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Aprender es Crecer: Dime como evalúas y te diré si aprenden
http://herramientasescuela.blogspot.com/2015/07/dime-como-evaluas-y-te-dire-si-aprenden.html
Domingo, 5 de julio de 2015. Dime como evalúas y te diré si aprenden. A veces no somos conscientes de que hacemos innecesariamente difícil que un alumno aprenda. 24 de mayo de 2014). El dato de los estudiantes españoles que a los 15 años obtienen un desempeño inferior al nivel 2 en PISA 2012 relativo a matemáticas es de un 24%, en lectura es de un 18% y en ciencias es de un 16%. Por lo tanto la media total de los estudiantes españoles que no superarían el nivel básico y mínimo de rendimiento por comp...
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Aprender es Crecer: 06/19/15
http://herramientasescuela.blogspot.com/2015_06_19_archive.html
Viernes, 19 de junio de 2015. Enseñaras a volar pero no volaran tu sueño.". Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: Reflexión sobre el SER docente. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Caminante no hay camino, se hace camino al andar". Mi lista de blogs. BLOG ¿SER O NO SER? Bienvenidos a todos mis alumnos y colegas de la hermosa tarea que es construir conocimiento. Ver mi perfil completo.
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Aprender es Crecer: ¿Como sabéis que habéis aprendido una cosa?
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Domingo, 5 de julio de 2015. 191;Como sabéis que habéis aprendido una cosa? L otro día, al final de la clase, pensando en cómo despertar la concienciación del alumnado sobre su propio aprendizaje, les pregunté:. ÓMO SABÉIS QUE HABÉIS APRENDIDO UNA COSA. De acuerdo con Johnson y Johnson (p.145, 2014) es. 8220;ayudar a los individuos a comprenderse mejor a sí mismos. Estos autores muestran la importancia de enseñar al alumnado a realizar autoevaluaciones válidas y fiables. En el diseño de rúbricas. Volvien...
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Aprender es Crecer: 06/27/15
http://herramientasescuela.blogspot.com/2015_06_27_archive.html
Sábado, 27 de junio de 2015. Reflexión sobre Ken Robinson. Rescato las expresiones de Ken Robinson cuando define:. La creatividad, como el proceso de tener ideas originales que tengan valor, casi siempre ocurre a través de la interacción de cómo ven las cosas diferentes disciplinas”. 8220;Equivocarse no es sinónimo de creatividad, pero no se puede innovar si no estás dispuesto a equivocarte”. Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: ¿Las escuelas matan la creatividad? Suscribirse a: Entradas (Atom).
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Aprender es Crecer: "Enseñaras a volar pero no volaran tu sueño........."
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Viernes, 19 de junio de 2015. Enseñaras a volar pero no volaran tu sueño.". Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: Reflexión sobre el SER docente. 19 de junio de 2015, 18:46. Para ser un buen docente en tiempos actuales se deberá tener capacidad de observación, motivación, compromiso con la tarea de enseñar. 4 de julio de 2015, 12:49. Este comentario ha sido eliminado por el autor. 4 de julio de 2015, 12:50. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.
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Aprender es Crecer: Reflexión sobre Ken Robinson
http://herramientasescuela.blogspot.com/2015/06/reflexion-sobre-ken-robinson.html
Sábado, 27 de junio de 2015. Reflexión sobre Ken Robinson. Rescato las expresiones de Ken Robinson cuando define:. La creatividad, como el proceso de tener ideas originales que tengan valor, casi siempre ocurre a través de la interacción de cómo ven las cosas diferentes disciplinas”. 8220;Equivocarse no es sinónimo de creatividad, pero no se puede innovar si no estás dispuesto a equivocarte”. Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: ¿Las escuelas matan la creatividad? 4 de julio de 2015, 12:44.
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Aprender es Crecer: 07/05/15
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Domingo, 5 de julio de 2015. Dime como evalúas y te diré si aprenden. A veces no somos conscientes de que hacemos innecesariamente difícil que un alumno aprenda. 24 de mayo de 2014). El dato de los estudiantes españoles que a los 15 años obtienen un desempeño inferior al nivel 2 en PISA 2012 relativo a matemáticas es de un 24%, en lectura es de un 18% y en ciencias es de un 16%. Por lo tanto la media total de los estudiantes españoles que no superarían el nivel básico y mínimo de rendimiento por comp...
