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Aprender...sempre!

Terça-feira, 24 de fevereiro de 2009. As perdas que este processo implica, provocam em muitos um sentimento de medo e insegurança, mas noutros, nos resilientes, despertam uma enorme vontade de fazer algo que conduza à mudança! Para mudar não podemos persistir nos caminhos que temos trilhado (o destino, esse, é já conhecido). Há que inovar, procurar novas formas de nos relacionarmos com os objectos, com o consumo, connosco próprios e com os outros. É aqui que a palavra solidariedade. Partilha de bens, par...

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Terça-feira, 24 de fevereiro de 2009. As perdas que este processo implica, provocam em muitos um sentimento de medo e insegurança, mas noutros, nos resilientes, despertam uma enorme vontade de fazer algo que conduza à mudança! Para mudar não podemos persistir nos caminhos que temos trilhado (o destino, esse, é já conhecido). Há que inovar, procurar novas formas de nos relacionarmos com os objectos, com o consumo, connosco próprios e com os outros. É aqui que a palavra solidariedade. Partilha de bens, par...
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Terça-feira, 24 de fevereiro de 2009. As perdas que este processo implica, provocam em muitos um sentimento de medo e insegurança, mas noutros, nos resilientes, despertam uma enorme vontade de fazer algo que conduza à mudança! Para mudar não podemos persistir nos caminhos que temos trilhado (o destino, esse, é já conhecido). Há que inovar, procurar novas formas de nos relacionarmos com os objectos, com o consumo, connosco próprios e com os outros. É aqui que a palavra solidariedade. Partilha de bens, par...

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Aprender...sempre!: Ser Humano Global

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Terça-feira, 24 de fevereiro de 2009. As perdas que este processo implica, provocam em muitos um sentimento de medo e insegurança, mas noutros, nos resilientes, despertam uma enorme vontade de fazer algo que conduza à mudança! Para mudar não podemos persistir nos caminhos que temos trilhado (o destino, esse, é já conhecido). Há que inovar, procurar novas formas de nos relacionarmos com os objectos, com o consumo, connosco próprios e com os outros. É aqui que a palavra solidariedade. Partilha de bens, par...

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Aprender...sempre!: Aprender,brincando

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Domingo, 16 de novembro de 2008. O jogo não se constitui apenas como uma actividade lúdica espontânea com caracter de entertenimento, mas contribui efectivamente para o desenvolvimento psicológico da criança. Piaget, 1962; Erikson, 1963; Vigotsky, 1977). O jogo pode realmente contribuir para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Para além dos jogos tradicionais, as crianças têm hoje ao seu dispôr inúmeras formas tecnológicas de jogos, os ditos jogos de computador. Http:/ library&#...

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Aprender...sempre!: Fevereiro 2009

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Terça-feira, 24 de fevereiro de 2009. As perdas que este processo implica, provocam em muitos um sentimento de medo e insegurança, mas noutros, nos resilientes, despertam uma enorme vontade de fazer algo que conduza à mudança! Para mudar não podemos persistir nos caminhos que temos trilhado (o destino, esse, é já conhecido). Há que inovar, procurar novas formas de nos relacionarmos com os objectos, com o consumo, connosco próprios e com os outros. É aqui que a palavra solidariedade. Partilha de bens, par...

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Aprender...sempre!: Novembro 2008

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Aprender...sempre!: Um Modelo na Aprendizagem

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Domingo, 16 de novembro de 2008. Um Modelo na Aprendizagem. Um aluno que faz a sua formação na modalidade de ensino a distância pode muitas vezes sentir-se só e isolado. No entanto, se se optar por um modelo de aprendizagem colaborativa esse sentimento pode ser minimizado. Este modelo baseia-se na aprendizagem através da interacção entre alunos. Estes formam entre si pequenos grupos no seio dos quais poderão encetar uma aventura conjunta no campo do conhecimento, partilhando não só idéias, como sonhos.

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Para Além da Distância: A Educação e a distância

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Para Além da Distância. Sábado, 11 de outubro de 2008. A Educação e a distância. E a educação "sem distância". Subscrever: Enviar comentários (Atom). Acerca de mim.Gosto de livros, de ilustrações, de histórias, de contá-las, de escrevê-las, de trabalhar com crianças, de pô-los a contar histórias, de brincar ao faz de conta, de pedagogia, de teatro, de jardinar, e de tanto mais. e que posso acrescentar? Ver o meu perfil completo. Para Além da Distância. Licenciatura de Educação/Leitura, 2º ano,.

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Para Além da Distância: Criação de Comunidade e Colaboração Online

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Para Além da Distância: A 1ª Vez

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Para Além da Distância. Sábado, 11 de outubro de 2008. 1,2,3, Experiência! A Educação de Sofia. 18 de outubro de 2008 às 01:32. Tambem sou de Educação da UAB, mas caloira :-(. Passei aqui por acaso e gostei,. 21 de outubro de 2008 às 14:45. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Ver o meu perfil completo. Para Além da Distância. A educação mais perto. Ilustração de Gaëlle Boissonnard. Blog criado no âmbito da Unidade Curricular "Educação e Internet",. Licenciatura de Educação/Leitura, 2º ano,.

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Para Além da Distância: Como Ser um Aluno Online de Sucesso?

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Para Além da Distância. Domingo, 16 de novembro de 2008. Como Ser um Aluno Online de Sucesso? Como ser um aluno online de sucesso. Como ser um aluno Online de Sucesso. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Acerca de mim.Gosto de livros, de ilustrações, de histórias, de contá-las, de escrevê-las, de trabalhar com crianças, de pô-los a contar histórias, de brincar ao faz de conta, de pedagogia, de teatro, de jardinar, e de tanto mais. e que posso acrescentar? Ver o meu perfil completo. A Educação de Sofia.

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Para Além da Distância: O Papel do Professor no ensino à distância...do longe se faz perto?

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Para Além da Distância. Segunda-feira, 17 de novembro de 2008. O Papel do Professor no ensino à distância.do longe se faz perto? De longe ou de perto, o papel do professor é sempre essencial para o sucesso da aprendizagem dos alunos. Apesar de já haver alguns estudos efectuados, ainda há um longo caminho a fazer na investigação do papel do professor no ensino online. Plano Nacional de Leitura - Livraria Soares. Boa tarde Sra. Elsa,. As datas das mesmas são as seguintes:. 16 a 20 Novembro (com alunos do 2...

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Para Além da Distância: Partilha - Interacção

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Para Além da Distância. Segunda-feira, 13 de outubro de 2008. Moore propôs três tipos de interacções, que em conjunto fazem parte dos “sítios” onde os alunos criam uma relação de envolvimento nas aulas de educação à distância. Interacções estas que são: Aluno-conteúdo, aluno-instrutor, e aluno-aluno. Com a contribuição de Hilman surge mais um tipo de interacção, a de aluno-interface. A Interacção tem servido para entender, como os alunos constroem o conhecimento na educação à distância. Talvez que tudo c...

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Para Além da Distância: Você está pronto?

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Para Além da Distância: Mudanças de Paradigmas na Educação

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Para Além da Distância. Segunda-feira, 17 de novembro de 2008. Mudanças de Paradigmas na Educação. Novos Paradigmas na Educação. Vi' Mudanças de Paradigmas na Educação. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Acerca de mim.Gosto de livros, de ilustrações, de histórias, de contá-las, de escrevê-las, de trabalhar com crianças, de pô-los a contar histórias, de brincar ao faz de conta, de pedagogia, de teatro, de jardinar, e de tanto mais. e que posso acrescentar? Ver o meu perfil completo. A Educação de Sofia.

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