna/diadaptasi bagi setiap masalah
http://malingall.blogspot.com/2009/12/teori-teori-strategi-kaedah-yang-boleh.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Friday, December 4, 2009. Teori-teori, strategi, kaedah yang boleh diguna/diadaptasi bagi setiap masalah. Berdasarkan kursus Psikologi Pendidikan/ Kaedah Mengajar/ Penaksiran Pembelajaran:. Teori-teori/ strategi, kaedah yang boleh diguna atau diadaptasi bagi setiap masalah dalam kajian yang dirangka adalah:. KAEDAH PEMBELAJARAN KOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING). Lima unsur asas dalam pembelajaran koperatif adalah:. 4 Kemahiran sosial dan pemprosesan kumpulan digalakkan. Bebe...
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: Apa dan Bagaimana Melapor Pernyataan Masalah berdasarkan Jurnal
http://malingall.blogspot.com/2009/12/apa-dan-bagaimana-melapor-pernyataan.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Friday, December 4, 2009. Apa dan Bagaimana Melapor Pernyataan Masalah berdasarkan Jurnal. PROMOTING STUDENT’S MOTIVATION IN LEARNING PHYSICAL SCIENCE-AN ACTION RESEARCH APPROACH. Oleh: Tuan, Hsiao-Lin, Chin, Chi-Chin, Tsai, Chih-Chung. APA MASALAH yang dijadikan kajian. Isi pembelajaran subjek sains fizik Gred 8 makin susah dan abstrak menyebabkan motivasi pelajar dalam subjek tersebut menurun. Oleh yang demikian, kajian ini dilakukan untuk:. APA MASALAH yang dijadikan kajian.
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: Mengenalpasti Masalah Kajian Tindakan berdasarkan buku "A Teacher's Guide to Classroom Research"
http://malingall.blogspot.com/2009/12/mengenalpasti-masalah-kajian-tindakan.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Friday, December 4, 2009. Mengenalpasti Masalah Kajian Tindakan berdasarkan buku "A Teacher's Guide to Classroom Research". Labels: AKTIVITI 10: TUGASAN1. Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile. AKTIVITI 1:TUGASAN 1 BUKU. AKTIVITI 11: TUGASAN 2. AKTIVITI 13: TUGASAN 4. AKTIVITI 2: TUGASAN 2. AKTIVITI 3: TUGASAN 3. AKTIVITI 4: TUGASAN 4. AKTIVITI 5: TUGASAN 5. AKTIVITI 6: TUGASAN 4. AKTIVITI 7: TUGASAN 4. AKTIVITI 8: TUGASAN 4. AKTIVITI 9: TUGASAN 4.
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: December 2009
http://malingall.blogspot.com/2009_12_01_archive.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Thursday, December 17, 2009. Kerangka operational, kerangka konseptual dan kerangka teori. Kerangka operasional adalah penjelasan tentang pembolehubah-pembolehubah yang terdapat dalam konsep-konsep yang dipilih dan hubungan antara pembolehubah-pembolehubah tersebut, serta hal-hal yang dijadikan alat pengukuran untuk mengukur pembolehubah-pembolehubah yang bersangkutan. Kerangka teoritikal terbahagi kepada dua pembolehubah, iaitu pembolehubah bersandar dan pembolehubah tidak ber...
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: November 2009
http://malingall.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Saturday, November 21, 2009. MINI KAJIAN TINDAKAN : Matlamat dan Objektif. PENGGUNAAN KIT PEMBELAJARAN DAN SLAID POWERPOINT DALAM SUBJEK SAINS DAN PERDAGANGAN. Matlamat kajian tindakan yang hendak dilakukan oleh kami adalah untuk menarik minat dan penglibatan pelajar dalam subjek Sains dan Perdagangan. Meneroka bagaimana penggunaan kit pembelajaran dan slaid power point dapat menarik minat pelajar. Labels: AKTIVITI 9: TUGASAN 4. CADANGAN MENGATASI KELEMAHAN PENGAJARAN SUBJEK.
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: October 2009
http://malingall.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Thursday, October 29, 2009. Laporan kajian tindakan 1 (kolokium 09). Meningkatkan Penglibatan Dan Kefahaman Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Pendidikan Kesihatan Khususnya Bagi Tajuk Pertolongan Cemas Tingkatan 1 Dan Tingkatan 2, Sekolah Menengah Kebangsaan Puchong Utama 1, Puchong, Selangor. Oleh: Yusnaini bt. Abd Hamid (P 48654), Siti Nadia bt. Khalid (P 48959). Penyelia :Pn. Norsakinah Mohamad. 2) Metodologi, Setting Kajian, Sampel Kajian. Membantu guru be...
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: PEMURNIAN
http://malingall.blogspot.com/2009/12/pemurnian.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Friday, December 11, 2009. Soalan: Berdasarkan maklum balas, buat penambahbaikan penyataan masalah, tujuan dan objektif kajian. KIT PEMBELAJARAN DAN SLAID POWERPOINT DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P). Bagi menarik minat dan penglibatan para pelajar dalam subjek Perdagangan dan Sains. 1 Meneroka bagaimana penggunaan kit pembelajaran dan slaid powerpoint dapat menarik minat pelajar. Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile. AKTIVITI 11: TUGASAN 2.
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: kerangka operational, kerangka konseptual dan kerangka teori
http://malingall.blogspot.com/2009/12/kerangka-operational-kerangka.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Thursday, December 17, 2009. Kerangka operational, kerangka konseptual dan kerangka teori. Kerangka operasional adalah penjelasan tentang pembolehubah-pembolehubah yang terdapat dalam konsep-konsep yang dipilih dan hubungan antara pembolehubah-pembolehubah tersebut, serta hal-hal yang dijadikan alat pengukuran untuk mengukur pembolehubah-pembolehubah yang bersangkutan. Kerangka teoritikal terbahagi kepada dua pembolehubah, iaitu pembolehubah bersandar dan pembolehubah tidak ber...
malingall.blogspot.com
***P52027 KaJIaN TinDAKaN***: ULASAN BUKU
http://malingall.blogspot.com/2009/12/ulasan-buku.html
P52027 KaJIaN TinDAKaN* *. Friday, December 11, 2009. Labels: AKTIVITI 1:TUGASAN 1 BUKU. Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile. AKTIVITI 1:TUGASAN 1 BUKU. AKTIVITI 11: TUGASAN 2. AKTIVITI 13: TUGASAN 4. AKTIVITI 2: TUGASAN 2. AKTIVITI 3: TUGASAN 3. AKTIVITI 4: TUGASAN 4. AKTIVITI 5: TUGASAN 5. AKTIVITI 6: TUGASAN 4. AKTIVITI 7: TUGASAN 4. AKTIVITI 8: TUGASAN 4. AKTIVITI 9: TUGASAN 4. MinE and Owez MINE. Come Again (",). LIYANA BINTI MOHAMMAD ZAKARIA. Aktiviti 13: Tugasan 4 Mini KT.